苏教三级语文上册掌声学习教案

1、会计学1苏教三级语文苏教三级语文(ywn)上册掌声上册掌声第一页，共34页。调调落落ldiotio落下落下(lu xi) 丢丢三落四三落四lu落叶落叶 村落村落(cnlu) 部落部落调动调动(diodng) 曲调曲调 声调声调调整调整 调解调解 调皮调皮 lo落下残疾第2页/共34页第二页，共34页。第3页/共34页第三页，共34页。第4页/共34页第四页，共34页。第5页/共34页第五页，共34页。 在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾候生病，一条腿落下

2、了残疾(cn j)(cn j)，她，她不愿意让人看到她走路的样子。不愿意让人看到她走路的样子。 第6页/共34页第六页，共34页。 在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意(yun y)(yun y)让人看到她走路的样子。让人看到她走路的样子。 第7页/共34页第七页，共34页。 她总是她总是(zn sh)默默地坐在教室一角，伤心地想：默默地坐在教室一角，伤心地想：_。 填一填：填一填：第8页/共34页第八页，共34

3、页。 她总是默默地坐在教室她总是默默地坐在教室(jiosh)的一角。因为小时的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。走路的样子。 当同学当同学(tng xu)们在教室里说说笑笑时们在教室里说说笑笑时，她她 ；当同学当同学(tng xu)们在操场上快活地游戏们在操场上快活地游戏时，时，她她 ；当同学当同学(tng xu)们在联欢会上尽情地舞们在联欢会上尽情地舞蹈时，蹈时，她她 ；第9页/共34页第九页，共34页。第10页/共34页第十页，共34页。自读课文自读课文(kwn)2-4自然段自然段。划出描写两次掌声的句子。划出

4、描写两次掌声的句子。 第11页/共34页第十一页，共34页。找一找第12页/共34页第十二页，共34页。 轮到英子的时候，全班同轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个学的目光一齐投向了那个(n (n ge)ge)角落，英子立刻把头低了下角落，英子立刻把头低了下去。去。第13页/共34页第十三页，共34页。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动，小英感动(gndng)得流下了眼泪。得流下了眼泪。 1 1、“骤然间骤然间”是什么意思？是什么意思？2 2、

5、为什么同学、为什么同学(tng xu)(tng xu)们要给小英热烈而持久的掌们要给小英热烈而持久的掌声？声？第14页/共34页第十四页，共34页。 1 1、为什么同学们再一次给小英掌声？、为什么同学们再一次给小英掌声？ 2 2、再一次听到热烈、再一次听到热烈(rli)(rli)的掌声，小英会想些什么的掌声，小英会想些什么呢？呢？当她结束演讲的时候当她结束演讲的时候(sh hou)，班里又，班里又响起了经久不息的掌声。响起了经久不息的掌声。第15页/共34页第十五页，共34页。( )( )的掌声的掌声(zhn shn)(zhn shn)( )( )的掌声的掌声(zhn shn)(zhn shn

6、)鼓励(gl)赞扬(znyng)第16页/共34页第十六页，共34页。 说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校交谈、游戏，甚至还走进了学校(xuxio)的的舞蹈房舞蹈房. 第17页/共34页第十七页，共34页。 说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起(yq)交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房蹈房. 第18页/

7、共34页第十八页，共34页。 就在小英刚刚站定的那一刻，不就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久阵掌声。那掌声热烈、持久(chji)，小英感动得流下了眼泪。小英感动得流下了眼泪。 当她结束当她结束(jish)演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。第19页/共34页第十九页，共34页。第20页/共34页第二十页，共34页。 在我上小学的时候，班里有位叫

8、小英的同在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时侯生病，一条腿落下了残疾侯生病，一条腿落下了残疾(cn j)(cn j)，她不，她不愿意让人看到她走路的样子。愿意让人看到她走路的样子。 说也奇怪，从那次演讲以后，小英像说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈同学们一起交谈(jiotn)(jiotn)、游戏，甚、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房至还走进了学校的舞蹈房. . 掌声掌声(zhn shn)前的小英：前的小英：掌声后的小英：掌声后的小英：第2

9、1页/共34页第二十一页，共34页。尊重尊重(znzhng)、鼓励英子、鼓励英子第22页/共34页第二十二页，共34页。 第二次掌声(zhn shn)，同学们又为什么为英子鼓掌？夸奖夸奖(kujing)、赞美英子赞美英子第23页/共34页第二十三页，共34页。 尊重、鼓励、尊重、鼓励、夸奖、赞美可以改夸奖、赞美可以改变变(gibin)一个人一个人！第24页/共34页第二十四页，共34页。 是啊，人人都需要掌是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们困境的时候。让我们(w (w men)men)珍惜别人的掌声，同珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。掌声献给别人。第25页/共34页第二十五页，共34页。小英的小英的信信第26页/共34页第二十六页，共34页。第27页/共34页第二十七页，共34页。鼓励(gl)肯定(kndng)支持爱第28页/共34页第二十八页，共34页。 爱是一阵热烈的掌声(zhn shn)； 爱是一句友善的话语； 爱是给爸爸妈妈倒一杯水； 爱是为希望工程捐一份爱心； 爱是_； 第29页/共34页第二十九页，共34页。爱是一阵热烈的掌声爱是一句友善的话语爱是炎炎夏日一缕清凉的风爱是瑟瑟寒冬一杯温热的茶只要人人都献出一点爱 世界(shji)将变成