幼儿园班主任工作总结(精选10篇)

1、幼儿园班主任工作总结（精选10篇）幼儿园班主任工作总结幼儿园班主任工作总结（一）:时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去 to回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团 结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工 作，用心完成园里布置的各项任务。回顾忙碌、紧张的一 学期，那点点滴滴，都记录着我们大二班这一个学期来， 所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执著而付出的努 力。让我们重拾那走过的每一程，在本学期学习生活过程 中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在 着不足，以下是我对本班这学期的工作总结： 一、安全工作1、把安全教育融入幼儿的日常生活中加强对幼儿的安全教

2、育，提高他们的安全意识。幼儿 年纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的安全，光 靠老师的整天提醒，肯定是不够的，针对大班幼儿的年龄 特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的安全 知识，如让幼儿明白110、120、11 9紧急呼叫电话的号码 和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的 物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿掌握一 些自我保护的技能；在游戏活动前，向他们提出明确的活 动要求，活动时，进行适时的提醒。提高幼儿的保护潜力。 平时，还注意认真检查幼儿有无携带不安全物品，女口：别 针，小珠子，项链等之类的物品。发现后我们及时妥善处 理，排除一切不安全因素。我们透过幼儿

3、在实际生活中碰到的、见到的、听到的, 并透过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料 等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应 当注意些什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在 嘴里。我们在提醒幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼 儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩子 在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的 情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝 安全隐患，让幼儿信赖老师。2、为幼儿带给简单愉快的安全环境。幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事，作为班 主任，就要从保护孩子生命的高度出发，提高自己岗位的 安全意识和应对潜力，力求以每桩小事做起

4、，耐心细致周 到，及时发现不安全隐患，做到防患于未然，为孩子创设 一个安全和健康的发展环境，做好幼儿的每日生活。开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底排除不安全因素。平时用不到的插座的地方尽量用玩 具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时 常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平 时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把 幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼 儿都能看到的地方，以便教师观察控制。对教室里物品的 摆放，我们都会先思考到是否安全，做到科学合理地摆放, 为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。3、把安全教育融入到教学活动中，牢固

5、树立幼儿的安 全意识。我们依据学期安全教育计划，透过事例，让幼儿了解 同小猫小狗相处的危险性，明白小猫小狗会伤人，不能随 便逗撩它们，并且教孩子自我保护的方法，以及被小动物 伤害后的一些简单的解救办法。在教学活动中我们充分思 考到幼儿的年龄特点，采用幼儿喜欢的游戏、观察讨论、 模仿等方法，让幼儿在简单、愉快的氛围中树立牢固的安 全意识。4、家园沟通，确保幼儿园外安全。本学期，我们利用节假日来临前，及时提醒家长确保 幼儿在家与外出、来园与离园时的安全。卫生工作：这个学期h1n1流感肆虐，幼儿园也相继出 现了手足口病、水痘等传染病，虽然不可怕，但还是比较 棘手，孩子年龄小抵抗力差，容易感染和传播。

6、所以，我 们结合幼儿园的实际状况，向孩子进行防治各种传染病的 知识宣传，督促孩子养成良好的卫生习惯，每一天做好晨 检工作的同时，加强了班级的卫生消毒工作。每一天用施 康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进行消毒。按要求 进行清洗、消毒。还利用午睡的时间对教室用紫外线进行 消毒，如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子，并且在感冒 流行的一段时间内每一天起床后给孩子吃大蒜，以增强孩 子的抵抗力。每一天对班级内环境进行打扫，让孩子生活 在一个干净、整洁的学习、生活好处所。1, 做好生病幼儿的护理工作，每日定时喂药，降低生 病率，坚决杜绝传染病流行。本学期，班级无一例传染病, 班级幼儿的出勤率一向较高。2,

