高优设计高考地理一轮复习 1.3 地球的自转及其地理意义课件 新人教版-新人教版高三全册地理课件

1、第第3 3讲地球的自转及其地理意讲地球的自转及其地理意义义-2-能力突破典题试做题组训练知识梳理考点一自转特征与水平运动物体方向的偏转考点解读:1.能够通过景观图或坐标图,判断地球自转角速度和线速度的大小。2.学会在各种图式中判断地球自转的方向。3.学会运用水平运动物体方向偏转的规律解释地理现象。-3-知识梳理能力突破典题试做题组训练-4-知识梳理能力突破典题试做题组训练-5-知识梳理能力突破典题试做题组训练二、沿地表水平运动物体的偏移1.偏移原因:地球自转产生地转偏向力。2.偏移规律:北半球右偏,南半球左偏,赤道上不偏转。温馨提示(1)判断水平运动物体的偏转方向一定要顺着物体的运动方向观察,

2、从而判断左右方向。(2)地转偏向力随纬度的增加而增大,赤道上地转偏向力为零,极点上最大。-6-知识梳理能力突破典题试做题组训练比较地球上不同地点自转角速度和线速度大小的方法地球自转角速度和线速度的变化规律如下图所示。-7-知识梳理能力突破典题试做题组训练1.角速度的比较:首先看是否为极点,极点上角速度为0;非极点上任何地点(包括海拔不同的地点)角速度都相同,都是15/时、1/4分钟。如地球同步卫星的角速度与地面对应点的角速度相同。2.线速度的比较:(1)海拔相同看纬度:海拔相同的情况下,同一纬线上线速度相同,不同纬线上纬度越高线速度越小,计算公式为:赤道线速度(1 670 km)cos(为当地

3、的地理纬度),南、北半球纬度数相同的地点线速度相同。南、北纬60上的线速度约为赤道上的一半,南、北极点的线速度为零。(2)纬度相同看海拔:同一地点或同一纬线上海拔越高线速度越大。如地球同步卫星的线速度大于地面对应点的线速度。-8-知识梳理能力突破典题试做题组训练下图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。读图,完成下列各题。 (1)据图判断,摄影师拍摄的地点位于( A )A.低纬地区 B.中纬地区 C.北极附近 D.南极附近(2)图中a恒星视运动转过的角度约为50,据此判断摄影师连续拍摄的时间为( B )A.1个多小时 B.3个多小时 C.5个多小时 D.7

4、个多小时-9-知识梳理能力突破典题试做题组训练推理分析:1.信息提取恒星视运动角度约为50。2.迁移应用第(1)题,直选法。北极星的仰角度数等于观测点的地理纬度,南半球观测不到北极星。第(2)题,计算法。以太阳以外的恒星作为参照物,地球自转一周为360,用时23时56分4秒,角速度约为15/时,而a恒星转过了约50,5015/h=3时20分钟。-10-知识梳理能力突破典题试做题组训练1.甲点位于乙点的( )A.东南方 B.西南方 C.东北方D.西北方 答案解析解析关闭地球顺时针方向自转,说明极点为南极点,甲地离南极点更近,位于乙地南侧;从劣弧段看甲位于乙地的西侧。 答案解析关闭B-11-知识梳

5、理能力突破典题试做题组训练2.下列叙述正确的是( )A.自转线速度甲地大于乙地 B.自转角速度甲地小于乙地C.甲、乙两地水平运动物体偏转方向不同D.甲、乙两地水平运动物体偏转程度不同 答案解析解析关闭乙地纬度低于甲地,线速度大,地转偏向力小;两地角速度相同;两地都位于南半球,地转偏向力都向左,水平运动物体偏转方向相同。 答案解析关闭D-12-能力突破典题试做题组训练知识梳理考点二晨昏线的判读与应用考点解读:能够判读光照图,理解晨昏线的特点,区分晨线和昏线;能够根据晨昏线的特点解决相关问题。-13-知识梳理能力突破典题试做题组训练-14-知识梳理能力突破典题试做题组训练2.昼夜交替(1)成因:地

6、球的自转。(2)周期:1个太阳日,24小时。温馨提示(1)昼夜现象的成因:地球是一个既不发光也不透明的球体。(2)地球不自转只公转也有昼夜交替现象,周期为一年。-15-知识梳理能力突破典题试做题组训练一、晨昏线的判读方法1.自转法:利用地球自转方向判断晨线和昏线。顺着地球自转方向,由黑夜进入白昼的分界线为晨线,由白昼进入黑夜的分界线为昏线,或者简化为“西昼为昏(线)、西夜为晨(线)”。如图,地球逆时针方向自转,AB线以西为黑夜,是晨线;BC线以西为白昼,是昏线。2.时间法:晨昏线与赤道的两个交点中,地方时是6时为晨线,18时为昏线;如果经过晨昏线时的地方时不是6时或18时,而是6时前后或者18

