绘本在美术教学中的应用探究

1、    绘本在美术教学中的应用探究    赵晓瑜摘 要：教师进行美术教学需要充分考虑学生的心理特点，可以结合绘本的优势辅助教学。文章从教学实践出发，分析绘本在美术教学中的作用，并从选择绘本、导入新知、指导技巧三个方面提出了相应策略。关键词：绘本;小学美术;审美素养;绘画技巧：g623.7文献标志码：a：1008-3561（2019）22-0066-01大多数绘本是按照儿童的心理特点专门设计的以图画为主文字为辅的图画书，绘本比较注重画面感，用图画讲述故事或传达信息。当前绘本的种类非常丰富，美术教师可以根据不同的课堂内容，选出较为适合的绘本辅助教学。在美术教

2、学中，教师要通过绘本这一学生喜爱的形式提高课堂效率。一、绘本在美术教学中的作用其一，有效激发学生的学习兴趣。绘本往往具有极强的视觉冲击力，大部分绘本画面色彩丰富，内容也十分有趣，而且很多绘本为了吸引儿童的注意力让其反复阅读，会在画面中设计很多小细节，这些都对小学生有很大的吸引力。如果美术教师用好绘本，就能够激发学生对绘画的兴趣，提高学生学习的主动性，从而提高课堂教学质量。其二，有效激发学生的想象力。美术可以表达学生的内心思想，美术教师在教学中可以发现，具有想象力的学生其美术作品质量相对较高，这类学生的绘画技巧未必突出，但是绘画作品的共情性比较强，能够将他人带入到独特的绘画世界中。绘本的呈现恰恰

3、具有丰富的想象力，一本绘本展现出的就是一个独特的世界。学生很容易从绘本讲述的故事、展示的形象中获得丰富的想象空间，不断提高想象力和创造力。其三，有效构建美术课堂情境。绘本大多是通过文字和图画讲述故事，不同的绘本讲述的风格不同，有的充满幻想色彩，也有的与学生生活息息相关。教师可以根据课堂需要选择合适的绘本，给学生构建出一个充满绘画元素的故事情境。这不仅可以激发学生的学习热情，还能够给学生营造一个有趣的环境。二、绘本在美术课堂中的应用策略其一，選择合适的绘本。对绘本的选择上，教师应当从两个角度来考虑，即学生的接受能力和教学内容。从学生的接受能力看，对于低年级学生，教师应当选择故事内容较为简单、贴近

4、学生生活的绘本，这样学生对绘本内容容易理解，而且绘制的内容与自己生活息息相关，学生也很容易找到较为合适的素材作为绘画对象，教师讲授起来效果相对较好;对于中、高年级学生，教师应当选择故事内容相对复杂有趣的绘本，如可以增加一定的幻想素材，画面也可以更加复杂，涉及的绘画元素可以更加丰富。从课堂教学内容上看，绘本的选择要顾及画面风格。例如，教学水墨画时，教师可以选择具有中国风的绘本;教学水彩画时，则选择以水彩为绘画工具的绘本。学生在看绘本的过程中，既可以通过观察绘本来学习绘画，也能够以绘本为蓝本来进行模仿。其二，使用绘本导入新知。当前，很多教师比较喜欢用多媒体来导入新课，但有时容易分散学生注意力，因此

5、教师可以用绘本来丰富课堂导入形式。绘本具有很多独特的优势，它具有较强的形象性，而且作为纸质书籍它能够吸引学生反复、细致地阅读和观察，其故事性能够直接将学生带入情境。例如，在教学“三原色”时，教师便可以利用绘本小黄和小蓝来导入。小黄和小蓝内容较为简单，展示的主题是颜色相互混合会形成新的颜色。学生刚刚接触三原色，很可能缺乏色彩知识，绘本内容则可以直观地展现出不同颜色混合后所产生的变化。教师在讲解的时候，还可以将小黄和小蓝描述成两个孩子，他们时而一起玩耍，时而闹脾气分开。学生很容易投入到这一情境中，进而融入到色彩的学习中。教师需要注意的是，受到绘本自身内容的限制，课堂导入并不意味着整节课都只用一本绘

6、本来讲解，所以教师应当随着课堂的进展，适当加入其他绘本。其三，利用绘本指导绘画技巧。当前绘本种类繁多，作者所用的绘画技巧也不尽相同，所以教师可以根据需要选择相应的绘本。在实际教学中，教师可以分两个阶段进行指导，第一阶段是讲解阶段，第二阶段是模仿阶段。例如，在教学“色彩的浓度渐变”时，教师可先给学生讲解什么是渐变，让学生理解美术上的渐变所代表的含义。当学生对理论知识有一定的了解后，教师便可给学生展示有较多色彩渐变的绘本狐狸和兔子。这一绘本有很多大面积的色块，以及大量的色彩浓度渐变。教师先给学生指出画面中哪些部分是色彩浓度渐变，并向学生讲解运用怎样的绘画技巧才能够实现这种渐变，例如狐狸背后向四面八方飞溅的房屋碎块，在绘画展示上就需要通过色彩浓度的渐变来实现。在飞溅的中心，色彩较为浓厚，随着碎块向四处飞溅，色彩则逐渐转淡。在此基础上，教师可让学生自己仔细观察绘本中哪些属于色彩浓度的渐变，并挑选出一个画面进行临摹。在这个阶段，学生通过临摹将教师讲解的内容逐一落实到实处，教师则需要注意观察学生的临摹情况，对学生进行单独指导，或者对一些较为普遍的问题进行统一指导。总之，绘本在美术教学中能够起到较为明显的作用，教师应该积极利用绘本。一方面需要大量阅读绘本，挑选合适的绘本，指导学生的绘画技巧，另一方面教师也要提高自己的职业技能，跟上新的绘画潮流，积极学习绘本中的