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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_山坡羊·潼关怀古教学反思 作为一名人民老师，我们需要很强的教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？以下是精心整理的山坡羊·潼关怀古教学反思，希望对大家有所帮助。 山坡羊·潼关怀古教学反思1 教学中的亮点和遗憾亮点一：理解“宫阙万间都做了土”一句时对比古今长安，有利于学生的理解。亮点二：“亡，百姓苦”可以理解，但是“兴，百姓苦”怎样理解呢?这个问题好，很有必要，也很有启发性。亮点三：在复习酬乐天扬州初逢席上见赠赤壁水调歌头过零丁洋时又一次理解意思，再次进行默写巩固。亮点四：师：作品表达

2、了作者怎样的思想感情?生：忧国忧民。作者更看重(关注)的是谁?生：百姓。后一问很好，直指作品主旨，简练有力。遗憾一：字的读音值得注意，华山的华(应读去声)，兴亡的兴(应读平声)。遗憾二：师：峰峦象征历史的繁盛，波涛象征人民的愤怒(?)，能体会到吗?生：能。学生怎么能体会到呢?勉强能理解就不错了。这属于不当(无效)的提问。遗憾三：默写复习四首诗词的时候，应注意宫阙、低绮户、汗青、铁未销、凄凉、寥落、玉宇等字的音和形，注意过的笔顺和字形。 山坡羊·潼关怀古教学反思2 教学中的亮点和遗憾亮点一：理解“宫阙万间都做了土”一句时对比古今长安，有利于学生的理解。亮点二：“亡，百姓苦”可以理解，但

3、是“兴，百姓苦”怎样理解呢？这个问题好，很有必要，也很有启发性。亮点三：在复习酬乐天扬州初逢席上见赠赤壁水调歌头过零丁洋时又一次理解意思，再次进行默写巩固。亮点四：师：作品表达了作者怎样的思想感情？生：忧国忧民。作者更看重的是谁？生：百姓。后一问很好，直指作品主旨，简练有力。遗憾一：字的读音值得注意，华山的华，兴亡的兴。遗憾二：师：峰峦象征历史的繁盛，波涛象征人民的愤怒，能体会到吗？生：能。学生怎么能体会到呢？勉强能理解就不错了。这属于不当的提问。遗憾三：默写复习四首诗词的时候，应注意宫阙、低绮户、汗青、铁未销、凄凉、寥落、玉宇等字的音和形，注意过的笔顺和字形。第 3 页 共 3 页免责声明：图文来

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