垃圾分类策划书

1、垃圾分类策划书垃圾分类策划书篇一一、活动背景及简介 垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃 圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题， 而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。xx 大学青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与 社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定 的专业性、 技能性， 其成员具有奉献自己， 服务他人的精神。 xx 大学青年志愿者协会长期致力于社会公益事业， 并积极开 展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有 较强的环境保护与垃圾分类的意识，云南大学青年志愿者协 会决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。二、活动的主题垃圾分类，保护地

2、球三、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一 实际问题的重视 ; 再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们 正确的进行垃圾分类，保护环境 ; 最后以标记垃圾桶等方式 提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学 关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意 识，并积极参与其中，共同保护地球。四、活动主办单位、活动承办单位主办：共青团 xx 大学委员会策划承办： xx 大学青年志愿者协会赞助： xxx五、活动时间xxxx六、活动地点全校范围，重点在 xxx 生活区附近七、活动内容1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶 的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属

3、于可回收的哪 些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出 自己的微薄贡献。2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员 们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待 xx 同学 来收，不可回收及时送垃圾中转站。3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传 单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回 收箱内 ; 同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将 传单放入其内，定期将传单统一回收 (注：楠苑 4 只，梓苑 2 只)。八、活动流程( 一 ) 项目活动安排 以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴 工作。筹备工作： (1) 准备关于垃圾分类及分类垃圾做法

4、的 传单 20 张;(2) 准备“可回收” ，“不可回收”内容的不干胶各 100 张（ 二 ） 具体安排x 月 x 日前为前期宣传， 出 4 张宣传海报及一张展板 （垃 圾分类的一些照片 ）x 月 x 日前，将“可回收” ，“不可回收”内容的不干胶 贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱x 月 x 日前，将 20 张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区 并注意以海报等形式适当宣传x 月 x 日至 x 月 x 日主要针对不干胶的维护， 对有残破， 掉落的不干胶进行重新粘贴九、活动的可实施性现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种 的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有 的不知道哪些东

5、西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。 为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做 起，积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保 护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学 养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境。十、经费预算不干胶宣传单 200*0.5=100（ 可回收 100 张，不可回收100 张 ）宣传单 20*0.5=10（ 贴于宿舍园区 ）传单回收桶 6*40=240照片 10*1=10总计： 360 元十一、注意事项1. 要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。2. 活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代 大学生的良好形象。3. 提前了解活动当

6、天天气情况及其他突发事件，并制作 一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的 顺利进行。4. 机动组：青协宣传部：时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部 门，人员的灵活调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或 者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。垃圾分类策划 书篇二一、活动简介城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源 化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实 现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市 生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形 象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利 民的事业。本项活动主要是通过讨论、探究

7、、设计方案等形式让学 生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃 圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注 意节约资源。二、活动目标（一）知识与技能1. 知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活 垃圾和有害垃圾都包括哪些。2. 在日后生活中能够分类投放各类垃圾。（二）过程与方法1. 通过提出问题、 设置竞赛， 引导学生讨论、 设计方案、 表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。2. 培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。（三）情感态度与价值观1. 培养学生的探究精神。2. 树立环保意识三、重点难点重点：让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的

8、意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括 哪些。难点：让学生设计垃圾分类方案。四、活动准备1. 组织准备：3 人一组，共分 4 组一人作组长，主要负责上讲台汇报；一人主要负责设计 方案；一人负责记录活动情况，填写活动报告 ，并且作时 间控制。2. 器材准备：写字白板一块、 垃圾分类活动报告（每小组一份） 笔、垃圾分类 PPT课件、多媒体设备五、活动过程六、活动延续1. 小朋友在家里或到校园捡到垃圾，记得分类投放，争 作“环保小卫士” 。2. 搜集有关垃圾处理、分类的资料。3. 统计自家每天产生的生活垃圾，分类并称重。4. 开展社会调查，发问卷调查了解学校或社区里人们有 关垃圾分类的

9、环保意识。5. 以小组为单位，结合同学们的调查和收集的相关资 料，在学校或社区开展一次垃圾分类的宣传活动，让更多的 人了解垃圾分类的意义，积极配合垃圾分类的环保行动。七、注意事项1. 活动过程中注意要解释说明清楚每一个活动环节的 要求、规则等等。2. 活动中注意加强互动，多让小朋友参与，关于环保问 题几乎没有特别固定的标准答案，所以要注意听小朋友的回 答，对其中的闪光点要及时发现，给予肯定和鼓励。3. 活动结束时，注意指导孩子们把垃圾分类的环保意识 贯彻到生活小事当中。八、背景资料1. 垃圾分类标准：“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、铁制品、 木制品、纸张等。“生活垃圾”又名湿垃圾，包括

10、果皮、果核、菜叶、剩 饭菜等。“有害垃圾”包括废电池、过期药物、破损的温度计和 日光灯等。2. 垃圾分类的好处： （垃圾回收再利用的好处） 酒瓶是高温加热制成的，对收集到的酒瓶再利用，还可 以节约不少煤资源呢！易拉罐是铝制成的，把易拉罐熔化后可以再制成铝锅、 铝制零件、铝合金门窗等。废纸是我们生活中常见的，它可以制成再造纸，能节约 木材。3. 废电池中含有许多重要的化学物质如铜、锌、二氧化 锰、氯化铵等，若能很好处理，可从中获得许多有用物质。 垃圾分类策划书篇三我校有 xx 个班级， xxx 多名师生员工， 每人每天都要产 生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其 中以废纸为最多。

11、这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面 是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方 面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池） ，会造成 环境污染。 另外， 少数学生平时乱扔垃圾， 既影响校园环境， 又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分 类打好基础。一、活动的口号 资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。二、活动的宣传1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全 校

12、师生发出倡议书，号召人人参与。每人在倡议书上签名， 并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力（附后） 。2、发放垃圾来源及学生处置方式的问卷调查 （附后）， 让师生反思自己的行为。三、具体分类收集工作安排及要求（一）人员配备1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导 员卢桂香负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主 任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结， 每天定人、定时进行垃圾清倒。（二）工具配备： 1、垃圾收集处 3 处，分别有可回收 和不可回收。 2、班级发垃圾桶 2 个，为可回收，不可回收。3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。 4、实验室配有实验 废液回收缸。（三）垃圾收集的类别根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：A 类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包 装。B 类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、 饮料瓶等。C类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。D 类：不可回收垃圾 （含食品、 教室打扫后的残存物等。