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文档简介

1、蜜蜂初读感知学习目标1、认识10个生字，会写14个生字。掌握多音字“闷、几、尽”。2、正确读写“无论、实验、纸袋、证实、飞散、几乎、大概”等词语。3、学习默读课文，了解课文内容。初读感知 跟着课文朗读默读课文，并试着分角色朗读课文，说说课文讲述了一件什么事情？ 参考蜜蜂课文朗读课文学习学习目标1、弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎样做的，结论是怎样得出的。2、学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。 生字 试 sh 试验证 zhng 证实误 w无误测 c测试验 yn实验阻 z阻止括 ku包括途 t路途点击生字复习陌 m 陌生论 ln结论确 qu确实概 g

2、i大概超 cho超人袋 di纸袋减 jin减少点击词语复习闷mn闷热mn无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 减少 阻力 遥远 推测 包括准确无误 确确实实 记忆力 本能苦闷几j几乎j几个尽jn尽管jn尽力课文学习作者试验的目的是什么？ 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。课文学习 阅读课文第25自然段，说说作者做试验的时候，做了哪些准备工作？蜜蜂寻找回家的途中遇到了什么困难？结果是什么？课文学习准备工作1、在花园了捉了一些蜜蜂，放在纸袋里。2、在蜜蜂的背上做了白色的记号。3、叫小女儿在蜂窝旁等着。4、走了两里多路，蜜蜂放出来。课文学习蜜蜂遇到的困难1、有风，飞行受到阻力。2、难以辨别回家的方向。3、路途遥远。4、沿途都是一些陌生的景物。课文学习结果 二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。课文学习 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 这是作者试验得到的结论。这个结论，作者有明确肯定的地方（不是超常的记忆力），也有模糊存疑的地方（无法解释的本能）。课文学习学习了这篇课文，你学到了什么？善于观察勤于思考严

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