幼儿园数学教育活动教案幼儿园数学教学教案幼儿园数学教案

1、幼儿园数学教育活动教案幼儿园数学教学教案幼儿园数学教案幼儿园数学教育活动教案一：?找朋友?【活动目标】1 、初步感知两个相似特征的东西可以配在一起.2 、能将两种相同的或者相关的物体配对.3 、体验配对的乐趣.【活动准备】音乐、小象玩偶、动物头饰假设干 如,两只小鸡,必 须两两可配对【活动过程】一、导入局部：创设情境通过老师扮演小象,让幼 儿初步感知两个相似特征的东西可以配在一起.老师微笑走进教室,向小朋友问好：小朋友们好,今天有一位新朋友来我们班做客,我们看看它是谁呢？拿由小象玩偶引导幼儿说由小象.老师模仿小象 的口吻说话：小朋友们,你们好,我叫笨笨,平时我总 是一个人玩,可是我也很想和其他

2、小象一起玩,我的小 朋友们,你们在哪里？接着老师拿着玩偶走向朋友们,用 小象玩偶碰碰小朋友的头或者是肩膀,然后说你是我的 朋友.用小象玩偶碰几位小朋友就可以了 然后老师模仿小象口吻：笨笨好快乐,笨笨终于找到我的朋友了, 我要邀请他们一起到森林里去玩耍.二、游戏环节：动物找朋友能将两种相同的或者相 关的物体配对.(1) 小象找完朋友后,老师说道：那就请小朋友们扮 演森林里的小动物,找到自己的同伴,和小象一起去森 林里玩耍吧,那现在我们也来找一找自己的小朋友吧.(给他们带上事先准备好的动物头饰,当音乐响起让 幼小朋友开始找小小伙伴,音乐停止,师请幼儿找到与 自己头饰相同的小伙伴并抱在一起,看哪个小

3、朋友最快 找到小伙伴,对于没有成功找到的幼儿师及时给予引导 他们找到小伙伴.游戏可以反复进行.)(2) 当幼儿找到同伴并且抱在一起的时候,老师说道: 我们除了可以和同伴抱抱,我们还可以做什么呢引导幼 儿想由其他方式,比方说碰碰头啊,拍拍肩膀啊握握手 啊等.接着在音乐响起让幼儿开始找小伙伴,音乐停止, 师请幼儿找到与自己头饰相同的小伙伴,并和小伙伴碰 碰头或拍拍肩膀,看看哪个小朋友最快找到小伙伴,对 于没有成功找到的小朋友,老师及时给予引导他们找到 小伙伴.(3) 待到游戏玩过几遍后,老师模仿小象的口吻说： 伙伴们都玩累了吧,都饿了吧,我都为你们准备好了许多好吃的食物,但是我不懂你们都喜欢吃什么

4、食物,你 们要找自己头饰上小动物喜欢吃的食物哦,那我们现在 一起去找食物吧.助教把准备好的食物图片放在桌面上,让幼儿去找自己扮演的动物所喜欢吃的食物 对于找错食物的幼儿,老师要引导其选由正确的食物哪位小朋友们可以告诉老师 XX喜欢吃什么吗？幼儿答 不由来,老师就公布正确食物 XX动物喜欢吃XX,对不 对,直到幼儿选由正确的食物.(4) 手指游戏：师：小动物们都吃饱了吧,让我们一起来手指游戏 吧,大家都伸由小手,跟着老师一起做哦.接着老师边 做动作边说着：两个拇指,弯弯腰,点点头；两个食指,变公鸡,斗斗斗；两个小指,钩一钩,做朋友 ；两个手掌, 碰一碰,拍拍手.三、结束总结小象和小象是好朋友,小

5、鸡和小鸡是好朋友,由于 它们都是同一种动物.小朋友们,以后我们如果发现有 两种相同的或者相关的东西我们可以把它们凑在一起做 朋友.今天小朋友们在游戏中都和自己的同伴玩玩累了, 让我们一起休息吧.幼儿园数学活动教案二：熟悉立体【活动目标】1 、熟悉长方体和圆柱体,简单了解它们和长方形、 圆形之间的关系.2 、搜集生活中的多种长方体和圆柱体的物品,并进 行组合造型.【活动准备】1 、搜集长方体和正方体的玩具及物品.2 、同等大的长方形、圆形假设干.3 、纸条.【活动过程】一、幼儿在玩中探索发现玩具的特征,并进行分类.师：小朋友,老师带来了许多好玩的玩具,我们一 起来玩一*玩.幼儿任意挑玩具,自由玩

6、.师：刚刚你们发现了什 么？他们能滚动吗？师：请小朋友把能滚动的玩具放到红色的篮子里, 把不能滚动的玩具放到绿色的篮子里.二、让幼儿对长方体和圆柱体进行测量,在测量中 验证它们的特征.1 、小朋友放的真好,我们一起来看一看能滚动的玩 具是什么样子的？我们来看一看不能滚动的玩具是什么样子的？师：小朋友观察的真详细,那这个圆圆的玩具,它 两边的圆一样大吗?一样大这个长方形的玩具每个面一 样大吗？幼：不一样大.2 、老师由示纸条,幼儿亲自动手测量,不断验证自 己的想法,最好得由结论.3 、教师小结：这种身体像柱子一样,而且上下中间 一样粗,两头都是一样大的圆形的物体,我们称它为圆 柱体,圆柱体放倒了

7、只能朝一个方向滚动.这种身体像 盒子一样,有六个面,十二条边,一种每个面都是长方 形,另一种四个面是长方形的,另外两个面是正方形的 物体,我们称它为长方体.三、幼儿在叠一叠、摆一摆中加深对长方体、圆柱 体特征的熟悉.老师这里有一些长方形、圆形的雪花片积木,请小 朋友先来玩一玩、数一数、说一说自己是怎么玩的.教师小结：一样大的圆形叠起来就是圆柱体,一样 大的长方形叠起来就是长方体.四、请小朋友们说一说,你见过哪些物品是圆柱体 的？哪些是长方体的？五、幼儿选物品,构建对圆柱体、长方体的知识经1 、请每个小朋友选一种圆柱体的物品,一种长方体 的物品.2 、小朋友都选了自己的物品,请你说一说选了什么物品有什么不一样的地方 ？教师小结：这些圆柱体的物品大小不一样,高矮不 一样,粗细不一样.这些长方体的物品大小不一样,它 们都有六个面,一种六个面都是长方形,另一种两个面 是正方形,四个面是长方形.六、幼儿分组用选的物品造型.请幼儿相互交流：用牛奶盒、牙膏