共青团工作示范学校评估指标体系

1、“共青团工作示范学校”评估指标体系学校名称： 自评得分： 评估得分：评估项目评 估 内 容权重得分情况小计自评评估学校党政重视程度1.有校级领导联系分管共青团工作（2），学校党政领导每学期至少主持召开一次专题会议研究团的工作，至少为团员青年上一次党课或团课（2）25分 2.学校、系（二级学院）、班级等各级团组织机构健全（3） 3.有稳定的专兼职团干队伍（3），团干待遇按政策落实（2），团委书记列席学校党委会议或参与学校重大事务决策（1） 4.团的工作经费按有关文件标准列入学校行政事业费（3），团的专项活动拨有专款（1）团干学习培训有专项经费列支（1） 5.有团组织开展工作必要的专属阵地（3）团

2、的阵地建设纳入学校精神文明建设总体规划（2） 6“推扰”工作有力度，坚持经过团组织推荐后发展（2） 团组织建设情况1.团代会团代会按规定、规范召开，工作无中断，工作交接及时、顺利（2）25分 2.班子和思想建设有一个称职的团委书记，团委干部年龄、知识、性别结构合理（2），工作能力强，作风民主团结务实，富有开拓和创新精神（1），有系统的思想政治教育活动计划和主题鲜明的宣传教育活动（3） 3.组织和队伍建设团的组织覆盖到所有团员青年（2），有专门的团干培训、学习规划（1），注重团干政治理论学习，团干（含学生）培养接续工作经常化（2） 4.制度建设有完整的工作制度 (2)，分团委（团总支）、支部工作

3、规范，有考核、有检查落实记录 (2) 5.信息化建设与团建创新有必备的信息化设备，如专用电脑、电话 (2)，主动占领网络思想政治教育阵地，如建有主题网站或网页 (2)，团的思想教育活动渗透到学生公寓和学生社团组织(2) 素质拓展与校园文化活动l.有专门的素质拓展和校园文化活动计划 (2)，群众性活动经常化，内容丰富、形式多样、贴近青年，活动资料齐全 (4)25分 2.有体现本校特色的素质拓展和校园文化活动品牌，如：“文化节”、“艺术节”、“技能节”等 (3)，校园文化活动的主题性、主体性和导向性突出，参与面广，认同度高，反响好(5) 3.组织参加校内外特别是共青团系统组织的各种素质教育和科技文

4、化竞赛，如：“挑战杯”、“建模”比赛、诗赛、演讲比赛、校园文化系列大赛等 (3)，成绩突出 (2) 4.积极探索构建健康、高雅、活泼、向上的校园文化，坚持文化和活动育人，用先进的文化占领校园阵地 (3) 5.积极探索推进大学生素质拓展工作，有特色、有创新性(3) 社会实践与青年志愿服务工作1.有数量较为稳定的注册志愿者队伍 (1)，有专人负责和专门制度，有较完整的服务行动计划 (2)15分2.积极组织引导志愿者投身校风、学风和群众性校园精神文明建设，开展爱心捐赠、扶困助学、结对帮学等活动，效果明显 (3) 3.青年志愿者“走进社区”行动接力计划落实较好，定期开展服务社区活动 (2)4.坚持组织

5、开展寒、暑假学生社会实践活动，有检查、有评比，建有相对稳定的社会实践基地，资料齐全 (3) 5.积极组织开展各类社会公益和参观学习活动，社会反响好（2）6.学生社会实践与“三下乡”活动有影响、有创新，成绩突出 (2)学生会及学生社团工作1.与学生会关系协调，指导有力，工作中能充分发挥团、学合力优势 (5)20分2.有一定数量规模能体现本校特色的学生社团组织 (2)3.有专门的学生社团管理机构和制度，有统一计划，有评比检查 (3)，有学生社团干部骨干培训计划，落实好（2）4.有专门的学生社团活动场地，有扶持、引导和鼓励学生社团发展的校内政策措施（3）5.社团活动经常化、有影响、有特色，资料齐全

6、(3)6.注重学生社团组织的思想建设，有较好的工作机制，社团作为团的外围组织的作用得到充分发挥 (2)青年教工工作1.教工团的组织机构健全，团干配备到位 (2)10分2.定期召开教工团的会议，学习宣传有关文件精神，统一青年教工思想 (2)3.积极组织开展青年教工学习和技能竞赛活动 (2)4.定期组织开展适合青年教工特点的文体娱乐活动 (2)5.主动协助党组织、工会组织做好青年教工工作 (1)，积极推荐优秀青年教工作党的培养和发展对象 (1)加分项目1.紧扣全省或本校党政工作大局，主题鲜明，成效显著、社会反响热烈，在新闻媒体上有集中报道的 (5)30分2.制定并出台具有建设性、操作性的政策措施(5)3.创造出典型经验，并在省直及以上范围内得到推广。(5)4.承办省直、全省及全国共青团重大活动的，经认定为全省共青团重大活动的(5)5.团的工作获省直及以上综合性表彰，或单项获省部级以上的，根据获奖项目和数量打分，