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文档简介

1、 技术及其本质技术及其本质 设计过程设计过程 设计的交流设计的交流 设计的评价设计的评价 本章为设计方案制定过程中绘制设计本章为设计方案制定过程中绘制设计图样效力。图样效力。 本章是一个相对独立的、知识性较强本章是一个相对独立的、知识性较强的章节，是技术与设计的章节，是技术与设计1 1中的重要内容。中的重要内容。 培育学生技术素养非常重要的平台。培育学生技术素养非常重要的平台。 设计本身就是一个不断展现本人技术思想设计本身就是一个不断展现本人技术思想的过程，在设计的的过程中需求不断地将的过程，在设计的的过程中需求不断地将设计的想法和成果与他人交流。如何用恰设计的想法和成果与他人交流。如何用恰当

2、的方式让他人了解本人的设计思想，如当的方式让他人了解本人的设计思想，如何能准确、简约地表达本人的设计，如何何能准确、简约地表达本人的设计，如何能捕捉有用的技术信息，这反映了一个人能捕捉有用的技术信息，这反映了一个人的技术交流和表达才干，这也是技术素养的技术交流和表达才干，这也是技术素养的重要组成部分。的重要组成部分。 1、了解技术言语的种类及其运用，能用恰当的方式、了解技术言语的种类及其运用，能用恰当的方式与他人交流设计想法和成果；与他人交流设计想法和成果； 2、能绘制草图、正等轴测图；、能绘制草图、正等轴测图； 3、掌握三视图的构成及规律，能绘制简单的三视图。、掌握三视图的构成及规律，能绘制

3、简单的三视图。 4、能识读效果图、普通的机械加工图、电子线路图、能识读效果图、普通的机械加工图、电子线路图等常见的技术图样；等常见的技术图样； 1、阅历技术交流活动中，学会一些技、阅历技术交流活动中，学会一些技术交流的方法；术交流的方法； 2、经过绘制技术图样的练习，学会规、经过绘制技术图样的练习，学会规范作图的方法。范作图的方法。 1、经过技术图样的绘制，提高学生规范作、经过技术图样的绘制，提高学生规范作图的才干，培育学生良好的作图习惯和细图的才干，培育学生良好的作图习惯和细致、严谨的任务态度。致、严谨的任务态度。 2、在技术交流活动中，领会技术言语的重、在技术交流活动中，领会技术言语的重要

4、性，培育学生的技术交流才干，提高学要性，培育学生的技术交流才干，提高学生技术素养。生技术素养。 1、设计表现图、设计表现图2课时课时 2、常见的技术图样、常见的技术图样2课时课时 3、计算机辅助制图选学、计算机辅助制图选学1课时课时 重点：技术图样的绘制与识读重点：技术图样的绘制与识读 难点：难点： 知识难点：规范地绘制三视图和识读简单知识难点：规范地绘制三视图和识读简单的机械加工图。的机械加工图。 教学难点：如何实现不同层次的学生能者教学难点：如何实现不同层次的学生能者多获、各有所得的教学效果。多获、各有所得的教学效果。 1、注重对根本知识与根本技艺的教学；、注重对根本知识与根本技艺的教学； 2、在图样绘制的练习中，强调规范制图；、在

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