【最新】八年级语文下册 第一单元 3 安塞腰鼓

1、3安塞腰鼓安塞腰鼓D 【点拨】“戛”应读ji。彻底觉悟或醒悟。赞美看到的事物好到了极点。声音突然中止。“茂腾腾”简洁传神地表现了“后生”奔放、沸腾着的激情和年轻生命的热烈，为下文写安塞腰鼓的粗犷、豪放奠定了基调。“挣脱”“冲破”“撞开”三个动词，正是针对“束缚”“羁绊”“闭塞”而言的。安塞腰鼓，传达出人们突破一切因袭重负的力量。4根据对课文的理解，回答下面问题。(1)作者从哪几个方面描写了安塞腰鼓的什么特点？_作者从壮阔豪放的场面、令人震撼的鼓声、奇伟磅礴的动作、具有力量之美的舞姿、粗犷雄劲的节奏描写出安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。(2)文中多次以独句成段的形式出现“好一个安塞腰鼓”，作者这

2、样写有什么好处？_“好一个安塞腰鼓”是文章的抒情线索，它反复出现，既使文章一咏三叹，富有韵律美，又使内容逐步具体化，内涵加深，抒发了作者对安塞腰鼓强烈的赞美之情。5(随州中考)依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )曾侯乙编钟最具有科学价值的就是“一钟双音”。_。_。_。_。_。经声学检测发现，编钟之所以能发出双音，是因为它的合瓦型结构一钟双音的发明和应用，是中国对世界音乐宝库做出的重要贡献这样的双音共存一体，又互不干扰，非常科学巧妙当敲击钟的正鼓时，侧鼓的振幅为零；敲击侧鼓时，正鼓的振幅为零编钟的鼓部有一个正鼓音和一个侧鼓音，相聚三度音程A B C DD安塞听鼓声霍竹山何其雄壮

3、威风哉！走进节日的安塞，走进世界上最厚实的黄土地，便走进了鼓声的欢快与激烈。世界上哪有如此豪放热烈的鼓声气势磅礴，刚劲奔放，令闻鼓者热血沸腾，手舞足蹈。恨不能有千万只耳朵，听鼓点的激情；恨不能长千万双眼睛，看鼓槌的狂热。在腾腾沓沓的鼓声中，山峦开始扭动身姿，树木开始舒展筋骨，河水开始倒流，天空开始旋转。静谧。平日里，黄土地就像一幅贴在窗口的窗花，恬静得不发一丁点的声息。一朵山丹丹花儿在背坡上，静静悄悄开了，又悄悄静静谢了；一只羊儿默默地啃着无言的地皮，犄角上升起了太阳，又落下了月亮。静谧的山线，静谧的草木，静谧的窑洞但在节日里，当一杆丈余长的铜唢呐闪亮地举向天穹，高亢地轰鸣时，一切顿时变了。一

4、声山崩地裂的吼声，八百个拢羊肚肚手巾，身着羊皮大褂，腰系红绸，腿扎绑带，英姿勃勃的汉子在雄壮的鼓声中，潮水一样涌出。打、踢、跨、跺，虎虎生威；收、放、弛、张，刚柔相济。鼓人合一，人随鼓舞；人鼓一体，鼓随人欢。鼓声急促，人似骏马奔腾；鼓声沉缓，人若雁落平沙。节奏清亮时，好像游鱼戏水，鼓手是那样的潇洒自如；节奏浑沉时，仿佛风卷落叶，鼓声是如此的刚劲激昂。过裆鼓阳刚雄劲，若鹰击长空；缠腰鼓优美大方，若燕语绕梁；下岔鼓豪迈粗犷，若平地滚雷；飞燕鼓气贯长虹，若鱼跃龙门在十一届亚运会开幕式上，这气吞山河的安塞腰鼓，这八百剽悍的陕北汉子，让我们体验“驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的英

