2018届高三生物二轮复习专题92.9专题9动物和人体生命活动的调节专题能力提升练_第1页
2018届高三生物二轮复习专题92.9专题9动物和人体生命活动的调节专题能力提升练_第2页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、专题 9 动物和人体生命活动的调节(30 分钟100 分)一、单项选择题(共 12 个小题,每小题 5 分,共 60 分)1. 下列对动物激素调控的描述,不正确的是()A与甲状腺激素相比,促甲状腺激素作用的靶细胞少B. 激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥作用的C. 有些激素的合成不需要核糖体的参与* 1D. 人和高等动物内环境稳态的维持主要是通过激素调节来实现的【解析】选 D。甲状腺激素作用的靶细胞包括各个组织细胞,促甲状腺激素作用的靶细胞只有甲状腺细胞,A 正确;激素通过改变细胞的代谢而发挥调节作用,B 正确;蛋白质类激素(如胰岛素)的合成需要核糖体的参与,而固醇类激素(如性激素)的合成不需

2、要核糖体的参与,c 正确;人和高等动物内环境稳态的维持主要是通过神经调节来实现的,D 错误。2. 图 A 表示某时刻神经纤维膜电位状态,图 B 表示电位随时间变化曲线。下列相关叙述错误A .的是()世纪金榜导学号 73414152A. 将图 A 神经纤维置于低 Na+环境中,静息电位将变大神经纤维B. 甲区域或丙区域可能刚恢复为静息状态C. 丁区域的膜电位处于图 B 中的D.若图 A 的兴奋传导方向是从左到右,则乙处电位可能处于T过程【解析】选 A。膜外 Na+浓度与动作电位的峰值有关,与静息电位无关,A 错误;如果图 A 中神 经纤维上兴奋是从左到右传递的,由于乙区域是兴奋部位,所以甲和丙区

3、域是刚刚兴奋后又 恢复为静息状态的部位,B 正确;图 A 中丁区域处于静息电位,图 B 中的为静息电位,C 正确; 若图 A 的兴奋传导方向是从左到右,乙处的电位是动作电位,可能处于图 B 中T过程,D甲IV+ + + -+ + + + + N12正确。3.(2016 全国卷I)下列与神经细胞有关的叙述,错误的是()A. ATP 能在神经元线粒体的内膜上产生B. 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC. 突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATPD. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP【解题指导】解答本题的关键有两点:神经细胞由兴奋到静息的过程需要消耗能量。兴奋在神经元之间的传递需要消耗能量。

4、【解析】选 B。本题主要考查神经调节的基本原理。A 项,神经细胞内能产生 ATP 的场所有细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜,故正确。B 项,神经递质通过胞吐由突触前膜释放,该过程需要消耗 ATP,但神经递质在突触间隙中的移动不需要消耗ATP,故错误。C 项,突触后膜上受体蛋白的合成场所是在细胞内的核糖体上,该过程需要模板、原料和 ATP,故正确。D 项,神经细胞由兴奋恢复为静息状态时,排出钠离子属于主动运输过程,需要消耗 ATP,故正确。4. (2016 全国卷H)下列关于动物激素的叙述,错误的是()A. 机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B. 切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降IC

5、. 通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D. 血液中胰岛素增加可促进胰岛B 细胞分泌胰高血糖素【解析】选 D。本题主要考查动物激素的本质、作用与分泌。A 项,机体内外环境的变化会影响激素的分泌,如体内血糖浓度过高,胰岛素分泌增多;又如外界寒冷,甲状腺激素分泌增多,故正确。B 项,生长激素是由垂体分泌的,切除垂体后血液中生长激素的含量下降,故正确。CJTfZA1项,通过转录形成的 mRNA!合成蛋白质的模板,调节转录过程会影响 mRNA 勺合成,进而影响zpO蛋白质的合成,故正确。D 项,胰高血糖素是由胰岛 A 细胞分泌的,胰岛素分泌增加,会抑制胰 岛 A细胞分泌胰高血糖素,故错误。5.

6、(2016 海南高考)下列有关促胰液素和胰液的叙述,错误的是()A. 盐酸进入小肠可促进促胰液素的产生3B. 胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物C. 促胰液素可经血液到胰腺,促进胰液分泌D. 盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节【解题指导】解答本题需要明确两点:(1)胰液的分泌机理:盐酸T小肠T促胰液素产生T胰腺T胰液分泌。(2) 胰液的作用机理 : 含有各种消化酶 , 催化食物中大分子有机物水解。【解析】选 D。本题主要考查胰液的分泌和作用机理。盐酸进入小肠后,直接刺激小肠黏膜,使其产生促胰液素 , 促胰液素是一种激素 , 通过血液作用于胰腺 , 引起胰腺分泌胰液 , 则盐酸 引起胰腺分泌

