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文档简介
1、1.2“化学是一门以实验为基础的科学”过关练习题一、选择题1.检验二氧化碳气体是否集满的正确方法是( ) a. 把燃着的木条放在瓶口 &
2、#160; b. 加入石灰水充分震荡c. 把燃着的木条放在瓶内 d. 加入紫色石蕊
3、试液充分震荡2.从事科学实验的重要一环就是进行实验设计,(1)反思交流(2)提出猜想假设(3)完成实验,记录实验现象(4)设计实验(5)分析实验现象,得出结论(6)发现提出问题 正确的步骤是() a. (1)(2)(3)(4)(5)(6) b. (3)(4)(6)(5)(2)(1)c. (6)(2)(4)(3)(1)(5)
4、0; d. (6)(2)(4)(3)(5)(1)3.小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法错误的是( ) a. 反复实验,并观察是否有相同现象
5、160; b. 认为与本次实验无关,不予理睬c. 查找蜡烛成分资料,探究黑色物质成分 d. 向老师请教生成黑色物质的原因4.某同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳,就这一过程而言,属于科学探究环节中的:( ) a. 建立假设
6、0; b. 收集证据
7、0; c. 作出结论 d. 设计实验5.英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验,如图所示。下列分析正确的是( )a. 蜡烛的内焰温度最高
8、; b. 要使该实验成功,导管不宜过长c. 子火焰中被点燃的物质是液态石蜡
9、160; d. 导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足6.在对呼出气体进行探究前,甲同学根据生物学知识提出“呼出气体中的水蒸气可能比空气中的水蒸气多”这属于科学探究中的( ) a. 猜想和假设
10、60; b. 提出问题
11、60;c. 制定计划 d. 结论7.下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是( ) a. 闻气味 &
12、#160; b. 将集气瓶倒扣在水中 c. 观察颜色 d. 将燃着的木条伸入瓶中8.某些金属工艺品的外观有银
13、白色的金属光泽,同学们认为它可能和铁一样,有磁性。在讨论时,有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”。“拿磁铁来吸引一下”这“言论,属于科学探究中的 a. 假设 b. 设计实验
14、; c. 观察 &
15、#160; d. 得出结论9.下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述,错误的是( ) a. 燃烧时生成水和二氧化碳
16、; b. 火焰分为三层c. 吹灭后有一股白烟飘出
17、60; d. 把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰上,最外层先变黑10.下列实验不能达到目的的是( ) a.co2的验满 b.验证分子运动c.验证燃烧的条件 d.验证反应放热11.化学是一门自然科学,学习化学的一个重要方法是( ) a. 计算
18、160; b. 测量
19、0; c. 实验
20、 d. 推理12.把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中,约1s后取出,可观察到火柴梗( ) a. 均匀地被烧黑
21、 b. 放置在外焰部分被烧黑最重c. 放置在内馅部分被烧黑最重
22、160; d. 放置在焰心部分被烧黑最重13.实验室有一瓶保管不当的试剂,其残缺的标签中只剩下“稀”“酸”的字样已知它是无色溶液,是初中化学常用的试剂小方同学很感兴趣,决定对其成分进行探究下列猜想不合理的是( ) a. 可能是稀盐酸 b.
23、;可能是稀硝酸 c. 可能是稀硫酸 d. 可能是稀碳酸14.法拉第曾以蜡烛的故事为题向青少年连续开展多次报告下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答,其
24、中“对问题回答”属于“设计实验方案”的是( )选项问 题对问题的回答a火焰为什么向上?热气流上升,形成对流b吹灭蜡烛产生的白烟是什么?主要成分是烛油蒸气c火焰不同部位温度高低如何比较?用一张纸在火焰中心一掠,观察纸上留下的火痕特点d火焰明亮的原因是什么?与火焰中有碳颗粒有关,碳颗粒会影响火焰的明亮程度a. a
25、160; b. b
26、; c. c d. d15.蜡烛的主要成分是石蜡,刚熄灭时,烛芯会冒出一缕白烟,燃着的火柴只要碰到白烟,便能使蜡烛复燃,如图所示。此白烟可能是( )a. 氮气
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