中班语言：咪咪.doc

1、中班语言：咪咪各位评委老师好！我是x号，我模拟上课的内容是：中班语言: 咪咪。活动目标：1、理解故事内容，能清楚地说出故事的主要情节。2、愿意客服困难，做一个勇敢的孩子。现在开始我的模拟上课：一、引题，激起幼儿兴趣1、出示猫图片：1、师：今天老师带来了一只小猫，名字叫咪咪，你认为咪咪是一只怎样的小猫呢？幼儿：咪咪是一只可爱的小猫。幼儿：咪咪是一只调皮的小猫。幼儿：咪咪是一只懒惰的小猫。2、师：故事里的咪咪到底是只怎样的小猫呢？请你们仔细听故事的前两段。（教师讲述故事前两段，幼儿倾听。）3、师：故事里的咪咪到底是只怎样的小猫呢？幼儿：胆子很小。不敢出门，要妈妈陪。二、欣赏故事重点段，体会咪咪不再

2、胆小了1、（1）、师：一天晚上，咪咪靠在妈妈身边听她讲故事，小伙 伴们冲进来，大声对咪咪说：山那边正在开联欢会，我们都去。说完，小伙伴们就走了。那你们认为小猫咪咪会去吗？幼儿：会去，小猫咪咪让妈妈陪她去。幼儿：小猫咪咪不去。(2)、师：如果你是小猫咪咪，你很想去参加联欢会，可又不敢出门，你又会怎么做呢？幼儿：让其它小伙伴一起去。(3)、师：故事里的小猫咪咪会怎么做呢？猫妈妈又是怎么跟 小猫咪咪说的呢？请小朋友边看图片，边听故事。2、(1)师：猫哥哥和小伙伴都不等咪咪先走了，妈妈是怎样鼓励咪咪自己去的呢？幼儿：你自己去吧，咪咪。幼儿：别害怕，也许路上会碰到伙伴们的。(2)咪咪在路上遇到了什么？他

3、的心里是怎样想的呢？师：看，这是什么？萤火虫，从哪里看出是萤火虫？(尾巴亮闪闪的，就像伙伴的眼睛。)师：被萤火虫的亮光吓了一跳，一定是伙伴的眼睛在黑暗中闪 闪发亮。师：看看树上，小猫又是怎样想的？谁来告诉我，师总：对，是露珠，看见树叶上露珠映出的月亮光，一定是伙 伴躲在树上。(3)师：走着走着，为什么咪咪会觉得一个人出门没什么可怕的?幼儿：伙伴们到处都有。(4)回家的路上，咪咪为什么觉得自己已经是个勇敢的小猫了？幼儿：因为它敢在黑夜里走路了。师：胆小的小猫咪咪最后成了勇敢的小猫咪咪。三、完整欣赏，拓展，延伸主题。现在请你们再来完整的听听整个故事。幼儿完整欣赏故事。1、师：小猫咪咪终于成了勇敢的

4、小猫咪咪，请你们告诉我，你们希望自己也像笑猫咪咪那样成为勇敢的孩子吗？怎么样做才能成为勇敢的孩子呢？幼儿：晚上我能一个人睡觉，师：真是勇敢的孩子。幼儿：爸爸妈妈有事情，我能一个人在家里玩，师：不错幼儿：一个人走斑马线，幼儿：一个人过马路。幼儿：不小心摔倒，会自己爬起来。2、师总结：我知道我们小朋友都能成为勇敢的孩子，为自己是勇敢的孩子拍拍手。好小朋友起立。我设计的中班语言：咪咪, 就是这样进行教学的，请各位评委老师多提宝贵意见，谢谢！故事:咪咪咪咪是只胆子很小的猫，她的伙伴们都开始学捉老鼠了， 她还 不敢自己出门呢。“妈妈，你陪陪我，我怕！”咪咪常这样喊着。“这么胆小怎么行呢？ "猫

5、妈妈和小伙伴们都很着急。猫哥哥想出一个好办法，悄悄地告诉了大家。晚上，风儿轻轻地吹着，咪咪靠在妈妈身边听她讲故事。2019-07-19各位评委老师好！我是x号，我模拟上课的内容是：中班语言: 咪咪。活动目标：1、理解故事内容，能清楚地说出故事的主要情节。2、愿意客服困难，做一个勇敢的孩子。现在开始我的模拟上课：一、引题，激起幼儿兴趣1、出示猫图片：1、师：今天老师带来了一只小猫，名字叫咪咪，你认为咪咪是一只怎样的小猫呢？幼儿：咪咪是一只可爱的小猫。幼儿：咪咪是一只调皮的小猫。幼儿：咪咪是一只懒惰的小猫。2、师：故事里的咪咪到底是只怎样的小猫呢？请你们仔细听故事的前两段。（教师讲述故事前两段，幼

