中图版历史七年级下册第14课《明朝的对外交往与抗倭斗争》听课评课记录

中图版历史七年级下册第14课《明朝的对外交往与抗倭斗争》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：明朝的对外交往与抗倭斗争

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材、教具和多媒体资源准备充分。

2.教学过程

开始阶段：教师通过展示明朝时期的地图和图片，引导学生回顾上一课的内容，并导入本节课的主题。方式生动有趣，学生兴趣较高。

展开阶段：教师采用讲授和讨论相结合的方式，详细讲解明朝的对外交往和抗倭斗争。在讲解过程中，教师提问学生，引导学生思考和讨论，提高学生的参与度。

结束阶段：教师对本节课的内容进行总结，布置相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

教师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式引导学生思考，学生的参与度和反应情况较好。

4.学生学习状态

学生在本节课中的学习积极性和专注度较高，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况较好，互相交流和分享学习心得。

5.课堂管理

教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律情况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了多媒体教学资源，通过展示图片、播放视频等形式，丰富教学手段，提高教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前为学生提供了具体的学习目标。通过课堂观察，发现大部分学生能够达到预期的学习目标，对明朝的对外交往与抗倭斗争有了较为全面的认识。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够准确地回答有关明朝对外交往和抗倭斗争的问题，并能简要阐述相关历史事件的背景、过程和影响。同时，学生对技能的掌握程度较高，能够运用所学知识分析历史问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。教师在教学中注重培养学生的民族自豪感和爱国情怀，使学生认识到抗倭斗争的重要性和民族精神的力量。同时，教师还引导学生正确看待历史，培养学生的思辨能力和历史责任感。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极正面的。教师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和参与度。最突出的优点是教师对课堂纪律的把控和时间分配的合理性，使得教学过程顺利进行。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

（1）在教学过程中，教师可以更多地给予学生自主探究的机会，引导学生主动发现问题、解决问题，提高学生的思维能力和创新能力。

（2）在课堂互动环节，教师可以进一步增加学生之间的合作学习，鼓励学生互相交流、分享，提高学生的合作意识和团队精神。

（3）在教学资源利用方面，教师可以尝试引入更多类型的多媒体资源，如历史纪录片、故事动画等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。为了帮助教师提升教学质量，计划采取以下支持措施：

（1）定期教研活动，邀请优秀教师分享教学经验和心得，促进教师之间的交流和学习。

（2）提供专业培训机会，让教师深入了解现代