主任相关范文

1、主任相关范文篇一：办公室主任精彩演讲稿范文冬天来了，我也来了！难道春天还会远吗？在座的各位领导、各位评委、 各位同事，大家好！（请伸出各位宝贵的双手，时不时给点掌声表示鼓励！） 我叫* ，1996年* 邮电学校程控交换专业毕业后，就在农话工作。几年来，我 当过维护员、统计员、管理员。除了干好本职工作外，我参加了重邮函授本科 的学习。最近，我成功地制作了一个有关网络文学的网站，访问量已经突破了 3000 人次。因而，可以说技术和业务与我形影相伴，而文学和网络则是我的好 朋友。我来自农村，纯朴自然、崇尚品德、爱好文学和富于创意是我的特点。 我没有过人的聪明才智，也没有大起大落的坎坷经历，更没有轰轰

2、烈烈的豪迈 事迹。我有的只是一种坚忍不拔的精神，和矢志不移的信念，以及对学习和工 作的满腔热情。 以天下兴亡为己任 是孟子的思想，以电信兴亡为己任是我的 理想。对于一位有强烈责任感的职工来说，我参加今天的竞选演说，是不需要 理由的，不参加才需要理由！今天，我演讲的主题是 - 继往开来有所作为选拔一 个勤奋好学，具有良好的敬业精神和职业道德、精技术懂业务、有较强的文字 驾驭能力，且善于文化管理的办公室主任或副主任是 * 州电信分公司的人心所 向，更是 * 电信企业文化建设的希望所在。综合办公室有文秘宣传和行政管理两 方面的职能，是 * 电信对外的形象代表。下面，我谈一谈对综合办公室工作的四 点认

3、识、构想与建议：第一、认识本位，勤于服务众所周知，办公室是综合部 门，是领导工作和机关工作的参谋部门与服务部门。在整个企业中处于承上启 下、服务左右、应酬各方的枢纽地位和中心位置。我认为，办公室是服务部 门，应该做好三项服务工作：一、为领导服务。当然不是狭义上的为领导的个人服务，而是指为领导的 工作服务，为领导的思想和决策服务，当好部门主管的助手，当好公司高层领 导的参谋。二、为各部室服务。办公室在传达上级指示，在贯彻领导旨意或在 催办、督办时，要从团结科室或班组，共同做好工作的良好愿望出发，要充分 尊重每个职务角色的重要性，体现平等的原则。如果遇到困难，要学会换位思 考，置身于别人的角度思考

4、问题，共同研究，以达成解决问题的共识。三、为 职工服务。办公室是企业的办公室，是人民群众、是大家的办公室。我认为， 综合办公室是领导与群众沟通的桥梁。为大家解决实际问题和虚心听取职工的 良好建议，是我们的重要职责之一。而且，我们要尽快在公司内部设立群众意 见箱，高度重视职工的意见和建议。把群众要我们解决问题转变为，我们主动 向群众征询有没有问题需要解决。此外， * 地区地处祖国边疆，在当前变幻莫测 的国际环境和国内、外激烈的电信市场竞争中，要把保密工作提高到一个新的 高度来认识，这对国家的安全战略和中国电信的利益尤为重要。我们要加强公 司的文件、档案及对外发文的严格管理。第二、只求所得，不求所

5、有有人说， 办公室工作可用八个字概括，即： 参与政务，管理事务 ，形象地说是 上管天 文地理、下管鸡毛蒜皮 。具体一点，参与政务是指参加领导对重大问题的讨论 和决策；管理事务是指管理环境卫生，组织参加各种社会公益活动等。的确， 办公室的工作是苦、是累、是默默无闻！每天埋头于琐碎小事，风光与荣誉总 擦身而过。 台下十年功，台上一分钟 ，深夜的伏案写作，常常只换取匆匆一 瞥。因而，树立正确的义利观对办公室工作很重要。我想，作为办公室的一员 应该多牺牲一点个人利益，用孔总的话说，就是 只求所得，不求所有 。 先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐 是仁人志士的追求，更应该是办公室人员的人生旅程。篇二： 2

6、014 办公室主任工作总结范文 2014 办公室主任工作总结范文一、 过去半年工作的主要情况 在过去的半年，本人在陈总的正确领导下，在各部门的支持与配合下，在 各位领导的高度重视和悉心关怀下，本人本着务实、求实的宗旨，以 上传下 达，确保公司高效运作 为己任，扎扎实实地开展了各项工作，取得了一定的成 绩。具体表现在：1、上传下达工作做到及时、准确、无误 ;2、在工作事务的安排上，积极主动，利用有限的资源，作了较多的工作，使公司各部门得以协调，高效运作3、有效协调各部门工作，使各项工作达到整体推进的目的 ;4、积极做好各时期工作情况调研、督查、汇报，全面了解、掌握社会动 态、信息，为公司决策提供

