幼儿园：托班班级教养计划

1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材托班班级教养计划教材定制/提高课堂效率/内容可修改Daycare program教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计Excellent Teaching Design托班班级教养计划教材说明：本资料适用于幼儿园托班科目，主要用途为训练学生的思维，帮助学生i用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得在能II严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教Ii材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。一、班级情况分析我班幼儿人数19人，女孩11人，男孩8人，大

2、部分幼 儿的年龄一般都未满三周岁，这一年龄阶段的幼儿依赖性强、 注意力不集中、生活自理能力与环境适应力较差 由于年龄 小、初次较长时间离开父母与到新环境，幼儿会出现不安的 情绪，大哭大闹。入园后依恋情感浓，哭闹现象多。经过一 星期后情绪基本稳定，能较快适应幼儿园的一日生活，可能 还有几位年龄小一点的小朋友还没有适应幼儿园的生活，例 如：胡锦程、盛子涵等，我们会努力尽快让他们适应。我们 班大部分幼儿有一定的自理能力，但由于依赖性较强，就是 不愿意自己动手，如吃饭要人喂，例如：于柏森；而娇气、任 性，以自我为中心的不良习惯普遍存在，例如：陈晓曦。钟 昱翔小朋友曾做过手术，各项发展相较于其他孩子来说

3、要弱 一些，这就需要老师特别的照顾； 有的幼儿不喜欢开口说话， 有的则自由散漫，没有集体规则意识等，这些有待家园进一 步配合教育，促进幼儿良好习惯的养成，促进幼儿身心健康 和谐发展。针对以上幼儿的个别情况，我们将采取不同的教原创教学设计Excellent Teaching Design育方法，和家长共同配合，共同教育，争取在最短的时间内 改变这一现状。二、具体目标：1、高高兴兴的上幼儿园， 向老师问早、问好，离园时会 说再见。2、逐渐养成范县便后要洗手， 主动向老师表示大小便， 学会上厕所。3、学会自己用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。4、会拿小椅子，主动玩完玩具要收拾。5、在成人帮助下能安静

4、的午睡。6、 在成人的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯.7、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客 气等。&喜欢跟老师到户外散步、游戏、能在老师指导下玩大 型玩具等。9、愿意参加集体活动，能保持 10分钟的注意力，能大 胆回答，愿意用语言表达自己的意思，敢在集体面前讲话。10、愿意和小朋友一起玩，有困难时不哭，愿意尝试解 决或请求老师帮助。针对以上的情况，我们将制定相应的计划，对孩子在能 力、情感、习惯方面进行培养，促进他们的全面发展。使让 幼儿在轻松、快乐的氛围中快乐成长！原创教学设计Excellent Teaching Design今学期我与侯丽娟、卞秀红老师搭班，两位老师

5、也有几 年的工作经验，我们一起努力，相信我们的配合会越来越默 契，我们会努力干好班级的各项工作。三、具体措施：(一) 安全安全是幼儿园的首要任务，在保证幼儿的安全情况下， 各项工作才能顺利的进行。本学期我们从以下几个方面抓安 全：(1) 在活动中注意安全，不做危险的动作。(2) 重视幼儿一日生活中各个环节的安全管理工作， 如晨间检查、午睡前后等等，保证幼儿不脱离老师的视线， 做到万无一失。(3) 关注每个孩子的精神状况， 发现问题及时处理，带 药来的幼儿，及时给幼儿喝药。(4) 加强对幼儿的安全知识教育，利用游戏、晨间活动 等对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全保护能力。(5) 保证班级每个幼儿

6、都持卡接送，确保每个幼儿的安 全。(6) 教师定期检查并消除活动室内一切不安全因素，防 止意外事故的发生。(二) 卫生、保育：细心照顾每个幼儿， 让幼儿健康、快乐 的度过幼儿园的每一天。原创教学设计Excellent Teaching Design把保育工作做到实处，安排好幼儿的一日生活，抓住生活中的每一个教育契机，做到保教结合。我们制定以下几个 方面：（1）认真贯彻幼儿园的各项工作， 如：消毒制度、持卡 接送制度等等。（2）严格按照幼儿一日生活作息制度，做好各项工作， 做好晨、午检记录。给幼儿创造一个舒适的环境。（3）照顾好幼儿的午睡， 及时给幼儿盖被子，注意幼儿 睡姿。保持通风。（4）我们

