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文档简介

1、人教版2011版小学一年级上册道德与法治 上学路上教学设计1、知识与技能了解安全常识，熟悉重要的交通和安全标志。2、行为与习惯遵守交通规则，上学和回家注意安全。3、情感与态度感受体会交警等社会工作者和家人为学生上下学默默付出的爱， 懂得尊重和感恩。4、过程与方法从多方面让学生了解道路隐患，形成安全意识并自觉遵守交通规 则，养成良好的行为规范。教学重点：学习有关的交通标志和交通规则。教学难点：培养学生自我约束能力和发展良好的行为规范。教学过程：一、导入1、老师展示自己上班路线图，乘坐公交的过程和途经的标志建 筑。2、师：刚才老师介绍了自己从家到学校的路线和上下班乘坐的交通工具你愿意介绍一下你是怎

2、么上学的，路线是什么吗?二、新课教授（一）不同的上学路1、我是这样上学的学生结合课前调查的上学路线和学校周边的环境的资料， 介绍自 己的上学路线和方式：用 我是来学校的”路上经过”等句子 说一说自己的上学路线和上学方式。用自己喜欢的方式画一画、写一写。用小贴纸代表自己的家、学校和途经的地方，做一张上下学的简 易小地图。（也许你还有另外的上学路线，也标在地图上，或者你还 不太清楚，等你发现的时候，也可以补充在你的小地图上）组内交流、全班汇报。听完别人和别的小组的介绍，你的上学路线还需要有哪些修改和 补充。小结：太好了，这下大家对自己上学放学的路线和方式就更了解 更清楚了，你们都是生活的有心人，如

3、果发现了更多的上学方式和途 径一定别忘了积累下来哦！2、找不同考考大家：通过刚才大家的交流分享，你发现我们小朋友的上学 路线和方式一样吗？观看不同地区上学的图片。抢答：看谁能最快看出他们和我们上学的不同之处。小结：我们生活在不同地区的小朋友上学方式和路线各不相同，而大家都要平安快乐的到学校学习、 交朋友从你们的笑脸上，老师看 到了你们的快乐。（二）这样安全吗观察PPT上四幅上学路上的图片。师：你看到了什么？你觉得他们这样做好吗？为什么？演一演，如果你图中小朋友一起上下学，此时，你会说些什么？ 做些什么？结合你的出行和你这一周的小观察，想想自己或身边的小朋友上 下学时有没有需要改正的地方？应该怎么做更安全。（本环节需要请相同上学方式的学生为一组，共同讨论本组上学方式和路线的注意事 项等）小组汇报，全班补充。小结：如果大家都能像刚才这个小组同学一样懂得上下学路上注 意安全，我们就可以确保健康平安的上学和放学回家， 这是一件多么 开心的事啊。（三）路上的温暖出示一组照片。（每天轮流在校门口执勤的家长们、在学校附近 路口的警察和交通协管员、下雪天的晚上加班洒融雪剂融雪的环卫工 人、一些等

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