7、有力依据。5、按时、按质、按量完成领导交办的各项工作，得到领导的信任、支持和 好评。综观上述，主要抓了如下几方面工作：1、 强化学习，努力提升本人综合素质学习如同逆水行舟，不进则退，要适应新形势的要求，更加要不断学习， 充实自我。我深刻地认识到这一点，故此，我自身不断加强学习，并提高自身 素质为出发点，有计划、有目的地做到一要勤学习、二要多思考、三要善总 结。读好两本书，一是读好有字之书，即要时刻向书本学习，学习政治理论， 学习党和国家的政策法规，学习业务知识等等，做到基本知识笃学，业务知识 深学，修身知识勤学，急需知识先学。二是读好无字之书。我感觉，社会也是一本书，而且更丰富，更有实际意 义

8、，要求自己虚心向领导、向同事学，学习他们的理论观点、工作方法、对人 处事及语言、文字表达等。与此同时，在日常生活中要求自己要做到 多看、多 听、多闻、多想、多写、多做 ，把学习与实践有机结合起来，形成 学而思， 思而入，入而进 的良好习惯。通过学习让自己的整体素质不断提高，精神面貌 焕然一新，凝聚力、号召力、战斗力不断增强。2 、明确职责，全力做好本职能工作我深刻地认识到，办公室是公司的一面旗帜，是形象的集中表现。办公室 工作的好与坏直接影响到公司工作能否顺利开展和有效推进，是做好工作的关 键。特殊地位和作用，表明办公室各项工作都要走在前头，也决定了身为办公 室工作人员要 任人难任之劳，承人难

9、承之重，挑人难挑之担 。为此，强化职 责，全方位发挥办公室的作用，挖掘自己的工作潜力，更好地形成统一协调的 工作程序和机制，形成团结一致，高效运作的氛围，尤为重要。故此，在陈总 的大力支持下，制订了岗位职责说明书 ，强化了各人的职责和责任，对每 条线、每个层次、每个工作要点都指定专人负责，基本上做到事事有人管，人 人有专责，并落实目标考核责任制。由于加强了管理，明确了责任，强化了职 责，从而使各部门工作都有了质和量的提高。3、真抓实干，全力完成公司领导交办的任务 搞好服务，是办公室工作的天职，领导交办的任务就是办公室工作服务的 一种形式，做好服务，首先要找准位置，我时常清醒自己是服务员。其次要

10、有 责任心，我时常告诫自己，办公室工作无小事，办公室做好一件事是小事，做 错一件事是大事，不容半点闪失，所以要求自己尽心尽责做好每件事。以上是本人近半年来的主要工作表现，总结起来可以用如下几句话形容， 就是：任务件件完成，从不拖拉推委，工作认真，从不马虎了事 ; 做人实实在在，从 不阿谀奉承 ; 做事任劳任怨，从不埋怨泄气。可以讲，是在埋头苦干中做工作， 在默默无闻中做实事。由于有效地推进了各项工作，近半年来，公司的出错率 比我就职前少了很多，为公司省下了一笔不小的出错损耗金，也给公司带来了 形象上的好评，这些成绩的取得离不开陈总的高度重视和大力支持，离不开各 部门干部及全体同事的密切配合，借

11、此机会，我诚挚地向工作中支持过我、帮 助过我、指点过我的领导和同事们表示衷心的感谢。二、存在的主要问题在看到成绩的同时，我也清楚地看到自身存在的很多问题与不足，本人存 在的问题在：一是在处理重大问题时，不够大胆果断，对其他的问题欠缺冷静 思考。二是深入基层，调查研究做得不够 ; 三是对人对事的了解还不够透彻，处 理人与人之间的关系上表现生硬。以上存在的问题有待加以改正和努力。三 、今后努力方向针对本人在工作中存在的问题，在接下来工作中，本人将以加强内在素 质，外树形象，狠抓如下几方面问题：1、以落实 四抓为重点，加强自身的内在素质。一抓学习，通过学习，要 不断提高自身素质，努力跟上时代发展的步