7、胰液的过程属于体液调节 ;胰腺分泌的胰液含有多种消化酶,进入小肠能消化 食物,综合上述分析,只有 D 选项错误。6. (2016 海南高考)下列与动物体内 K+、Na+等有关的叙述,错误的是()A. NaCI 中 Na+参与血浆渗透压的形成,而 Cl-不参与B. 产生和维持神经细胞静息电位主要与X 有关C. 兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na+大量内流D. Na+从红细胞外运入红细胞内的过程属于被动运输【解析】选 Ao本题主要考查兴奋的产生与传导及物质跨膜运输方式。A 项,NaCI 中 Na+和 CI-都参与血浆渗透压的形成,故错误。B 项,静息时由于神经细胞膜主要对 K+有通透性,造成 X 外

8、流,这是产生和维持神经细胞静息电位的主要原因,故正确。C 项,兴奋沿神经纤维传导时,由近及远相继兴奋,是细胞膜外 Na+大量内流的结果,故正确。D 项,Na+主要在细胞外液,Na+从红细胞外运入红细胞内的过程不需要消耗能量,属于被动运输,故正确。7. 神经元是神经系统结构和功能的基本单位 , 下列有关叙述正确的是 ()A. 神经元的轴突、神经纤维以及神经的概念相同B. 兴奋的传导方向与膜外电流的方向相同C. 吮吸反射和痛觉形成由相同的中枢神经元控制D. 两个神经元的轴突和树突之间可形成多个突触【解析】 选 D。神经元由细胞体和突起构成,突起分为树突和轴突,其中轴突较长,轴突外表 大多数有一层鞘

9、,构成神经纤维,多个神经纤维集结成束,外面包有膜,构成神经,A 错误; 兴 奋的传导方向与膜内电流的方向相同,B 错误;吮吸反射的中枢位于脊髓,痛觉形成的中枢位 于大脑皮层,C 错误;神经元的轴突末梢经过多次分支,每个分支末端形成一个突触小体,每 个突触小体可4与其他神经元的细胞体、树突等相接触形成突触,D 正确。8. (2017 合肥三模)某饲养员长期给海狮喂食,海狮听到该饲养员的脚步声就分泌唾液。下列相关叙述错误的是 ()A. 这一过程需要高级中枢和低级中枢共同参与B. 这是一种反射活动,其效应器是唾液腺C.食物和脚步声引起唾液分泌属于不同反射5D.这一过程中有“电信号-化学信号-电信号”

10、的转化【解析】选 B。某饲养员长期给海狮喂食,海狮听到该饲养员的脚步声就分泌唾液,属于条件反射,这一条件反射过程需要高级中枢和低级中枢共同参与,A 正确;该反射活动的效应器是传出神经末梢及其支配的唾液腺,B 错误;食物引起唾液分泌属于非条件反射,脚步声引起唾液分泌属于条件反射,C 正确;这一过程在突触处有“电信号-化学信号-电信号”的转化,D正确。9.(新题预测)下图为某激素的作用机制图解,据图分析下列说法不正确的是( )A. 该激素的受体在细胞核内B. 激素-受体结合体有基因活化功能/C. 该激素很可能是固醇类激素D. 受体的存在是激素只能作用于靶细胞的原因*【解析】选 A。由图可知,激素分

11、子进入细胞内,与细胞质内的受体结合,A 错误;激素-受体结 合体作用于细胞核内的遗传物质,引起某基因转录出特异性的mRNA 从而合成特异性的蛋白质,这一过程称为基因的活化过程,B 正确;固醇类激素为脂溶性分子,可以穿过细胞膜进入细胞内部与受体特异性结合,C 正确;激素分子随体液运输,但只能识别并作用于靶细胞,因为只有靶细胞才有能和激素特异性结合的受体,D 正确。10.(2017 大连三模)如图所示,当快速牵拉骨骼肌时,会在 d 处记录到电位变化过程。据图 判断错误的是()a逓素勞子Cj6A.上述反射活动过程中,兴奋在 b 上的传导只能是单向的7B.从 a 到 d 构成一个完整的反射弧C. c

12、处突触前膜完成电信号到化学信号的转换D. d 处兴奋时细胞膜内电位由负变为正【解题指导】 解答本题需明确 :(1) 根据题意和图示分析可知 : 当快速牵拉骨骼肌时 , 会在 d 处记录到电位变化过程 , 说明牵 拉骨骼肌产生了兴奋 , 且兴奋能在反射弧中传递。(2) 由于 b 上有神经节,所以 a、b、c、d 分别是感受器、传入神经、突触和传出神经。【解析】选 B。兴奋沿着反射弧只能单向传导 ,A 正确;由于从 a 到 d 没有效应器,所以不能构 成一个完整的反射弧,B 错误;c 处突触前膜完成电信号到化学信号的转换 ,C 正确;d 处兴奋 时,Na+内流,细胞膜内电位由负变为正,D 正确。1

13、1. (2017 郑州二模)下列关于乙酰胆碱的叙述,错误的是()A. 作用于不同细胞引起的效果可能不同B. 存在于突触小泡中,经扩散通过突触前膜C. 释放过程伴随着电信号到化学信号的转化D. 与突触后膜上受体结合能引发膜电位变化【解题指导】 解答本题的关键 :(1) 兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递。(2) 兴奋在神经元之间传递的过程:兴奋(电信号)T轴突末梢T突触小泡释放神经递质(化学信号)T突触后膜T突触后膜产生膜电位变化(电信号)。(3) 神经递质只能由突触前膜释放 , 作用于突触后膜。【解析】选 B。乙酰胆碱是一种神经递质,作用于不同细胞引起的效果可能不同,如作用于腺体会引起腺

