2011新课标版第3章植物的激素调节章综合训练(新人教版必修3)2doc

1、2011 新课标版第 3 章植物的激素调节章综合训练（新人教版必修、选择题1.从下图所示的实验中，可以直接得出的结论是A.生长素能促进胚轴切段生长B. 单侧光照引起生长素分布不均匀C. 生长素只能由形态学上端向下端运输D. 感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端段2.图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用 A 表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。由此我们可以判断下列说法错误的是A.琼脂块中生长素浓度在 b 点时 A 具有最大值B.当生长素浓度小于 b 点浓度时，随生长素浓度的增加A 逐渐减小C. 只有生长素浓度高于 c 点浓度时，生长素才会抑

2、制胚芽鞘的生长D. 由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性3.下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d 表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是卜丘脑肌战栗井了A. a 是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的B. c 激素是下丘脑分泌的，e 表示水的重吸收过程C. d 表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度D.信息分子参与的 a、c、d 调节过程均存在反馈调节I胚轴谢段二-KI时邑邑3) 2作用图二=2A.向右弯曲 向右弯曲向右弯曲4.1914 年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是A 该实验

3、在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响B 该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸C 对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长D 该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输5.下图表示人体免疫反应的某些过程，对 a、b、c、d 四种细胞的判断， 正确的是.（）A. a 细胞具有识别特定抗原的能力B. b 细胞接受抗原刺激后能增殖分化C. c 细胞的裂解死亡属于非特异性免疫D. d 细胞通过产生抗体消灭抗原6.农田的农作物大多数是单子叶植物，杂草以双子叶植物为主；果园的果树和杂草则相反。如图所示为双子叶植物和单子叶植物对不同浓度生长素的反应效果。据此可知用生长素类似物所配制的除草剂主要用

4、于农田还是果园，理由是（）A .果园 低浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长B .果园 高浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长C .农田 低浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长D .农田 高浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长7.下图中左侧是对燕麦胚芽鞘所作的处理，那么一段时间后，右侧在图示位置时，其 生长情况依次是（）=2A.向右弯曲 向右弯曲向右弯曲B.向右弯曲 向左弯曲 向左弯曲C.向左弯曲直立生长向右弯曲D.向右弯曲直立生长向左弯曲&能够抑制植物生长发育的植物激素有（）A.赤霉素B.细胞分裂素C.脱落酸D.乙烯9.下列

5、关于植物生长素生理作用的叙述中正确的是（）A. 顶端优势是由于侧芽生长素的合成受到抑制B. 燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C. 农民最终收获的草莓与生长素有关而与乙烯无关D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输10.下图为人体内体温与水盐平衡调节的示意图，有关叙述正确的是币休前叶应器A.当受到寒冷刺激时,a、b、c、d 激素的分泌均会增加c、d 激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强, 产热量增加下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位下丘脑能够合成和释放神经递质寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温下丘

6、脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌 e 激素上图表示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤均为效.C.11.种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在 0C5C的低温下 12 个月，就可以使种子提前萌发， 这种方法叫层积处理。 如图表示糖枫种子在层积处理过程中各种植物激素含量的变化情况，据图分析下列说法中不正确的是A 从图中可以看出脱落酸对种子的萌发起抑制作用B 在种子破除休眠的过程中，赤霉素与脱落酸之间存在协同关系C 导致种子休眠和萌发过程中各种植物激素变化的根本原因是细胞内基因选择性表达的结果D 各种植物激素含量的变化说明了植物的生命活动，不只受单一植物激