6、儿倾听。）3、师：故事里的咪咪到底是只怎样的小猫呢？幼儿：胆子很小。不敢出门，要妈妈陪。二、欣赏故事重点段，体会咪咪不再胆小了1、（1）、师：一天晚上，咪咪靠在妈妈身边听她讲故事，小伙 伴们冲进来，大声对咪咪说：山那边正在开联欢会，我们都去。说完，小伙伴们就走了。那你们认为小猫咪咪会去吗？幼儿：会去，小猫咪咪让妈妈陪她去。幼儿：小猫咪咪不去。（2）、师：如果你是小猫咪咪，你很想去参加联欢会，可又不 敢出门，你又会怎么做呢？幼儿：让其它小伙伴一起去。（3）、师：故事里的小猫咪咪会怎么做呢？猫妈妈又是怎么跟 小猫咪咪说的呢？请小朋友边看图片，边听故事。2、（1）师：猫哥哥和小伙伴都不等咪咪先走了，

7、妈妈是怎样 鼓励咪咪自己去的呢？幼儿：你自己去吧，咪咪。幼儿：别害怕，也许路上会碰到伙伴们的。（2）咪咪在路上遇到了什么？他的心里是怎样想的呢？师：看，这是什么？萤火虫，从哪里看出是萤火虫？（尾巴 亮闪闪的，就像伙伴的眼睛。）师：被萤火虫的亮光吓了一跳，一定是伙伴的眼睛在黑暗中闪 闪发亮。师：看看树上，小猫又是怎样想的？谁来告诉我，师总：对，是露珠，看见树叶上露珠映出的月亮光，一定是伙 伴躲在树上。(3)师：走着走着，为什么咪咪会觉得一个人出门没什么可 怕的？幼儿：伙伴们到处都有。(4)回家的路上，咪咪为什么觉得自己已经是个勇敢的小猫 了？幼儿：因为它敢在黑夜里走路了。师：胆小的小猫咪咪最后成

8、了勇敢的小猫咪咪。三、完整欣赏，拓展，延伸主题。现在请你们再来完整的听听整个故事。幼儿完整欣赏故事。1、师：小猫咪咪终于成了勇敢的小猫咪咪，请你们告诉我， 你们希望自己也像笑猫咪咪那样成为勇敢的孩子吗？怎么样做 才能成为勇敢的孩子呢？幼儿：晚上我能一个人睡觉，师：真是勇敢的孩子。幼儿：爸爸妈妈有事情，我能一个人在家里玩，师：不错幼儿：一个人走斑马线，幼儿：一个人过马路。幼儿：不小心摔倒，会自己爬起来。2、师总结：我知道我们小朋友都能成为勇敢的孩子，为自己 是勇敢的孩子拍拍手。好小朋友起立。我设计的中班语言：咪咪, 就是这样进行教学的，请各位评委老师多提宝贵意见，谢谢！故事：咪咪咪咪是只胆子很小

9、的猫，她的伙伴们都开始学捉老鼠了，她还不敢自己出门呢。“妈妈，你陪陪我，我怕！”咪咪常这样喊着。“这么胆小怎么行呢？ "猫妈妈和小伙伴们都很着急。猫哥哥想出一个好办法，悄悄地告诉了大家。晚上，风儿轻轻地吹着，咪咪靠在妈妈身边听她讲故事。2019-07-19各位评委老师好！我是x号，我模拟上课的内容是：中班语言:咪咪。活动目标：1、理解故事内容，能清楚地说出故事的主要情节。2、愿意客服困难，做一个勇敢的孩子。现在开始我的模拟上课：一、引题，激起幼儿兴趣1、出示猫图片:1、师：今天老师带来了一只小猫，名字叫咪咪，你认为咪咪 是一只怎样的小猫呢？幼儿：咪咪是一只可爱的小猫。幼儿：咪咪是一只