7、班级正好靠近东门口，由于孩子年龄小我们 会做到及时清点幼儿人数，以防有走失的现象。（5）本学期把常规习惯作为重点工作，如：上下楼梯轻轻、吃饭不说话等等，我们还设立了小星星、亮晶晶”评比栏，表现好的幼儿及时表扬。（三）教育教学工作1、主题教材分析本学期我班开展多个主题探索，如：亲亲宝贝玩一 玩，抱一抱等八个主题。教师认真组织好活动课，注意观 察幼儿的情况。及时反思，了解每个孩子的发展现状。（1）运用生动、形象的直观教育，开展不同内容的主题 活动，采用灵活多变的教学方法，将幼儿的教学活动贯穿于一 日活动之中，在活动中坚持以幼儿为主体 ，让幼儿能充分运用原创教学设计Excellent Teachin

8、g Design多种感官适应周围事物，充分调动起幼儿的主动性、积极性 使幼儿在玩中学，在学中玩，逐步培养幼儿养成良好的学习习 惯。（2）开展多种多样的美术活动：利用涂鸦、粘、贴、撕 等，激起幼儿对色彩和手工制作的兴趣。在活动时设涂鸦壁 自由墙。（3）经常带领幼儿外出散步， 让幼儿接触外界事物， 增 长他们的自然知识。多给幼儿提供观察的机会，开阔视野。 鼓励幼儿进行动手动脑地建构活动，发展幼儿的创造性思维。2、主题环境布置根据主题内容，利用环境的布置作用，亲亲一家人，我自己，花儿朵朵开，鼓励幼儿和家长一起收集， 体现 幼儿的参与性。让每个孩子获得各种可使用的资源，孩子们 墙饰的内容，会简单表达，

9、使每一块墙壁都在最大化地发挥 着它的教育功能。3、区域活动：我们班共设有6个区域：其中玩具区是我班孩子们最喜 欢的一个区域，由于孩子们年龄小，在里边可以尽情玩。创设适合托班幼儿年龄的阅读环境（包括看图讲述图片， 供幼儿边看边说），阅读区放置适合幼儿的婴儿画报、图片、自制图书、照片图书等，会指认书本上的物体。培养幼儿阅 读的兴趣，引发幼儿阅读的愿望；每天至少翻看图书一次，原创教学设计Excellent Teaching Design幼儿自由地翻看，随意翻看，不必一页一页地看，知道书是 怎么拿着。培养基本的早期阅读常规，如：翻书的方法以及 如何取放图书，爱护图书等。4、通过做操、律动、体育游戏、发

10、展幼儿的各种动作和 身体的协调能力。利用每天晨间活动时间组织孩子进行玩球和羊角球，玩 球可以增强幼儿体质，促进幼儿身心全面发展，我们老师有 目的、有计划、有步骤、有条不紊的组织幼儿玩球活动，让 幼儿掌握一些玩球的技能，进一步锻炼和增强了幼儿的体质。 培养幼儿口、手、眼、脑并用能力，使孩子的身心得到了全 面发展。（四）家园共育：1、热情对待每一位家长， 诚恳回答家长提出的疑问， 虚 心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。2、做好与家长的沟通工作，及时制定 周教育计划”按时 下发 活动调查表”，以便家长最快最准确地了解孩子在园的 学习、生活情况，真正做到家长与幼儿园互动。3、向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例 （包括教师的教育叙事、本班的优秀教育案例家长谈谈我的育儿经、优秀杂志），同时针对家长教育的误区提出善意 的建议。4、 通过面谈、电话和调查表和早晚接送幼儿的环节，及原创教学设计Excellent Teaching Design时与家长沟通。5、熟悉幼儿的详细资料，对家长的正当要求要尽量满足。6、开展家园共育活动， 欢迎家长参加开放日活动。 寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。 本学期我们将举行两次家长开放日活动，使家长更好的