7、时前后,那么6时前后时为晨线,18时前后时为昏线。3.方位法:昼半球西侧为晨线,东侧为昏线;夜半球东侧为晨线,西侧为昏线。-16-知识梳理能力突破典题试做题组训练二、如何把握光照图中晨昏线的特点?把握和解读晨昏线的特点是光照图判读的关键。结合下图可以从以下几个方面解读晨昏线的特点。1.昼夜半球的划分:晨昏线是以地球球心为圆心的大圆,每时每刻都将地球平分为昼半球和夜半球,其两侧必然一侧为白昼、另一侧为黑夜。2.晨昏线上的太阳高度:晨昏线上太阳高度为0,即太阳处于地平线上,为日出或日落现象。-17-知识梳理能力突破典题试做题组训练3.晨昏线所在平面与太阳光线的关系:始终与太阳光线垂直。穿过地心的那

8、条太阳光线与地面的交点即为太阳直射点。4.晨昏线与赤道的关系:晨昏线永远平分赤道,从而使赤道上始终昼夜平分。5.晨昏线平面与地轴的关系:该夹角等于太阳直射点的纬度,最大为2326,最小为0;晨昏线平面与赤道平面的夹角等于与其相切的纬线的纬度,即极昼、极夜现象出现的最低纬度。6.晨昏线在地表的运动方向:把地球看作静止的,晨昏线则自东向西运动,与地球自转方向相反。-18-知识梳理能力突破典题试做题组训练-19-知识梳理能力突破典题试做题组训练3.确定日期和节气(1)晨昏线与经线圈重合:时间为3月21日前后或9月23日前后,节气是春分日或秋分日。 (2)晨昏线与极圈相切。-20-知识梳理能力突破典题

9、试做题组训练-21-知识梳理能力突破典题试做题组训练6.确定日出、日落时间日出时间=某地所在纬线与晨线交点的地方时日落时间=某地所在纬线与昏线交点的地方时7.确定极昼、极夜的范围晨昏线与哪个纬线圈相切,该纬线圈与极点之间的纬度范围内就会出现极昼或极夜现象,南、北半球的极昼、极夜现象出现的时间正好相反。晨昏线与纬线圈的切点是晨昏线上的纬度最高点;切点所在的纬线是极昼、极夜出现的最低纬度;同时切点也是晨线和昏线的分界点。-22-知识梳理能力突破典题试做题组训练北京时间2011年11月3日1时36分6秒,“天宫一号”目标飞行器与“神舟八号”飞船成功实现首次交会对接。下图是“神舟八号”与“天宫一号”首

10、次对接空间位置示意图。首次成功对接时,地球表面的晨线是( A )A.线 B.线 C.线 D.线-23-知识梳理能力突破典题试做题组训练推理分析:1.信息提取(1)题干信息:“北京时间2011年11月3日1时36分6秒”为北半球冬半年,120E地方时为1时36分6秒。(2)图表信息:-24-知识梳理能力突破典题试做题组训练2.迁移应用方法一:代入法。将选项中的答案代入图中,按照晨线与赤道交点地方时为6点,分别计算北京时间,看计算结果是否接近1时36分6秒。方法二:排除法。根据日期为11月3日可知,晨昏线不可能与极圈相切,首先排除线。根据北半球冬半年北极点周围出现极夜现象区分两侧的昼夜分布,再结合

11、赤道上黑夜中间为0时,120E位于0时经线附近以东,排除线。方法三:计算法。北京时间为1时36分6秒,可计算出地方时为6点的经线约为174W,接近180经线。-25-知识梳理能力突破典题试做题组训练 (2015山东青岛期末)右图中AB为晨昏线的一部分,此时地球位于远日点附近。读图,完成第1-4题。1.此时,太阳直射点的位置为( )A.(20N,60W) B.(20N,120E)C.(20S,60W) D.(20S,120E) 答案解析解析关闭每年7月初,地球公转到其轨道上的远日点附近,此时为北半球夏季,北半球昼长夜短,且纬度越高昼长越长,因此图中晨昏线为昏线,该线与赤道交点的地方时为18:00

12、,30E为18:00,则60W是12:00,太阳直射60W;北半球为夏季,太阳直射北半球,该日晨昏线与纬线夹角为70,说明太阳直射20N。 答案解析关闭A-26-知识梳理能力突破典题试做题组训练 (2015山东青岛期末)下图中AB为晨昏线的一部分,此时地球位于远日点附近。读图,完成第2题。2.此时,北京时间为( )A.6时 B.12时C.18时D.0时 答案解析解析关闭此时30E为18:00,则北京时间(东八区区时,120E的地方时)为0时。 答案解析关闭D-27-知识梳理能力突破典题试做题组训练 (2015山东青岛期末)下图中AB为晨昏线的一部分,此时地球位于远日点附近。读图,完成第3题。3

13、.这一天( )A.青岛日出东北方B.济南白昼正渐长C.广州正午太阳高度正渐小D.钓鱼岛(2540N26N)正午日影朝南 答案解析解析关闭北半球夏季,全球各地(除极昼、极夜地区外)东北方向日出、西北方向日落,青岛日出东北方,A项正确;济南白昼和广州正午太阳高度的变化情况无法判断,B、C两项错误;此日太阳直射20N,钓鱼岛(2540N26N)正午日影朝北,D项错误。 答案解析关闭A-28-知识梳理能力突破典题试做题组训练 (2015山东青岛期末)下图中AB为晨昏线的一部分,此时地球位于远日点附近。读图,完成第4题。4.该季节( )A.地中海沿岸温和多雨B.山东地区高温多雨C.塔里木河进入枯水期D.