10、调皮的小猫。幼儿：咪咪是一只懒惰的小猫。2、师：故事里的咪咪到底是只怎样的小猫呢？请你们仔细听 故事的前两段。（教师讲述故事前两段，幼儿倾听。）3、师：故事里的咪咪到底是只怎样的小猫呢？幼儿：胆子很小。不敢出门，要妈妈陪。二、欣赏故事重点段，体会咪咪不再胆小了1、（1）、师：一天晚上，咪咪靠在妈妈身边听她讲故事，小伙 伴们冲进来，大声对咪咪说：山那边正在开联欢会，我们都去。说完，小伙伴们就走了。那你们认为小猫咪咪会去吗？幼儿：会去，小猫咪咪让妈妈陪她去。幼儿：小猫咪咪不去。（2）、师：如果你是小猫咪咪，你很想去参加联欢会，可又不 敢出门，你又会怎么做呢？幼儿：让其它小伙伴一起去。（3）、师：故

11、事里的小猫咪咪会怎么做呢？猫妈妈又是怎么跟 小猫咪咪说的呢？请小朋友边看图片，边听故事。2、（1）师：猫哥哥和小伙伴都不等咪咪先走了，妈妈是怎样鼓励咪咪自己去的呢?幼儿：你自己去吧，咪咪。幼儿：别害怕，也许路上会碰到伙伴们的。(2)咪咪在路上遇到了什么？他的心里是怎样想的呢？师：看，这是什么？萤火虫，从哪里看出是萤火虫？(尾巴亮闪闪的，就像伙伴的眼睛。)师：被萤火虫的亮光吓了一跳，一定是伙伴的眼睛在黑暗中闪 闪发亮。师：看看树上，小猫又是怎样想的？谁来告诉我，师总：对，是露珠，看见树叶上露珠映出的月亮光，一定是伙 伴躲在树上。(3)师：走着走着，为什么咪咪会觉得一个人出门没什么可 怕的？幼儿：

12、伙伴们到处都有。(4)回家的路上，咪咪为什么觉得自己已经是个勇敢的小猫 了？幼儿：因为它敢在黑夜里走路了。师：胆小的小猫咪咪最后成了勇敢的小猫咪咪。三、完整欣赏，拓展，延伸主题。现在请你们再来完整的听听整个故事。幼儿完整欣赏故事。1、师：小猫咪咪终于成了勇敢的小猫咪咪，请你们告诉我，你们希望自己也像笑猫咪咪那样成为勇敢的孩子吗？怎么样做才能成为勇敢的孩子呢？幼儿：晚上我能一个人睡觉，师：真是勇敢的孩子。幼儿：爸爸妈妈有事情，我能一个人在家里玩，师：不错幼儿：一个人走斑马线，幼儿：一个人过马路。幼儿：不小心摔倒，会自己爬起来。2、师总结：我知道我们小朋友都能成为勇敢的孩子，为自己是勇敢的孩子拍拍

13、手。好小朋友起立。我设计的中班语言：咪咪, 就是这样进行教学的，请各位评委老师多提宝贵意见，谢谢！故事：咪咪咪咪是只胆子很小的猫，她的伙伴们都开始学捉老鼠了， 她还 不敢自己出门呢。“妈妈，你陪陪我，我怕！”咪咪常这样喊着。“这么胆小怎么行呢？ "猫妈妈和小伙伴们都很着急。猫哥哥想出一个好办法，悄悄地告诉了大家。晚上，风儿轻轻地吹着，咪咪靠在妈妈身边听她讲故事。2019-07-19各位评委老师好！我是x号，我模拟上课的内容是：中班语言： 咪咪。活动目标：1、理解故事内容，能清楚地说出故事的主要情节。2、愿意客服困难，做一个勇敢的孩子。现在开始我的模拟上课：一、引题，激起幼儿兴趣1、出

14、示猫图片：1、师：今天老师带来了一只小猫，名字叫咪咪，你认为咪咪 是一只怎样的小猫呢？幼儿：咪咪是一只可爱的小猫。幼儿：咪咪是一只调皮的小猫。幼儿：咪咪是一只懒惰的小猫。2、师：故事里的咪咪到底是只怎样的小猫呢？请你们仔细听 故事的前两段。（教师讲述故事前两段，幼儿倾听。）3、师：故事里的咪咪到底是只怎样的小猫呢？幼儿：胆子很小。不敢出门，要妈妈陪。二、欣赏故事重点段，体会咪咪不再胆小了1、（1）、师：一天晚上，咪咪靠在妈妈身边听她讲故事，小伙 伴们冲进来，大声对咪咪说：山那边正在开联欢会，我们都去。说完，小伙伴们就走了。那你们认为小猫咪咪会去吗？幼儿：会去，小猫咪咪让妈妈陪她去 幼儿：小猫咪

