与朱元思书练习题及答案

1、与朱元思书复习题一、填空 1、与朱元思书选自艺文类聚 ，作者吴均，字书庠。南朝时梁著名文学家，其诗文清 拔有古气，被称为吴均体。本文题目中的“书”是信函，是古代一种文体。2、从题目上看，本文体裁是书信；从句式上看是骈文；从内容上看，更是一篇山水游记。3、文章在写景上有详有略，全文详写山，略写水。写水部分详写静态，略写动态。写山部 分详写动态，略写静态，这样既突出了景物的主要特征，又显得详略适宜，轻重有度。4、根据原文语句填空。 总写自富阳到桐庐山水之美的句子是奇山异水，天下独绝。 交代人在富春江沿岸的美好环境中的感受的句子是鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反。 从听觉方面描写山中泉喧鸟

2、鸣情景的句子是泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 描写富春江沿岸全貌的句子是风烟俱净，天山共色。 文章中直接表达对富春江及沿岸景色的无限赞美之情的句子是奇山异水，天下独绝。 柳宗元的小石潭记中有句写道“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”与朱元思书中与其写作手法相似的句子是游鱼细石，直视无碍。 第一段中可作为全文纲领的句子是奇山异水，天下独绝。5、指出下列句中加点字词的古今异义。 一百许里许：古义是附在整数词之后，表示约数。金义是或许，赞许。 猛浪若奔奔：古义是指飞奔的马；今义是奔跑，飞奔。6、一词多义 奇山异水，天下独绝 负势竞上7、解释下列加点字词的意思。（1）词类活用【湍】急流。（2

3、）通假字【转】通“啭”（3）常规词语绝：绝美，绝妙。 上：向上。奔】飞奔的马。，鸟叫声。 【反】猿则百叫无绝横柯上蔽绝：断、停 上;在上边。【轩邈】往高处和远处伸展。通“返” 。【见】通“现”轩，高。邈，远。，露出。随着江流。从，顺，随。【甚箭】比箭还快。 【夹岸】两岸。【负势】凭依高峻的山势。负，依凭。千百】形容很多。相鸣】互相和鸣。千转】长久不断地叫。千，表示多。【犹像。【交映互相掩映。（ 4）记住带点的词任意东西 （向东或向西）望峰息心（使 , 平息）奇山异水 （不同） 急湍甚箭 蝉则千转不穷（指蝉的叫声） （尽）（11）窥谷忘反 （看）（反通返，返回）互相轩邈风烟俱净 （散尽）（激流的

4、水）鸢飞戾天者（12）经纶事务者（意思是向高处或远处伸展。 ）天山共色 （相同）嘤嘤成韵 （和谐的声音）（至）筹划）【风烟】烟雾。 【共色】一样的颜色。 【从流】【缥（pi co）碧】青白色。【无碍】毫无障碍。【寒树】使人看了有寒意的树。形容树绿而密。【竞上】争着向上。竞，争。 【直指】笔直地向上，直插云天。【泠泠（I ing）形容水声激越。【作响】发出声响。【成韵】形容声音和谐动听。韵，和谐的声音。【绝停止。【鸢（yu m）飞戾（I i）天鸢飞到天上，这里比喻极力追求功名的人。鸢，一种凶猛的鸟。 戾，至。【息心平息热衷功名之心。【经纶筹划，治理。【柯（k ©树木的枝干。【蔽遮蔽。

5、二、阅读课文，根据自己的理解回答下列问题。1、本文是一篇骈文，骈文相对于散文有什么特点？你还读过哪些骈文？请列举一、二。答：多用对偶句、排比句，讲究对仗和声律。如陋室铭爱莲说。2、与朱元思书 一文对富春江景物特点概括描写的语句是哪几句？全文表达了作者怎样的 思想感情？答：“奇山异水，天下独绝”表达了作者对富春江山水的喜爱和赞美之情。3、读到“水流飘荡，任意东西”时，你是否体会到了作者的情趣？请谈一谈。 答：作者心情舒畅，感受到从未有过的自由和快乐。4、概括富春江的水有哪些特点？并体会其写法之妙。答：水清澈、湍急。写水清采用了正面描写和侧面描写、静态描写和动态描写相结合的 手法。写水流湍急运用了

6、夸张和比喻的修辞手法，这样写生动形象，更能突出水的特点。5、作者写夹岸风光时抓住了哪些有江南特点的景物来写的？ 答：山峰高耸，树林茂密，百鸟争鸣。6、“奇山异水，天下独绝”一句在文中的作用是什么？答：统领全文。7、“急湍甚箭，猛浪若奔”写出了富春江的什么特点？由此你想到三峡的哪一句？ 答：写出富春江水迅疾凶猛，想到三峡中的“有时朝发白帝暮到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风不以疾也。 ”8、文中从哪几种感官描写了山景？这样写有哪些好处？ 答：听觉和视觉。这样写形象生动，使人感受深刻，使读者如身临其境。9、你是怎样理解第三段中对各种声音的描写的？答：对声音的描写， 既表现了大自然的和谐美，又突出了