7、素的调节而是多种植物激素相互协调共同发挥作用12 植物激素是指（）A. 活细胞产生的有催化功能的蛋白质B. 定部位细胞合成的微量高效调节物质C. 细胞合成的有调控代谢活动的活性物质D.人工合成的植物生长调节剂13.植物体中，赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如下:据图分析，下列叙述中不正确的是（）A 外施赤霉素可使矮生植株明显增高B 如果植物缺乏赤霉素或生长素，可能是基因突变使有关酶不能合成造成的C 生长素一般是由植物从土壤中通过主动运输的方式吸收获得的D 通常情况下，植物的生长发育过程是多种植物激素共同作用的结果14 将燕麦幼苗尖端套上不透光的锡箔，置于光源下，其生长状况及原因将是A

8、. 弯向光源，生长素分布不均B. 不再生长，顶端不再产生生长素.g7-.脱落鳖办育素脫 ,落-b- .3_10203040 50时间（天）弘石髯籾化产物C. 弯向光源，见光部分生长素分布多D.直立生长，尖端产生生长素，但感受不到光刺激15.下列各项中，可能导致尿糖产生的因素有（）1肾小管病变，葡萄糖的重吸收能力下降一次性大量进食糖类病毒感染并破坏胰岛 B 细胞 胰岛 A 细胞分泌旺盛，胰高血糖素含量过高少长期心理压力大，精神紧张A.B.C.D.16扦插的枝条带芽，易生根成活的原因是（）A.芽能进行光合作用B.芽能产生生长素C.芽生长迅速D.芽的顶端分生组织能进行细胞分裂17稳态是人体进行正常生

9、命活动的必要条件，下列有关叙述正确的是（）B.人体大量失水时，血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌量增加，排尿量减少C. 人遇寒冷环境时，机体的甲状腺激素分泌量增加，肾上腺素的分泌量降低D. 人体被病毒感染时，体内产生的抗体，能通过裂解靶细胞将病原体清除掉和条件是（ ）D、开花后，去掉雄蕊c 点，检测各位点电位变化。下列说法错误的是A.若检测到 b、d 点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的B.兴奋由 c 传导到 e 时，发生电信号T化学信号T电信号的转换C. a 处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质D.电表不偏转，电表偏转两次F 图表示某人的体温变化曲线，导致ab 段和

10、bc 段体温变化的事件最有可能是落不明肥胖引发肌肉组织减A.正常人血糖含量降低时，胰岛A 细胞分泌活动减弱，胰岛B 细胞分泌活动增强18.要得到番茄无籽果实,需将一定浓度的生长素溶液涂抹在该花的柱头上。处理该A、花蕾期，不去雄蕊B、花蕾期，去掉雄蕊19.C、开花后，不去雄蕊下图是反射弧的局部结构示意图，刺激20.A.发热和寒颤B. 提高环境温度和寒颤C. 寒颤和出汗减少D. 剧烈运动和出汗增加二、填空题21根据下图回答问题：If10严IO-5Iff3If1（1） 促进根、茎生长的最适浓度依次是 _。（2）_分析 10-8M对根、芽、茎的作用，得出的结论是 _。（3） 从三条曲线可以看出，对生长

11、素最敏感的是 _。（4） 若想培养出无根豆芽，配制的生长素溶液的最适浓度是 _。22.某学校生物课外小组的同学用完全培养液培养了一批长势相同的大豆幼苗，并以这些大豆幼苗为实验材料，做了一系统的实验。请根据下列具体实验情况回答相关问题：（1）取 30 株大豆幼苗随机均分成 A、B 两组放到完全培养液中培养，随后又对两组幼苗分 别进行了如下处理：A 组添加高浓度的 KNO 溶液；B 组注射“呼吸阻断剂”。 A 组植株根尖成熟区细胞可能发生 _ 现象；B 组植株对 “的吸收量会受到严重影响，其原因是 _。一个成熟的植物细胞中，相当于半透膜的结构是_。（2）将数量不等的大豆植株幼苗随机移栽到5 块面积