15、咪不去。(2)、师：如果你是小猫咪咪，你很想去参加联欢会，可又不敢出门，你又会怎么做呢？幼儿：让其它小伙伴一起去。(3)、师：故事里的小猫咪咪会怎么做呢？猫妈妈又是怎么跟 小猫咪咪说的呢？请小朋友边看图片，边听故事。2、(1)师：猫哥哥和小伙伴都不等咪咪先走了，妈妈是怎样鼓励咪咪自己去的呢？幼儿：你自己去吧，咪咪。幼儿：别害怕，也许路上会碰到伙伴们的。(2)咪咪在路上遇到了什么？他的心里是怎样想的呢？师：看，这是什么？萤火虫，从哪里看出是萤火虫？(尾巴亮闪闪的，就像伙伴的眼睛。)师：被萤火虫的亮光吓了一跳，一定是伙伴的眼睛在黑暗中闪 闪发亮。师：看看树上，小猫又是怎样想的？谁来告诉我，师总：对

16、，是露珠，看见树叶上露珠映出的月亮光，一定是伙 伴躲在树上。(3)师：走着走着，为什么咪咪会觉得一个人出门没什么可 怕的？幼儿：伙伴们到处都有。(4)回家的路上，咪咪为什么觉得自己已经是个勇敢的小猫T?幼儿：因为它敢在黑夜里走路了师：胆小的小猫咪咪最后成了勇敢的小猫咪咪。三、完整欣赏，拓展，延伸主题。现在请你们再来完整的听听整个故事。幼儿完整欣赏故事。1、师：小猫咪咪终于成了勇敢的小猫咪咪，请你们告诉我，你们希望自己也像笑猫咪咪那样成为勇敢的孩子吗？怎么样做才能成为勇敢的孩子呢？幼儿：晚上我能一个人睡觉，师：真是勇敢的孩子。幼儿：爸爸妈妈有事情，我能一个人在家里玩，师：不错幼儿：一个人走斑马线

17、，幼儿：一个人过马路。幼儿：不小心摔倒，会自己爬起来。2、师总结：我知道我们小朋友都能成为勇敢的孩子，为自己是勇敢的孩子拍拍手。好小朋友起立。我设计的中班语言：咪咪, 就是这样进行教学的，请各位评委老师多提宝贵意见，谢谢！故事：咪咪咪咪是只胆子很小的猫，她的伙伴们都开始学捉老鼠了， 她还 不敢自己出门呢。“妈妈，你陪陪我，我怕！”咪咪常这样喊着。“这么胆小怎么行呢？ "猫妈妈和小伙伴们都很着急。猫哥哥想出一个好办法，悄悄地告诉了大家。晚上，风儿轻轻地吹着，咪咪靠在妈妈身边听她讲故事。2019-07-19各位评委老师好！我是x号，我模拟上课的内容是：中班语言: 咪咪。活动目标：1、理解

18、故事内容，能清楚地说出故事的主要情节。2、愿意客服困难，做一个勇敢的孩子。现在开始我的模拟上课：一、引题，激起幼儿兴趣1、出示猫图片：1、师：今天老师带来了一只小猫，名字叫咪咪，你认为咪咪是一只怎样的小猫呢？幼儿：咪咪是一只可爱的小猫。幼儿：咪咪是一只调皮的小猫。幼儿：咪咪是一只懒惰的小猫。2、师：故事里的咪咪到底是只怎样的小猫呢？请你们仔细听故事的前两段。（教师讲述故事前两段，幼儿倾听。）3、师：故事里的咪咪到底是只怎样的小猫呢?幼儿：胆子很小。不敢出门，要妈妈陪。二、欣赏故事重点段，体会咪咪不再胆小了1、(1)、师：一天晚上，咪咪靠在妈妈身边听她讲故事，小伙 伴们冲进来，大声对咪咪说：山那

19、边正在开联欢会，我们都去。说完，小伙伴们就走了。那你们认为小猫咪咪会去吗？幼儿：会去，小猫咪咪让妈妈陪她去。幼儿：小猫咪咪不去。(2)、师：如果你是小猫咪咪，你很想去参加联欢会，可又不 敢出门，你又会怎么做呢？幼儿：让其它小伙伴一起去。(3)、师：故事里的小猫咪咪会怎么做呢？猫妈妈又是怎么跟 小猫咪咪说的呢？请小朋友边看图片，边听故事。2、(1)师：猫哥哥和小伙伴都不等咪咪先走了，妈妈是怎样鼓励咪咪自己去的呢？幼儿：你自己去吧，咪咪。幼儿：别害怕，也许路上会碰到伙伴们的。(2)咪咪在路上遇到了什么？他的心里是怎样想的呢？师：看，这是什么？萤火虫，从哪里看出是萤火虫？(尾巴 亮闪闪的，就像伙伴的