5、雄气概。在黄土高坡上，场地的限制，打腰鼓的汉子只有百八十人。鼓声野野的，在空阔的高原上荡来荡去，声传百里，这自然是另一番情趣的了。鼓声时而飞瀑跌谷，震人心魄；时而鸟鸣林间，悦耳动听；时而雾锁荒山，无声有声；时而“金戈铁马，气吞万里如虎”；时而“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”十字步、劳动步、平侧蹬、双腿蹬，鼓点清脆，好似金鸡三点头；单过街、双过街、正八字、倒八字，鼓声密集，恰如骤雨扫屋檐这野野的鼓声，让我们领略“尘埃遮高山，甲兵怒冲天”的征伐场面。鼓声凝时，若雪落高原，若古道幽情，使听者如醉如痴。鼓手动时，似惊蛇飞舞，似午夜狂欢，令观者激情满怀。鼓声带我们走进历史。嗵嗵嗵嗵嗵在鼓声卷起的快乐旋

6、风里，一队手挥皂旗、身着皂甲的将士，从山上呼啸而下掠入敌阵，鼓助人威，鼓进人进，黑衣将士让侵略者狼狈逃窜那鼓声桀骜、刚猛，令入侵者胆战心惊；那鼓声残酷、沉闷，让天地为之失色征杀的鼓声远去了，消失在箭镞与断剑的斑斑锈迹里了。但是，前进的鼓声不会消失，并将永远嗵嗵地响下去。这就是振奋人心的安塞的鼓声！6第段画线句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？_示例：运用了拟人和夸张的修辞手法描写环境，这样写赋予山峦、树木、河水、天空以人的情感，似乎它们都被鼓声中的激情所感染，突出了安塞腰鼓鼓声中蕴含着撼天动地、摄人心魄的磅礴气势和巨大的力量。温馨提示：拟人、夸张修辞手法的表达效果拟人：赋予事物以人的动作、情

7、态、性格、思想和感情，使事物人格化，从而达到形象生动的效果。答题模式：作者把人格化(或赋予人的思想、动作、情感)，生动活泼地描绘出特性(情态)，表达了的思想感情。夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。答题模式：这个句子运用了夸张的修辞手法，突出事物的特征。7.第段写平日里静谧的黄土地，与写安塞听鼓有什么关系？_这样写是为下文做铺垫，写平日的“静”与文章后面写节日里的“动”形成鲜明的对比，使文章静中寓动，动静结合，充满画面美。8第段中写到“这野野的鼓声，让我们领略尘埃遮高山，甲兵怒冲天的征伐场面”，其中“野野的”是什么意思？_打鼓者按照自己的心意来打鼓，所以鼓声潇洒不羁于形式，不同

8、于其他乐器的缠绵婉转，因此鼓声高昂、雄壮，充满野性的力量。9说说对第段画线句子的理解。_示例：安塞腰鼓具有磅礴的气势，强大的力量，奔放的激情，热爱它的人们将永远敲打下去，它将永远激励中华儿女在建设自己的家园中奋勇前进。10本文通过写安塞听鼓声，寄托了作者怎样的感情？_寄托了作者对安塞腰鼓的热爱和赞美之情，并通过对安塞腰鼓这种地域文化的赞美，表达出作者对打鼓中表现出来的中华民族的豪迈气概的歌颂。11(原创题)学习了安塞腰鼓，班里开展“中国鼓文化”综合性学习活动，请你参与。(1)写出三个关于“鼓”的成语。_(2)请为宣传安塞腰鼓写一则宣传标语。_示例：一鼓作气 重整旗鼓 偃旗息鼓 欢欣鼓舞 紧锣密鼓示例：安塞腰鼓，天下第一鼓。(或：安塞腰鼓，跳跃激情，舞动人生)(3)据光明日报2017年10月27日报道：湖北省保康县城关镇小学将传统大鼓、安塞腰鼓作为特色健身项目引入学校，每天利用大课间时间让学生们练习传统大鼓、安塞腰鼓、古诗词韵律操，在健身的同时传承民族文化。有人认为这样做耽误了学生的学习时间。你