公开课与朱元思书实用教案

1、学习学习(xux)目标目标1、积累和掌握文言、积累和掌握文言(wnyn)实词，提高文言实词，提高文言(wnyn)文的文的阅读能力。阅读能力。2、感受作者笔下富春江山水奇异、感受作者笔下富春江山水奇异(qy)的景色美。的景色美。3、领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。4、学习作者高超的语言表达技巧。第1页/共27页第一页，共28页。学习学习(xux)板块一板块一： 读一读读一读第2页/共27页第二页，共28页。缥碧 急湍(jtun) 轩邈泠泠 嘤嘤 鸢飞 戾天 窥谷 横柯 千转 经纶piotunxun miolngyngyunlkukzhunln第3页/共27页第三页，共28页。节拍节拍(ji

2、pi)重音重音停顿停顿语速语速感情感情注意注意(zh y)朗读技巧，有感情地朗读朗读技巧，有感情地朗读课文课文第4页/共27页第四页，共28页。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水异水(q shn y shu)，天下独绝。，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石

3、，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。与朱元思书与朱元思书 吴均吴均第5页/共27页第五页，共28页。学习学习(xux)板块二板块二： 译一译译一译第6页/共27页第六页，共28页。要求：要求： 结合注释或手中的资料，在理结合注释或手中的资料，在理解词句的基础上翻译解词句的基础上翻译(fny)全文。全文。如有不懂处先圈画出来如有不懂处先圈画出来,再

4、与同学交再与同学交流流.译读课文(kwn)第7页/共27页第七页，共28页。（1）解释红字部分）解释红字部分风烟俱净风烟俱净 （ ） 从流飘荡从流飘荡 （ ） 一百许里一百许里 （ ） 天下独绝天下独绝 （ ） 猛浪若奔猛浪若奔 （ ）负势竞上）负势竞上 （ ） 互相轩邈互相轩邈 （ ）百叫无绝）百叫无绝 （ ） 经纶世务经纶世务(sh w) （ ） 在昼犹昏在昼犹昏 （ ）（2）、找出下列句中的通假字并解释）、找出下列句中的通假字并解释蝉则千转不穷（蝉则千转不穷（ ） 窥谷忘反（窥谷忘反（ ） 消散消散(xiosn)尽尽净净随着随着上下，左右上下，左右独一无二独一无二马一般飞奔马一般飞奔凭依

5、凭依向高处、远处伸展向高处、远处伸展消失消失 筹划，治理筹划，治理还还“转转”通通“啭啭” 鸟婉转地叫鸟婉转地叫 “反反”通通“ 返返 ” 返回返回第8页/共27页第八页，共28页。 1 1、负势竞上，互相轩邈； 争高直指，千百成峰。 2 2、鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶(jngln)(jngln)世务者，窥谷忘反。第9页/共27页第九页，共28页。风烟风烟(fn yn)(fn yn)俱尽俱尽 ， 天天山共色。山共色。第10页/共27页第十页，共28页。游鱼(yu y)细石，直视无碍。第11页/共27页第十一页，共28页。急湍急湍(jtun)(jtun)甚箭甚箭 ，猛浪，猛浪若奔。若奔。第12

6、页/共27页第十二页，共28页。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相(h xing)轩邈；争高直指，千百成峰。轩邈；争高直指，千百成峰。第13页/共27页第十三页，共28页。泉水泉水(qunshu)激石激石 ，泠泠作响。泠泠作响。 第14页/共27页第十四页，共28页。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 第15页/共27页第十五页，共28页。疏条交映疏条交映(jio yn)，有时见日。有时见日。第16页/共27页第十六页，共28页。学习学习(xux)板块三板块三： 理一理理一理第17页/共27页第十七页，共28页。 1、课文各个自然段写了什么内容？你发现、课文各个自然段写了什

7、么内容？你发现文章的结构有什么特点？文章的结构有什么特点？2、 富春江的水到底富春江的水到底“异异“在哪里在哪里?山到底山到底“奇奇”在哪里？在哪里？ 3、面对奇山、异水，作者发出了怎样的感、面对奇山、异水，作者发出了怎样的感慨慨(gnki)？你如何理解作者发出的这一感？你如何理解作者发出的这一感慨慨(gnki)？ 追问(zhuwn)：为什么先写异水，再写奇山？思考下列问题，理出文章思考下列问题，理出文章(wnzhng)的内的内容和结构。容和结构。第18页/共27页第十八页，共28页。板书设计奇山异水奇山异水(q shn y shu) 天下独天下独绝绝水异水异奇山奇山 水清水清 水急水急山势山