12、伐，树立正确的人生观、价值观、 世界观; 二抓思想，转变那种 只求有功，但求无过 的思想，树立进行、开拓、 积极的工作姿态 ; 三抓团结，经常性开展批评与自我批评活动，做到多谈心，多 理解，找问题，促提高。四抓管理，以遵守公司各项规章制度为主，以制度管 人、管事、管物。2 、以落实 五个工作要点 为中心，创造性地开展工作。主要是围绕办公 室的工作中心，狠抓以下五点要素：一是做好参谋。 做好经常性的调查研究， 掌握各方面信息材料， 把握领导 的意图，提出具有建设性的设想和意见，为领导决策提供服务 ;二是做好把关。把好公司文件与各种材料质量关，把好材料信息的保密 关，把好各部门配合的协调关，做到承

13、上启下，沟通内外。三是做好督查，积极认真对公司作出的决定、指示及工作部署的贯彻、执 行、落实情况进行督查。四是做好服务，多点深入基层，了解基层职员的心声，为基层服务。 五是做好管理，严格按章办事，做好各项后勤工作的管理。3、以落实 六个不准 为准则，实现工作作风转变。主要以在会议上提出的 六不准为基本要求，强化作风建设，即一不准迟到早退 ; 二不准串岗串位 ;三 不准上班吃早餐或零食 ; 四不准在公司打牌 ;五不准公办私事 ;六不准聚众闲谈。篇三：初一年级主任组长最新个人年度总结范文 初一年级主任组长工作岗位=个人原创，有效防止雷同，欢迎下载 =转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年

14、，在XXX（改成 初一年级主任组长岗位所在的单位）初一年级主任组长工作岗位上，我始终秉 承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好初一年级主任组长岗位的工 作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心 和同事们的支持帮助下，我在初一年级主任组长工作岗位上积极进取、勤奋学 习，认真圆满地完成今年的初一年级主任组长所有工作任务，履行好XXX（改成初一年级主任组长岗位所在的单位）初一年级主任组长工作岗位职责， 各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在XXX改成初一年级主任组长岗位所在的单位）初一年级主任组长工作岗位上的学 习、工作情况作简要总结如下：一

15、、思想上严于律己，不断提高自身修养一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在xxx（改成初一年级主任组长岗位所在的单位）初一年级继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主 题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评 点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往 年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排 8 次集体评课活动，其他评课通过qq 群来交流、研讨。指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改 革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，

16、促进学校 的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大 教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创 新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主 化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教 学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中 学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新 课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极 支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强 教学常规建设和师资队伍

17、建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水 平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神， 以贯彻实施基础教育课程改革为核心， 以研究课堂教学为重点， 以促进教师队 伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、 情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史 教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打 下良好基础。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。学生的数学基础较一般，多数 学生能

18、掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人 进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课 后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管 遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学 生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老 师 本册的教学内容：（ 1 ）混合运算和应用题；（ 2 ）整数和整数四则运 算；（ 3）量的计量；（ 4）小数的意义和性质；（ 5）小数的加法和减法； （6）平行四边形和梯形提出教学任务

19、：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解 实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的 自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所 必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康 与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名 人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用 性，加强同学之间的讨论交流的环节。：总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体 魄，在必修田径教学的基础上进一步激

20、发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴 趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地 位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样 性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足 学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必 修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年 的 “剑”选项课的学习中修满 2 学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套 路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。运动参与：a 养成良好的练武的锻炼习惯。b 根据科学锻炼的原则，制定并实施个人

21、锻炼计划。 c 学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能： a 认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b 有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c 学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理 方法。身体健康：a 能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b 了解一些疾病 等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。 c 形成良好的生活 方式与健康行为。心理健康： a 自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b 在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c 在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a 在学习活

22、动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b 具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培 养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实 行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨 论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心 理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我 保护意识与能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会

23、进入校园”课题的开题准备。做为“青 春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能 力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发 重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教 研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教 研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教 研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极

24、组织本组 老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程 中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通， 加强学习过程的评 价， 协调选项内容的评价标准及认证过程。本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学 习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学 习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的 数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学 生检验应用题的解答的技巧和习惯。 第二单元整数和整数的四则运算， 是在前 三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整

25、数的 认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运 算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量 的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生 所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表 示的单名数做好准备。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把 握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师 在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师 要认真学习和研究教材 , 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变 化，力争使高二的教学

26、向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科 复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学 科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基 础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系 统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加 快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里 的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启 发学生的内在学习动机。二、工作目标以课改为中心，组织

27、教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课 堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提 高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥 学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结 对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能 力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教 例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析 教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形 式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。5、