20、眼睛。)师：被萤火虫的亮光吓了一跳，一定是伙伴的眼睛在黑暗中闪 闪发亮。师：看看树上，小猫又是怎样想的？谁来告诉我，师总：对，是露珠，看见树叶上露珠映出的月亮光，一定是伙 伴躲在树上。(3)师：走着走着，为什么咪咪会觉得一个人出门没什么可 怕的？幼儿：伙伴们到处都有。(4)回家的路上，咪咪为什么觉得自己已经是个勇敢的小猫 了？幼儿：因为它敢在黑夜里走路了。师：胆小的小猫咪咪最后成了勇敢的小猫咪咪。三、完整欣赏，拓展，延伸主题。现在请你们再来完整的听听整个故事。幼儿完整欣赏故事。1、师：小猫咪咪终于成了勇敢的小猫咪咪，请你们告诉我， 你们希望自己也像笑猫咪咪那样成为勇敢的孩子吗？怎么样做 才能成

21、为勇敢的孩子呢？幼儿：晚上我能一个人睡觉，师：真是勇敢的孩子。幼儿：爸爸妈妈有事情，我能一个人在家里玩，师：不错幼儿：一个人走斑马线，幼儿：一个人过马路。幼儿：不小心摔倒，会自己爬起来。2、师总结：我知道我们小朋友都能成为勇敢的孩子，为自己 是勇敢的孩子拍拍手。好小朋友起立。我设计的中班语言：咪咪, 就是这样进行教学的，请各位评委老师多提宝贵意见，谢谢！故事：咪咪咪咪是只胆子很小的猫，她的伙伴们都开始学捉老鼠了， 她还 不敢自己出门呢。“妈妈，你陪陪我，我怕！”咪咪常这样喊着。“这么胆小怎么行呢？ "猫妈妈和小伙伴们都很着急。猫哥哥想出一个好办法，悄悄地告诉了大家。晚上，风儿轻轻地吹

22、着，咪咪靠在妈妈身边听她讲故事。2019-07-19各位评委老师好！我是x号，我模拟上课的内容是：中班语言： 咪咪。活动目标：1、理解故事内容，能清楚地说出故事的主要情节。2、愿意客服困难，做一个勇敢的孩子。现在开始我的模拟上课：一、引题，激起幼儿兴趣1、出示猫图片：1、师：今天老师带来了一只小猫，名字叫咪咪，你认为咪咪是一只怎样的小猫呢？幼儿：咪咪是一只可爱的小猫。幼儿：咪咪是一只调皮的小猫。幼儿：咪咪是一只懒惰的小猫。2、师：故事里的咪咪到底是只怎样的小猫呢？请你们仔细听 故事的前两段。(教师讲述故事前两段，幼儿倾听。)3、师：故事里的咪咪到底是只怎样的小猫呢？幼儿：胆子很小。不敢出门，要

23、妈妈陪。二、欣赏故事重点段，体会咪咪不再胆小了1、(1)、师：一天晚上，咪咪靠在妈妈身边听她讲故事，小伙 伴们冲进来，大声对咪咪说：山那边正在开联欢会，我们都去。说完，小伙伴们就走了。那你们认为小猫咪咪会去吗？幼儿：会去，小猫咪咪让妈妈陪她去。幼儿：小猫咪咪不去。(2)、师：如果你是小猫咪咪，你很想去参加联欢会，可又不 敢出门，你又会怎么做呢？幼儿：让其它小伙伴一起去。(3)、师：故事里的小猫咪咪会怎么做呢？猫妈妈又是怎么跟 小猫咪咪说的呢？请小朋友边看图片，边听故事。2、(1)师：猫哥哥和小伙伴都不等咪咪先走了，妈妈是怎样 鼓励咪咪自己去的呢？幼儿：你自己去吧，咪咪。幼儿：别害怕，也许路上会

24、碰到伙伴们的。(2)咪咪在路上遇到了什么？他的心里是怎样想的呢?师：看，这是什么？萤火虫，从哪里看出是萤火虫？(尾巴 亮闪闪的，就像伙伴的眼睛。)师：被萤火虫的亮光吓了一跳，一定是伙伴的眼睛在黑暗中闪 闪发亮。师：看看树上，小猫又是怎样想的？谁来告诉我，师总：对，是露珠，看见树叶上露珠映出的月亮光，一定是伙 伴躲在树上。(3)师：走着走着，为什么咪咪会觉得一个人出门没什么可 怕的？幼儿：伙伴们到处都有。(4)回家的路上，咪咪为什么觉得自己已经是个勇敢的小猫 了？幼儿：因为它敢在黑夜里走路了。师：胆小的小猫咪咪最后成了勇敢的小猫咪咪。三、完整欣赏，拓展，延伸主题。现在请你们再来完整的听听整个故事

