中班美术活动：相亲相爱的鱼

1、中班美术活动：相亲相爱的鱼活动目标：1. 使用塑料纸和水粉实行绘画，感受绘画手法和材料的多样性。2. 让幼儿在游戏中体验绘画内容，感受绘画的乐趣。3. 通过绘画活动，培养幼儿与他人的合作意识和友好情感。活动准备：1 .活动前幼儿看过各种鱼的图片2. 场地布宜：地上贴上蓝色带即时贴做小河，立体水草，两边桌上的一次性桌布上 贴上蓝色带做小河3. 录音机、水族馆音乐、黑板、油画棒、画纸、各色水粉颜料、塑料纸、毛巾、做成 鱼形状的K4展示板等活动过程：1. （听水族馆音乐）师带幼儿做鱼游的动作进教室。“鱼宝宝们，刚才跟着妈妈游得开心吗？ ” “你们是怎么游进来的呢？谁能游给大家看 看？ ”，（请幼儿个

2、别演示游的动作，引导其他孩子观察他的姿态，选择特別的集体学一学），“还有谁有不同的游法。”“刚才啊，宝宝们是排着整齐的队伍跟妈妈游进来的，现在我们来到这么大的鱼塘里, 你们想怎么游就怎么游，想跟谁一起游就一起游。”（播放水族馆音乐，音乐停，师请幼儿游回自己的位置。）2. 教师用颜料示范鱼的画法。师：“刚才鱼宝宝们玩得真开心！妈妈要用一种特殊的方法把你们玩的样子画出来。”“你们看，我用画笔蘸上一种颜料，将笔停在瓶口靠一靠，多余的颜料就回到瓶子里去 了，然后侧着笔在塑料纸上画，再给鱼儿穿上漂亮的衣服，能够涂一种颜色，也能够涂两种 颜色，”（示范画两条不同姿态的鱼，涂色时让幼儿认一认是什么颜色，产生

3、师幼互动）“这两条鱼在怎么游？ ”（引导幼儿观察和了解游的方向和姿态的不同：一条鱼游的时 候头和尾巴都翘起来了，一条鱼平着身子往前游，方向也不一样。）“有哪个鱼宝宝也想来画一画吗？ ”（让幼儿尝试画）“你画的小鱼在怎么游呀？你就学 这条鱼游回去，好吗？ ”“谁还会画不一样的鱼？ ”师请画的幼儿说说画上的小鱼在怎么游？（引导和拓宽幼儿画的内容和方法，请画的孩 子自己介绍，孩子会更感兴趣。也是同伴间学习的最好方式。）3. 引导幼儿在空白处添画水草。“鱼儿生活在哪里呢？”（幼儿说）我们能够怎么画水？（幼儿说老师画直线、曲线） “水里还有水草，我们能够画些水草丰富画而，水草也有不同的画法，谁来试试水草

4、怎么画？ ” 请幼儿说、画，（如幼儿不能完成，则师边画边介绍3-4种水草画法）再画些石头画面就更好 看了。现在我来做，你们说（拿一张白纸盖在塑料纸的上而，由中间向四周抹平。轻轻地拿 起白纸，塑料纸上的图案就被印到白纸上了。）4. 师引导幼儿实行作品讲评，启发幼儿感受美、欣赏美：“这幅画看起来怎么样？好看 吗？画而排得满满的，空白的地方也不多，看上去很美很舒服，如果你觉得哪里还需要添画， 就用汕画棒在画纸上添一添。”师示范用油画棒添画：“孩子们看看，妈妈用油画棒添了几笔 后，画而看起来怎么样？（启发幼儿：颜色更丰富，画而更美了）5. 师作操作上的指导：“如果我要在塑料纸上画第二张画，可这上而有颜

5、料，你们说，怎 么办呢？谁能想个好办法？ ”幼儿想一想，说一说。师：“用毛巾将塑料纸上的颜料擦干净，就能够再上而画画了。如果塑料纸上的颜料过多， 也能够用毛巾先擦一擦，再重新画。”6. 师启发幼儿实行发散思维：“鱼宝宝们，你们和好朋友一起游水玩游戏，还想和好朋友 一起做什么有.趣的游戏呢？ ”幼儿商量的过程中，师了解并适当指导幼儿用动作表示。（小鱼 儿在说悄悄话、很多鱼在比赛谁游得快、鱼儿在玩捉迷藏的游戏、鱼儿在身体碰一碰，互相 打招呼、爸爸妈妈和小鱼在表演节目、在跳舞、唱歌、鱼儿在吐泡泡）7. 幼儿分组游戏。师：“刚才大家想到很多好玩的游戏，想不想听音乐来玩一玩呢？赶快邀请你的好朋友一 起来吧，能够2人一组，也能够3人、4人、5人一组。”幼儿游戏时师注总观察幼儿是否在 游戏的过程中随意改变自己的游戏跟从别人的游戏，并提醒幼儿玩自己想的游戏。8. 幼儿作画，师交代操作要求，“小鱼们，游回自己的位宜上去了，刚才大家玩得开心吗？ 小鱼和爸爸妈妈、好朋友一起很开心很快乐，能够用"相亲相爱”这个词语来说，大家一起 说一说。今天我们就来练习画相亲相爱的鱼，请大家把刚才想的、玩的游戏用妈妈教的新 方法记录下来，注意将画而安排得满一些，不要有很多空白的地方，还要注意画而的色彩要 丰富，现在就游到小河边画画去吧，每条小河能够有6条小鱼。”音乐水族馆贯穿幼儿作画全过程。9. 作