14、体分泌相关激素 ,而作用于肌肉则会引起肌肉收缩 ,A 正确;乙酰胆碱属于神经递 质,神经递质存在于突触小泡中,通过胞吐的方式由突触前膜释放到突触间隙,B 错误;乙酰 胆碱释放过程伴随着电信号到化学信号的转化,C 正确;乙酰胆碱是一种兴奋性递质,与突触 后膜上的受体结合能引发膜电位变化,由内负外正变为内正外负,D 正确。12. (2017 黑龙江三模)下图所示为人体维持内环境稳态的几种调节系统的关系模式图。下列说法正确的是 ()血淹8A. 若在 X、Y 处分别给予一个相同的刺激,可观察到电表指针发生了 2 次和 1 次偏转B. 在 Z 处加入某种药物后,再刺激轴突的 X 处,发现神经冲动的传递被

15、阻断,该药物可能抑制 了突触后膜的功能一C. 从图中看出,神经递质的受体有两种D图中的激素 b 起催化作用,从而调节细胞代谢【解析】选 B。在 X 处给予刺激,因 X 偏于一极,所以电表指针会发生 2 次偏转。由于兴奋在 突触处单向传递,所以刺激 Y 处电表指针不发生偏转,A 错误;在 Z 处给予某种药物后,再刺激 轴突的 X处,发现神经冲动的传递被阻断,说明该药物阻断了兴奋在神经元之间的传递,阻断A .的原因可能是神经递质被分解,或者是神经递质的受体被破坏等,B 正确。神经递质的受体具 有特异性,不同的神经递质有不同的受体,且图示是一个细胞上有激素和神经递质的受体,C错误。激素在生物生命活动

16、中起调节作用,酶具有催化作用。二、非选择题(共 3 个小题,共 40 分)13.(12 分)冬末春初,乍暖还寒,人易患感冒。请回答下列问题:(1)受寒冷刺激时,甲状腺激素分泌增加,产热量增加。某同学检测甲状腺激素水平时发现该激素水平低于正常值,但是促甲状腺激素释放激素的水平高于正常值,据此推测可能发生病xK. /_ _ 。(2)感冒时会引起咳嗽反射,咳嗽反射过程中,兴奋在传入神经纤维上的传导方向是_ (填“单向的”或“双向的”);神经纤维兴奋部位膜外电位的变化是(3)在一般情况下,人可以有意识地控制咳嗽反射,说明_。【解析】(1)某同学检测甲状腺激素水平时发现该激素水平低于正常值,但是促甲状腺

17、激素释放激素的水平高于正常值,说明甲状腺激素的负反馈调节消失,据此推测垂体或甲状腺可能 发生病变。感冒时会引起咳嗽反射,咳嗽反射过程中,兴奋在传入神经纤维上的传导方向是单向的9只有在离体神经纤维上的兴奋才能双向传导;兴奋部位钠离子内流,结果膜外电位由正变为负。(3)在一般情况下,人可以有意识地控制咳嗽反射,说明低级中枢受相应高级中枢的调控。答案:(1)垂体或(和)甲状腺(2)单向的由正变为负低级中枢受相应高级中枢的调控14.(16 分)(2017 昆明三模)在人和高等动物体内,神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式。世纪金榜导学号 73414153(1)神经调节比体液调节反应速度快,

18、原因是。胰岛素和胰高血糖素相互 _,共同维持血糖含量的稳定,该过程_ (填“存在”或“不存在”)反馈调节。(3)兴奋在神经元之间的传递需要经过突触结构,突触前膜和突触后膜在功能上的差异能产生激素的细胞_ (填“不一定能”或“都能”)产生酶,理由是 _【解析】(1)神经调节主要以电信号的形式传导兴奋,反应速度快,而体液调节需要通过体液将激素运输到靶细胞所在的部位,反应速度相对慢一些,因此神经调节比体液调节反应速度 快。(2)胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低,胰高血糖素能促进糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高,二者之间存在拮抗关系,共同维

19、持血糖含量的稳定。 在血糖调节过程中,胰岛素的作用结果反过来会影响胰岛 素的分泌,胰高血糖素也是如此,故该过程中存在反馈调节机制。(3) 当兴奋传到突触时,突触前膜内的突触小泡与突触前膜融合,释放神经递质,神经递质经扩散通过突触间隙,与突触后膜上的特异性受体结合,引起突触后膜电位改变,引发一次新的 神经冲动。(4) 所有的活细胞都能产生酶,但只有特定的细胞才能产生激素,而且激素的产生离不开酶因此,能产生激素的细胞一定能产生酶,但产生酶的细胞不一定能产生激素。10答案:(1)神经调节主要以电信号的形式传导,速度较快,体液调节通过体液运输,速度较缓慢拮抗存在(3)突触前膜释放神经递质;突触后膜识别神经递质并引起

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论