25、。幼儿完整欣赏故事。1、师：小猫咪咪终于成了勇敢的小猫咪咪，请你们告诉我， 你们希望自己也像笑猫咪咪那样成为勇敢的孩子吗？怎么样做 才能成为勇敢的孩子呢？幼儿：晚上我能一个人睡觉，师：真是勇敢的孩子。幼儿：爸爸妈妈有事情，我能一个人在家里玩，师：不错幼儿：一个人走斑马线，幼儿：一个人过马路。幼儿：不小心摔倒，会自己爬起来。2、师总结：我知道我们小朋友都能成为勇敢的孩子，为自己 是勇敢的孩子拍拍手。好小朋友起立。我设计的中班语言：咪咪, 就是这样进行教学的，请各位评委老师多提宝贵意见，谢谢！故事：咪咪咪咪是只胆子很小的猫，她的伙伴们都开始学捉老鼠了， 她还 不敢自己出门呢。“妈妈，你陪陪我，我怕

26、！”咪咪常这样喊着。“这么胆小怎么行呢？ "猫妈妈和小伙伴们都很着急。猫哥哥想出一个好办法，悄悄地告诉了大家。晚上，风儿轻轻地吹着，咪咪靠在妈妈身边听她讲故事。2019-07-19各位评委老师好！我是x号，我模拟上课的内容是：中班语言:咪咪。活动目标：1、理解故事内容，能清楚地说出故事的主要情节。2、愿意客服困难，做一个勇敢的孩子。现在开始我的模拟上课一、引题，激起幼儿兴趣1、出示猫图片：1、师：今天老师带来了一只小猫，名字叫咪咪，你认为咪咪 是一只怎样的小猫呢？幼儿：咪咪是一只可爱的小猫。幼儿：咪咪是一只调皮的小猫。幼儿：咪咪是一只懒惰的小猫。2、师：故事里的咪咪到底是只怎样的小猫

27、呢？请你们仔细听 故事的前两段。(教师讲述故事前两段，幼儿倾听。)3、师：故事里的咪咪到底是只怎样的小猫呢？幼儿：胆子很小。不敢出门，要妈妈陪。二、欣赏故事重点段，体会咪咪不再胆小了1、(1)、师：一天晚上，咪咪靠在妈妈身边听她讲故事，小伙 伴们冲进来，大声对咪咪说：山那边正在开联欢会，我们都去。说完，小伙伴们就走了。那你们认为小猫咪咪会去吗？幼儿：会去，小猫咪咪让妈妈陪她去。幼儿：小猫咪咪不去。(2)、师：如果你是小猫咪咪，你很想去参加联欢会，可又不 敢出门，你又会怎么做呢？幼儿：让其它小伙伴一起去。(3)、师：故事里的小猫咪咪会怎么做呢？猫妈妈又是怎么跟 小猫咪咪说的呢？请小朋友边看图片，

28、边听故事。2、(1)师：猫哥哥和小伙伴都不等咪咪先走了，妈妈是怎样鼓励咪咪自己去的呢？幼儿：你自己去吧，咪咪。幼儿：别害怕，也许路上会碰到伙伴们的。(2)咪咪在路上遇到了什么？他的心里是怎样想的呢？师：看，这是什么？萤火虫，从哪里看出是萤火虫？(尾巴亮闪闪的，就像伙伴的眼睛。)师：被萤火虫的亮光吓了一跳，一定是伙伴的眼睛在黑暗中闪 闪发亮。师：看看树上，小猫又是怎样想的？谁来告诉我，师总：对，是露珠，看见树叶上露珠映出的月亮光，一定是伙 伴躲在树上。(3)师：走着走着，为什么咪咪会觉得一个人出门没什么可 怕的？幼儿：伙伴们到处都有。(4)回家的路上，咪咪为什么觉得自己已经是个勇敢的小猫 了？幼