8、势(shn sh)奇奇天籁天籁(tinli)奇奇山林中有日无光奇山林中有日无光奇总总分分热爱自然热爱自然鄙弃功名鄙弃功名第19页/共27页第十九页，共28页。学习板块学习板块(bn kui)四：四： 品一品品一品第20页/共27页第二十页，共28页。 本文描摹山水独具匠心，那么作者是如何描摹山水的？试从下列语句中任选其一进行赏析。(提示：可从描写角度、词语运用、表现手法、修辞方法、表达作用等角度，任选一点，揣摩妙处，体会写法。)(1)水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。(2)急湍甚箭，猛浪若奔。(3)负势竞上，互相轩邈；争高直指(zh zh)，千百成峰。(4)泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，

9、嘤嘤成韵。第21页/共27页第二十一页，共28页。学习学习(xux)板块五板块五： 练一练练一练第22页/共27页第二十二页，共28页。我爱富春江的山水(shnshu) 因为这里的山 这里的水请用下列句式展开合理请用下列句式展开合理(hl)的想象，用自己的的想象，用自己的话描绘富春江的山水话描绘富春江的山水第23页/共27页第二十三页，共28页。 我爱富春江的山水，我爱富春江的山水，因为这里的山因为这里的山山势峻峭，仿佛要挣脱大地，直上青天，欲上不能，山势峻峭，仿佛要挣脱大地，直上青天，欲上不能，便便“千百成峰千百成峰”，层峦迭嶂。空山幽谷之中，泉水叮，层峦迭嶂。空山幽谷之中，泉水叮咚，百鸟和

10、鸣，知了叫个不停，猿猴啼个不住，这些咚，百鸟和鸣，知了叫个不停，猿猴啼个不住，这些(zhxi)欢快的声音，汇成一曲对生命的颂歌，把这欢快的声音，汇成一曲对生命的颂歌，把这寂静的山谷，变成一个热闹、和谐、欢乐、祥和的世寂静的山谷，变成一个热闹、和谐、欢乐、祥和的世界。山外虽然晴光万里，山中却别有景象，谷中枝密界。山外虽然晴光万里，山中却别有景象，谷中枝密林茂，浓荫蔽目，在白天也只是林茂，浓荫蔽目，在白天也只是“有时见日有时见日”的幽暗的幽暗的景象。的景象。这里的水，这里的水，仿佛透明似的，可以一眼见底，连那倏来忽去的游鱼仿佛透明似的，可以一眼见底，连那倏来忽去的游鱼，水底累累的细石，都可以一览无

11、余。这里的水有时，水底累累的细石，都可以一览无余。这里的水有时又迅猛奔腾，一泻千里，使人感到惊心动魄。又迅猛奔腾，一泻千里，使人感到惊心动魄。第24页/共27页第二十四页，共28页。 游客朋友们：游客朋友们： 大家好！大家好！ 欢迎您来到富春江浏览区，下面我将引领您浏欢迎您来到富春江浏览区，下面我将引领您浏览富春江沿岸的山山水水，让您饱览天下闻名的富览富春江沿岸的山山水水，让您饱览天下闻名的富春江美丽风光。春江美丽风光。 请看富春江的山请看富春江的山 再看富春江的水再看富春江的水 游客朋友们，置身于这样的山水之间，你有游客朋友们，置身于这样的山水之间，你有什么感觉呢？距今什么感觉呢？距今160

12、01600年前的大文学家吴均也曾来年前的大文学家吴均也曾来到富春江到富春江“从流飘荡，任意东西从流飘荡，任意东西”，一种享受自由，一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意充溢了他的心胸、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意充溢了他的心胸，于是他感叹，于是他感叹(gntn)(gntn)道：道：“鸢飞戾天者，望峰息鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反心；经纶世务者，窥谷忘反”。游客朋友们，你也。游客朋友们，你也有同感吗？欢迎您长留富春江三百年。有同感吗？欢迎您长留富春江三百年。第25页/共27页第二十五页，共28页。再见再见(zijin)！第26页/共27页第二十六页，共28页。谢谢您的观看(gunkn)！第27页/共2