12、和土壤肥力都相同的地块，每一地块内的植株分布是均匀的，待成熟后，统计数据如下表：地块号1 号2 号3 号4 号5 号地块植株数20406080100荚果数/植株数8.36.83.92.72.1每个荚果中种子数3.02.93.22.93.0il H请用生态学原理解释“地块植株数”“荚果数/植株数”两个统计项目中数据产生变化的原因_。2通过对表中数据分析，你能得出的结论 _3如果要全面调查了解 5 块地块的物种多样性（微生物除外），除要调查地面上的植物、动物种类以外，还应进行 _ 的调查。（3）取 50 株大豆幼苗随机均分成甲、乙两组，分别种植于不同的地块中。一段时间后， 甲组叶片出现发黄现象，乙

13、组叶片生长正常。为了查明原因，同学们运用课本中的相关 实验进行了探究，最后证明：甲组叶片发黄是由于叶绿素含量减少所致。请你根据下列 要求，把同学们的实验设计补充完整。1实验原理：略。2实验步骤：（简要叙述操作过程即可）a.选取甲组适量发黄叶片、乙组相同部位相同质量的正常叶片;b. _c. _d. _3_预期实验结果：23.生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题:（1）生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素一受体复合物”，这一过 程体现了细胞膜的_ 功能。被激活的“激素一受体复合物”能引起内质网释放 CsT, CsT 促使细胞内的 以_的方式运往细胞

14、外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导 致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是_。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这 种现象的原因是由于_（填细胞器）为细胞壁添加了新的成分。此外，Ca2+还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起_ 酶催化 mRNA的合成。生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生 物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有 _。（5）科学家研究发现紫外线可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧 化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3

15、-亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方 案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。步骤 1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。步骤 2:给予甲组 _ 光照，给予乙组 _光照。步骤 3:观察两组幼苗的 _ 并测量_的含量。预测实验结果及结论： _24.用去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为材料，进行反射活动实验。请回答与此有关的问题:（1）用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动。该反射活动的感受器位于左后肢趾部的_ 中，神经中枢位于_中。（2）反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向

16、性是由_ 所决定的。（3）剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（见右图），立即刺激 A 端_（能、不能）看到左后肢收缩活动；刺激B 端_ （能、不能）看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的某一端出现收缩活动，该活动（能、不能）称为反射活动，主要原因是 _如斷处答案一、选择题1A2A3A4A5B6D7B解析：根据题中左图可知，琼脂块A 中的生长素含量多于琼脂块 B,所以胚芽鞘向右弯曲生长。的旋转和的单侧光均对胚芽鞘生长均无影响，影响胚芽鞘生长的主要因素 是 A、B 琼脂块的生长素含量，所以琼脂块均向左弯曲生长。8C9B解析：顶端优势是侧芽处的生长素的积累浓度过高抑制生长造成的。极性运输与光照方 向无关，横向

17、运输与光照有关。草莓的生长和发育与生长素、乙烯都有关。温特的实验 中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散。10B11B12B13C14B15D16B17B18B19C20D二、填空题-10 -521（1）10-10M、 10-5M(2)植物的不同器官对生长素的敏感程度不同(3)根(4)10-8M22 (1) 先质壁分离，后质壁分离复原根部呼吸强度降低，影响了主动运输过程中的能量供应 原生质层(2) 种植密度大，种内斗争激烈，平均每株大豆占有的资源(如水分、光、矿质养料等)少，所结荚果就少大豆种植密度越大，每株大豆上的荚果数就越少；大豆的种植密度对每个荚果中种子数目影响不大 土壤动物类群丰富度(3) b.用无水乙醇提取甲、乙两组叶片中的色素c.用纸层析法分离甲、乙两组叶片中的色素 d.观察比较两组滤纸条上的色素带比较滤纸条下部两条色素带：甲组比乙组窄(甲组比乙组浅或甲组缺乏下部两条色素带 )23.(1)识别(信息传递)(2)主动运输 液泡 高尔基体(3)RNA 聚合 (4)两重性(5)适宜的可见光 同等强度的可见光和一定强度的