29、儿：因为它敢在黑夜里走路了。师：胆小的小猫咪咪最后成了勇敢的小猫咪咪。三、完整欣赏，拓展，延伸主题。现在请你们再来完整的听听整个故事。幼儿完整欣赏故事。1、师：小猫咪咪终于成了勇敢的小猫咪咪，请你们告诉我，你们希望自己也像笑猫咪咪那样成为勇敢的孩子吗？怎么样做才能成为勇敢的孩子呢？幼儿：晚上我能一个人睡觉，师：真是勇敢的孩子。幼儿：爸爸妈妈有事情，我能一个人在家里玩，师：不错幼儿：一个人走斑马线，幼儿：一个人过马路。幼儿：不小心摔倒，会自己爬起来。2、师总结：我知道我们小朋友都能成为勇敢的孩子，为自己是勇敢的孩子拍拍手。好小朋友起立。我设计的中班语言：咪咪, 就是这样进行教学的，请各位评委老师

30、多提宝贵意见，谢谢！故事：咪咪咪咪是只胆子很小的猫，她的伙伴们都开始学捉老鼠了， 她还 不敢自己出门呢。“妈妈，你陪陪我，我怕！”咪咪常这样喊着。“这么胆小怎么行呢？ "猫妈妈和小伙伴们都很着急。猫哥哥想出一个好办法，悄悄地告诉了大家。晚上，风儿轻轻地吹着，咪咪靠在妈妈身边听她讲故事。2019-07-19各位评委老师好！我是x号，我模拟上课的内容是：中班语言: 咪咪。活动目标：1、理解故事内容，能清楚地说出故事的主要情节。2、愿意客服困难，做一个勇敢的孩子。现在开始我的模拟上课：一、引题，激起幼儿兴趣1、出示猫图片：1、师：今天老师带来了一只小猫，名字叫咪咪，你认为咪咪是一只怎样的小

31、猫呢？幼儿：咪咪是一只可爱的小猫。幼儿：咪咪是一只调皮的小猫。幼儿：咪咪是一只懒惰的小猫。2、师：故事里的咪咪到底是只怎样的小猫呢？请你们仔细听故事的前两段。（教师讲述故事前两段，幼儿倾听。）3、师：故事里的咪咪到底是只怎样的小猫呢？幼儿：胆子很小。不敢出门，要妈妈陪。二、欣赏故事重点段，体会咪咪不再胆小了1、（1）、师：一天晚上，咪咪靠在妈妈身边听她讲故事，小伙 伴们冲进来，大声对咪咪说：山那边正在开联欢会，我们都去。说完，小伙伴们就走了。那你们认为小猫咪咪会去吗？幼儿：会去，小猫咪咪让妈妈陪她去。幼儿：小猫咪咪不去。(2)、师：如果你是小猫咪咪，你很想去参加联欢会，可又不敢出门，你又会怎么

32、做呢？幼儿：让其它小伙伴一起去。(3)、师：故事里的小猫咪咪会怎么做呢？猫妈妈又是怎么跟 小猫咪咪说的呢？请小朋友边看图片，边听故事。2、(1)师：猫哥哥和小伙伴都不等咪咪先走了，妈妈是怎样鼓励咪咪自己去的呢？幼儿：你自己去吧，咪咪。幼儿：别害怕，也许路上会碰到伙伴们的。(2)咪咪在路上遇到了什么？他的心里是怎样想的呢？师：看，这是什么？萤火虫，从哪里看出是萤火虫？(尾巴亮闪闪的，就像伙伴的眼睛。)师：被萤火虫的亮光吓了一跳，一定是伙伴的眼睛在黑暗中闪 闪发亮。师：看看树上，小猫又是怎样想的？谁来告诉我，师总：对，是露珠，看见树叶上露珠映出的月亮光，一定是伙 伴躲在树上。(3)师：走着走着，为

33、什么咪咪会觉得一个人出门没什么可 怕的?幼儿：伙伴们到处都有。(4)回家的路上，咪咪为什么觉得自己已经是个勇敢的小猫了？幼儿：因为它敢在黑夜里走路了。师：胆小的小猫咪咪最后成了勇敢的小猫咪咪。三、完整欣赏，拓展，延伸主题。现在请你们再来完整的听听整个故事。幼儿完整欣赏故事。1、师：小猫咪咪终于成了勇敢的小猫咪咪，请你们告诉我，你们希望自己也像笑猫咪咪那样成为勇敢的孩子吗？怎么样做才能成为勇敢的孩子呢？幼儿：晚上我能一个人睡觉，师：真是勇敢的孩子。幼儿：爸爸妈妈有事情，我能一个人在家里玩，师：不错幼儿：一个人走斑马线，幼儿：一个人过马路。幼儿：不小心摔倒，会自己爬起来。2、师总结：我知道我们小朋

