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文档简介

1、How Do You Do英语教案设计教材分析：这是小学英语教材四年级上学期第二课第二课时的教案，本课时的教学内容贴近学生生活和学习实际，并配有生动活泼、富有情趣的插图，有利于学生在比较接近于实际的情景中进行听说训练，从而激发学生的兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，为进一步学习打下基础。教学内容：日常交流用语：This is Mrs Li and this is Lili.How do you do ? How do you do ?Nice to meet you . Nice to meet you ,too.教学理念：1. 开发利用课程资源，设计教学思路，利用任务型教学法，促进主动学生学

2、习2. 合理安排教学环节，利用小组合作学习，组织学生利用玩偶与初次见面的人打招呼3. 采取有效的'教学策略方法 ，采用节拍英语和任务型教学方法调动学生学习积极性教学目标：1能听懂、会说、会表演本课的会话；2能听懂、会说、会用简单的问候语与初次见面的人打招呼等3能较为熟练地运用上述日常用语进行交流。教学重、难点：This is Mrs Li and this is Lili.How do you do ? How do you do ?Nice to meet you . Nice to meet you ,too.教学方法：听说法、情境教学法和交流法课前准备：1. 教具：录音机、课本、

3、磁带、多媒体课件、图片2. 学具：学生自带的玩偶、台布、面具教学过程：Step 1GreetingsT：Class beginsGood morning，boys and girlsSs：Good morning，Miss YangT：How are you？Ss：Fine，thank youAnd you？T：I"m fine，tooSit down，please（简单的问候，可以帮助学生具有英语语感，使学生自然地进入英语学习状态）Step 2Free talk1T：Hello，what"s your name？S1：Hello，I"mT：Nice to meet youS1：Nice to meet you，too2T：Do you remember “ Morning song ” ？ Let us singit together ，OK？Ss：Good morning T：Let us see some pic

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