14、南亚盛行东北季风 答案解析解析关闭此时为北半球夏季,地中海沿岸炎热干燥;山东为温带季风气候,此时高温多雨;塔里木河主要补给水源是冰雪融水,此时气温高,融水量大,河流进入丰水期;南亚夏季盛行西南季风。 答案解析关闭B-29-能力突破典题试做题组训练知识梳理考点三时间计算与日期变更考点解读:1.能够判读晨昏线图和利用材料中的时间信息,进行地方时、区时的准确计算。2.能够根据日期界线图和材料中的日期信息,判断新、旧一天的范围和所占的比例。-30-知识梳理能力突破典题试做题组训练一、地方时1.定义:因经度不同而不同的时刻。2.特点:同一条经线上的各地地方时相同;经度相差15,地方时相差1小时,东早西晚

15、。二、时区和区时1.时区:东、西各分为12个时区,每个时区跨经度15。2.区时:每个时区中央经线的地方时即为该时区的区时。三、日期界线1.自然日界线:地方时为0时(或24时)的经线。2.国际日界线:大致沿180经线。-31-知识梳理能力突破典题试做题组训练温馨提示(1)北京的地方时不等同于北京时间,它是指北京所在经线116E经线的地方时,而北京时间是指东八区的区时,即120E经线的地方时。(2)每一时区中央经线的度数就是该时区数与15的乘积,东、西经则由东、西时区来确定。-32-知识梳理能力突破典题试做题组训练一、地方时的计算方法地方时的计算依据:地球自转,东早西晚,1度4分,东加西减,经经计

16、较,分秒必算。计算时具体可分为五个步骤,每个步骤要注意所坚持的规则。-33-知识梳理能力突破典题试做题组训练二、区时的计算方法第一步:利用已知某地经度,求时区数。该地所在时区数=该地经度15(余数若小于7.5,则直接舍去;余数若大于7.5,则在结果上加一个时区),东经度为东时区,西经度则为西时区。第二步:求时差,即求时间间隔,每相隔一个时区,时间相差一小时。方法是“同减异加”:两地同在东(西)时区,取两数之差;一地在东时区,另一地在西时区,取两数之和。第三步:求区时。所求区时=已知区时时区差1小时注:“+”“-”号的选取同地方时的运算。若求出时间大于24小时,则减去24小时,日期加一天;若所求

17、时间为负值,则加上24小时,日期减一天。三、与行程有关的时间计算方法若有一架飞机某日某时从A地起飞,经过m小时飞行,降落在B地,求飞机降落时B地的时间。需建立如下关系图。 计算公式:降落时B地时间=起飞时A地时间时差+行程时间(m)注意:加减的原则为东加西减。-34-知识梳理能力突破典题试做题组训练-35-知识梳理能力突破典题试做题组训练四、日期范围的判断方法1.确定新、旧日期:一般情况下,从0时经线向东到180经线为新一天的区域;从0时经线向西到180经线,为旧一天的区域。2.确定新、旧一天的范围大小:当太阳直射0经线,全球处于同一天;太阳直射180经线,全球分为两天,且各占一半;当0时经线

18、在东经度时,新的一天占全球的一小半,旧的一天占一大半;当0时经线在西经度时,新的一天占全球的一大半,旧的一天占一小半。-36-知识梳理能力突破典题试做题组训练3.确定新一天所占比例:方法一:180经线的地方时(X)除以24,就是新一天在地球上所占的比例。例如180经线的地方时是18时,则新的一天的范围占3/4。新的一天占全球的比例为X/24,旧的一天占全球的比例为1-X/24。方法二:从已知点向东、西两侧找日期界线,两条日期线之间属于同一日期,看两条日界线之间所跨经度差,再除以360。如图,与北京属于同一日期的范围为60W向东至180,跨240个经度,占全球的2/3。-37-知识梳理能力突破典

19、题试做题组训练(2015全国卷)1996年我国与M国签订海洋渔业发展合作规划,至2010年我国有20多家沿海渔业企业(总部设在国内)在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工,产品除满足M国需求外,还远销其他国家。下图示意M国的位置。如果都以当地时间8:0012:00和14:0018:00作为工作时间,在M国的中资企业若在双方工作时间内向其总部汇报业务,应选在当地时间的( A )A.8:009:00B.11:0012:00 C.14:0015:00 D.17:0018:00-38-知识梳理能力突破典题试做题组训练推理分析:1.信息提取“当地时间8:0012:00和14:0018:00作为工作时间”说明汇报者与接受汇报者都应在此工作时间范围内。2.迁移应用第一步:求M国所在时区数。M国主要位于10W附近,应属于西一区。第二步:求时差。西一区(M国)与东八区(北京时间)之间相差9个时区,区时相差9小时。第三步:求区时。由总部工作时间8:0012:00和14:0018