34、友都能成为勇敢的孩子，为自己 是勇敢的孩子拍拍手。好小朋友起立。我设计的中班语言：咪咪, 就是这样进行教学的，请各位评委老师多提宝贵意见，谢谢！故事：咪咪咪咪是只胆子很小的猫，她的伙伴们都开始学捉老鼠了， 她还不敢自己出门呢。“妈妈，你陪陪我，我怕！”咪咪常这样喊着。“这么胆小怎么行呢？ "猫妈妈和小伙伴们都很着急。猫哥哥想出一个好办法，悄悄地告诉了大家。晚上，风儿轻轻地吹着，咪咪靠在妈妈身边听她讲故事。2019-07-19各位评委老师好！我是x号，我模拟上课的内容是：中班语言: 咪咪。活动目标：1、理解故事内容，能清楚地说出故事的主要情节。2、愿意客服困难，做一个勇敢的孩子。现在开

35、始我的模拟上课：一、引题，激起幼儿兴趣1、出示猫图片：1、师：今天老师带来了一只小猫，名字叫咪咪，你认为咪咪是一只怎样的小猫呢？幼儿：咪咪是一只可爱的小猫。幼儿：咪咪是一只调皮的小猫。幼儿：咪咪是一只懒惰的小猫。2、师：故事里的咪咪到底是只怎样的小猫呢？请你们仔细听 故事的前两段。（教师讲述故事前两段，幼儿倾听。）3、师：故事里的咪咪到底是只怎样的小猫呢？幼儿：胆子很小。不敢出门，要妈妈陪。二、欣赏故事重点段，体会咪咪不再胆小了1、（1）、师：一天晚上，咪咪靠在妈妈身边听她讲故事，小伙 伴们冲进来，大声对咪咪说：山那边正在开联欢会，我们都去。说完，小伙伴们就走了。那你们认为小猫咪咪会去吗？幼儿

36、：会去，小猫咪咪让妈妈陪她去。幼儿：小猫咪咪不去。（2）、师：如果你是小猫咪咪，你很想去参加联欢会，可又不 敢出门，你又会怎么做呢？幼儿：让其它小伙伴一起去。（3）、师：故事里的小猫咪咪会怎么做呢？猫妈妈又是怎么跟 小猫咪咪说的呢？请小朋友边看图片，边听故事。2、（1）师：猫哥哥和小伙伴都不等咪咪先走了，妈妈是怎样 鼓励咪咪自己去的呢？幼儿：你自己去吧，咪咪。幼儿：别害怕，也许路上会碰到伙伴们的。（2）咪咪在路上遇到了什么？他的心里是怎样想的呢？师：看，这是什么？萤火虫，从哪里看出是萤火虫？（尾巴 亮闪闪的，就像伙伴的眼睛。）师：被萤火虫的亮光吓了一跳，一定是伙伴的眼睛在黑暗中闪闪发亮师：看看

37、树上，小猫又是怎样想的？谁来告诉我，师总：对，是露珠，看见树叶上露珠映出的月亮光，一定是伙 伴躲在树上。(3)师：走着走着，为什么咪咪会觉得一个人出门没什么可 怕的？幼儿：伙伴们到处都有。(4)回家的路上，咪咪为什么觉得自己已经是个勇敢的小猫 了？幼儿：因为它敢在黑夜里走路了。师：胆小的小猫咪咪最后成了勇敢的小猫咪咪。三、完整欣赏，拓展，延伸主题。现在请你们再来完整的听听整个故事。幼儿完整欣赏故事。1、师：小猫咪咪终于成了勇敢的小猫咪咪，请你们告诉我， 你们希望自己也像笑猫咪咪那样成为勇敢的孩子吗？怎么样做 才能成为勇敢的孩子呢？幼儿：晚上我能一个人睡觉，师：真是勇敢的孩子。幼儿：爸爸妈妈有事情，我能一个人在家里玩，师：不错幼儿：一个人走斑马线，幼儿：一个人过马路。幼儿：不小心摔倒，会自己爬起来。2、师总结：我知道我们小朋友都能成为勇敢的孩子，为自己是勇敢的孩子拍拍手。好小朋友起立。我设计的中班语言：咪咪,就是这样进行教学的，请各位评委老师多提宝贵意见，谢谢！故事：咪咪咪咪是只胆子很小的猫，她的伙伴们都开始学捉老鼠了， 她还不敢自己出门呢。“妈妈，你陪陪我，我怕！”咪咪常这样喊着。“这么胆小怎么行呢？ "猫妈妈和小伙伴们都很着急。猫哥哥想出一个好办法，悄悄地告诉了大家。晚上，风儿轻轻地吹着，咪咪靠在妈妈身边听她讲故事。201