三年级语文上册 第三单元期末总复习课件 新人教版 (487)

1、第1课时二氧化碳第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳【例】(2016,永州)向石蕊溶液中通入二氧化碳气体,再进行加热,溶液颜色变化顺序正确的是( )A红色紫色红色B紫色红色紫色C红色紫色蓝色D红色无色红色【思路点拨】此题考查二氧化碳与水反应等知识。石蕊溶液中通入二氧化碳,二氧化碳和水反应生成碳酸,溶液由紫色变为红色；再进行加热,碳酸分解成二氧化碳和水,溶液再由红色变紫色。【方法归纳】主要考查了二氧化碳的性质,属于基础知识的考查。B(2016,桂林)为了验证二氧化碳与水反应生成碳酸,小赵做了以下实验,不合理的是( )A步骤B步骤C步骤D步骤C1二氧化碳的物理性质：二氧化碳是一种_的气体

2、,密度比空气_,_溶于水。固体二氧化碳叫_。2二氧化碳的化学性质：(1)_；(2)CO2能与水反应_；(3)CO2能与氢氧化钙反应_。(后两空均填化学方程式)3温室效应：(1)温室气体有_；无色无味大能干冰CO2不能燃烧也不能支持燃烧CO2H2O=H2CO3CO2Ca(OH)2=CaCO3H2OCO2、O3、CH4和氟氯代烷(2)防止温室效应的措施：_、_等。4二氧化碳的用途：_、_、_和_等。减少使用化石燃料使用清洁能源(大力植树造林；严禁乱砍滥伐)灭火作制冷剂作气体肥料作化工原料二氧化碳的性质1(5分)(2016,贺州)下列关于CO2性质的信息,组合正确的是( )可以助燃能使澄清石灰水变浑

3、浊可溶于水,但不能与水反应可供绿色植物进行光合作用ABCDA2(12分)如右图所示,将二氧化碳倒入烧杯中。(1)现象：_。(2)该实验能说明二氧化碳的两个性质,它们分别是物理性质_；化学性质_。(3)由上述结论可推断CO2的重要用途之一是_。蜡烛火焰从低到高依次熄灭密度比空气大不能燃烧也不支持燃烧灭火二氧化碳对生活和环境的影响3(5分)(2016,金华)2015年12月12日,气候变化大会通过巴黎协定,长远目标是把全球平均气温升高控制在较工业化前水平2 之内。节能减排,人人有责,下列措施不利于节能减排的是( )A参与植树造林,扩大植被面积 B使用一次性餐具,方便生活C使用环保袋,将垃圾分类放置

4、 D乘坐大众交通工具,低碳出行B4(8分)(2016,衡阳)二氧化碳是引起温室效应的一种气体,因此,在日常生活中,我们需要倡导“低碳”生活。要降低二氧化碳的排放,可采取的措施有：(任写两条即可)(1)_；(2)_。减少使用化石燃料更多地利用清洁燃料或大力植树造林,严禁乱砍滥伐森林二氧化碳的用途5(5分)(2016,苏州)下列关于二氧化碳的说法不正确的是( )A二氧化碳有毒 B二氧化碳常用于灭火C干冰可用于人工降雨 D光合作用会消耗二氧化碳6(5分)下列关于二氧化碳的用途中,只利用了其物理性质的是( )A二氧化碳用作灭火剂B干冰用于人工降雨C二氧化碳用来生产汽水等碳酸饮料D二氧化碳参加绿色植物的

5、光合作用可提高农作物产量AB二氧化碳的用途5(5分)(2016,苏州)下列关于二氧化碳的说法不正确的是( )A二氧化碳有毒 B二氧化碳常用于灭火C干冰可用于人工降雨 D光合作用会消耗二氧化碳6(5分)下列关于二氧化碳的用途中,只利用了其物理性质的是( )A二氧化碳用作灭火剂B干冰用于人工降雨C二氧化碳用来生产汽水等碳酸饮料D二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量AB7(4分)(2016,常德)下列关于自然界中碳循环和氧循环的说法中正确的是( )A植物的光合作用使空气中的氧气含量逐年提升B动植物的呼吸作用使空气中的二氧化碳含量逐年增大C积极倡导“低碳”行动的目的是消除大气温室效应D大气中

6、的氧气含量在各种因素作用下能保持相对稳定D8(5分)下列有关CO2的实验中,只能证明CO2物理性质的实验是( )D9(5分)(2016,广东)如图所示实验中,为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是( )A比先红,、不变红B比先红,、不变红C变红,不变红D变红,不变红A10(5分)有关二氧化碳的实验中能达到实验目的的是( )A将燃着的木条伸入集气瓶,检验CO2是否收集满B用向上排空气法收集一瓶CO2,观察CO2的颜色C将CO2通入紫色石蕊试液中,溶液变为蓝色D将CO2气体通过灼热的氧化铜,会看到有红色物质生成B11(5分)(2016,湖州)如何减少温

7、室气体二氧化碳的含量是科学家一直在探究的课题,最近中国科学技术大学的专家找到一种新型催化剂,可将二氧化碳转化为液体燃料甲酸(CH2O2),下列说法中,不正确的是( )A地球上二氧化碳含量上升的主要原因是植物的呼吸作用B二氧化碳能阻挡地面辐射,对地球有保温作用C二氧化碳转化为甲酸的而过程属于化学变化D这种新型催化剂在反应前后质量不变A12(10分)实验室久盛石灰水的试剂瓶内常常附有一层白色污渍,其成分是_,写出其形成的化学方程式：_；此污渍_(填“能”或“不能”)用水洗掉,清除此污渍的方法是_,写出此反应的化学方程式：_。碳酸钙(或CaCO3)CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O不能先用稀盐酸

8、溶解再用水冲洗CaCO32HCl=CaCl2H2OCO213(10分)(2016,烟台)2015年第21届联合国气候变化大会的核心议题是碳排放及全球气候变暖。(1)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下两个过程：绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气。自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸。从物质转化的角度看,上述两个反应的反应物相同,而产物却完全不同,其原因是_,光合作用的化学方程式是_。反应条件不同(2)二氧化碳可被压缩成液态,封存在地质结构中。从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是_。如果CO2被封存在含氢氧化钙的地下咸水层中,则可转化为固态碳酸盐,该反应的化学方程式是_。(3)科学家利用太阳能可将二氧化碳和水转化为“合成气”(H2和CO的混合气体)。用“合成气”为原料生产甲醇(CH4O)时,按照“绿色化学”原则,应调节“合成气”中H2和CO的分子个数比为_。分子之间有间隔CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O2 114(16分)化学是一门以实验为基础的科学,请结合图示回答问题：(1)写出仪器a的名称_。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为_,应选择的发生装置是_(填字母),收集装置是_或_(填字母)。(3)小彭同学设计了如图乙装