7、山中的宁静， 给人已超然世外的感 受。10、文中对山势进行描写时运用了什么修辞手法？有什么作用？ 答：拟人。写出了富春江的山奇丽多姿，高峻的特点，把静止的山写得具有动态美。11、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反”的实际意义是什么？表达了作者怎 样的处世思想？答：追求功名利禄的人到此以后，心会变得平静下来。表达了作者热爱自然，不追求功 名利禄，对官场政务的厌倦的思想。12、与朱元思书的景物描写的作用是什么？答：表现了作者陶醉于美好大自然的闲适、随意的心情，也流露出了对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣；同时也是对朋友婉言相劝，希望他早日离开官场，过隐居生活

8、。13、近代学者王国维说： “一切景语皆情语”结合与朱元思书的景物描写谈一谈你对这 句话的理解。答：文章中景物的描写表现了作者高雅的志趣和高洁的情怀。“从流飘荡，任意东西”表现了一种享受自由，无拘无束，无牵无挂的轻松惬意。从对山水的描写中，表现了作者对自然对自由的热爱，对生命力的赞颂。在描绘山景时“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者， 窥谷忘反” 这几句感受， 不仅衬托出险峰的魅力更传达出作者对功名利禄的鄙 弃，对官场政务的厌倦。14、学完本文后，请结合你对本文的理解，写一组不少于五言的对偶句。 答：游鱼细石现清净，奇山异水显隐心。15表明富春山天朗气清的壮丽背景（全貌）的句子是什么？风烟俱尽，

9、天山共色。16既写出江流宛转， 小舟随波逐流的情形， 更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心 情的句子是什么？从流飘荡，任意东西。 17作者是怎样有层次的描绘“异水”的？运用了什么修辞方法？ 先写“缓流” ，突出澄澈（游鱼细石） ；再写“急湍” ，突出凶猛（急湍、猛浪） 。运用了夸张、 比喻的修辞方法。18作者是怎样表现“奇山”的？ 整体形象奇。 “夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈。争高直指，千百成峰。 ” 生长状态奇。两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠嶂，自然声音奇。从听觉写泉音、鸟鸣、蝉嘶、猿叫，生机盎然的大自然交响曲19流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然， 避世退隐的高洁

10、志趣的句子是什么？这句对写“奇山异水”有什么关系？飞戾天者， 望峰息心； 经纶世务者， 窥谷忘反。有这样的 “奇山异水” ，必然有人的足迹，有人的触景之情，这句是游览者自然生发的感情。同时这句又是侧面着笔，通过衬托手法， 强化了山水诱人的力量，突出了“奇山异水” 。20结尾“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”，似是多余，对此你有何看法？不多余。一是起了反复渲染的作用。写树木遮空，昼夜不分，既照应前面对寒树的描写，又 给山水增加奇色异彩。 二是使结构更加严谨完美。 全文犹如作者放出的千里之线， 这里又收 回手中，承接文章开头四句，清幽淡雅，余音缭绕。21、看看作者描写景物时流露出怎样的情感

11、和志趣？（1）“从流飘荡，任意东西”一句，让我感受到一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松 惬意，流露了作者恬静的心境，展现了作者旷达的情怀。（2）、“急湍甚箭，猛浪若奔” “负势竞上，互相轩邈”两句，作者赋予了山水情感、生命： 水在争相向前，山在竞相向上。表现了作者对自然、自由的热爱，对生命力的赞颂。（3） 、 “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”不仅从侧面衬托险峰幽谷夺人心 魄的魅力，更传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。22、选句品味写景的妙处 风烟俱净，天山共色。 水皆缥碧，千丈见底。 游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。 负势竞上，互

12、相轩邈。 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 “共色”二字不光写出了天和山的颜色，而且还包含着形体感：青青的山霭渐渐地溶入 蓝蓝的天空，二者合为一体。境界阔大，令人神清气爽。 “缥碧”不光写出水的清澈，而且也写出了水的深度，因为“缥”是苍青色，如果不深， 水是不会青得发暗的。 “千丈”承“缥” ，“见底”承“碧” ，用词的精当由此可见一斑。 鱼在水中，非水清则不可见，何况是正在游动、倏忽而过的鱼；石在水中，要看见实属 不易，更何况是“细石” 。所以“游”“细”二字，表面上看似平淡，但略加品味，即可看出 用词的分量，可以说是“看似寻常最奇谲，成如容易实艰辛。 ” “箭”，本是名词，作者把它动词化，形容水流之急，显得既形象又简洁； “奔”，本是有 生命的动作，作者用来形容无生命的浪，也显得更有生气。 “夹岸”描述高山耸峙于富春江两岸，这样既交待了上文所云的急湍甚箭之因，也写出 了山峰壁立之状。 “寒树”一方面点出了秋天的季节特征，树叶凋零、一片萧索的景象，另 外也暗寓了山的高峻，给人一种高寒的感觉。 不但写出了山峰各依自己的地势而形成的千奇百态之状，而且还赋予它以人的心理：个 个争着往上，一个想比一个高远。写出了山的生机、活力，拟人手法的运用，使山势别具一 格，个性分明。 这几种声响中，有无生命的泉水，也