7、用心带领幼儿锻炼身体，开展了丰富多采的游戏活 动，增强幼儿的体质。3 ,夏季午睡时，提醒幼儿穿适量的衣物，为幼儿勤擦 汗，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。教育幼 儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。4 , ooooooooo o5, 进餐：进餐时，向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲, 保证每名幼儿吃饱、吃好。培养幼儿良好的进餐习惯，吃 饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好, 每一天教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。 对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃， 嚼烂了再吞。让幼儿克服“边吃饭边讲话边玩”的不良习 惯。6 ,离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，

8、将自己的东 西整理好，等父母来接。（二）教育教学方面：1、认真钻研教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获 得快乐。认真学习纲要精神，切实从幼儿现有水平出发， 我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利 用多种教学手段促进幼儿更好地发展。我们透过与同组老 师交流、探讨及对工作的反思，认真制定修改计划、教学 活动，从幼儿兴趣出发，实施各项活动，根据主题及时增 添区域活动材料，引导幼儿主动探索，让幼儿在探索中获 得快乐，在探索中获得知识。此刻，孩子们的动手潜力、 观察潜力、合作水平都有了很大程度的提高。2、给幼儿创设宽松、愉快的环境，让幼儿学习的自主 性得到发展。幼儿的活动是离不开环境的，著名

9、的教育家蒙台梭利 说过：“环境对于儿童来说是利用环境改变自身”，可见环 境对幼儿发展的重要性。首先，给幼儿营造了和谐、安全的心理环境，让幼儿 在这个大群众中感到温馨、自由，乐于与同伴、老师交谈。 其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面潜力的发展。我们以幼儿为主体，创设了与幼儿发展相适应的环境，带 给了充足的活动材料，让幼儿大胆地选取材料进行创设， 让他们去感受美的乐趣。3、培养孩子的上进心，构成良好的学习习惯在开学初，我们便设置了红花栏，在孩子的标志上贴 上小红花。而小红花也便使幼儿有了上进心，无论是上课、 游戏、户外活动。而小朋友也每一天去自己的标志上看， 有时侯，一些红花少的幼儿便会对着自

10、己的标志说：“我的 红花比他的少，我要做的更好了。”他们便说到做到，做事 情也便认真了。同时，我们也开展了 “共同进步”的活动。 比如在上语言课时，对于一些潜力差的幼儿，我便请潜力 好的幼儿对其进行帮忙，这样不仅仅拉紧了幼儿之间的关 系，而且还能让幼儿共同进步、友好相处，真是一举两得 呀！同时，我们也用各种办法进行奖励，鼓励他们上进。 此刻，我在组织幼儿活动，上课都觉的比以前得心应手多 了，小朋友的自觉、学习、行为、群众意识都比以前增强 了，他们也会有意识得抑制自己的不良行为。二、家园工作方面：家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有 效手段，对此我们一向很重视，注重沟通的实效性和针对

11、性。利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长互相 交流孩子在园、在家的状况，并有针对性的进行指导。当 问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长明白老师 对问题很重视，对幼儿发展很在意。鼓励家长用心参与幼儿园和班级活动鼓励家长用心参与家教指导活动，家园之间的多向交流。促进家庭之间、正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高 家长主动参与幼儿园活动的用心性，发挥好父母的教育工 作。鼓励家长用心参加节日表演等同乐活动，加深亲子 的情感交流。为了我们的孩子更快乐、更健康地发展，在互相信任、 互相尊重、互相学习、互相支持的基础上，让家长真实、 近距离地了解孩子的学习状况，帮忙家长了解科学的育儿 知

12、识，这些工作得到了家长们的支持、配合和充分的肯 定，融洽了家与园关系，与家长们也成了亲密的朋友，这 将激励我更好的开展家园工作和教育教学工作。本学期，我们虽然取得了必须成绩，但还存在不少不 足，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取 使我们的工作更上层楼。幼儿园班主任工作总结（二）：转眼一瞬间，小班的孩子们已经入园一期了，回顾这几个月的工作，想说的太多太多。在这几个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他 们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。现将近期我的班主 任工作总结如下：一、班况分析：本班孩子共54人，其中男孩子29人，女孩子26人。 由于他们都是第一次离开爸爸

13、、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大群众中，所以开始的舍不得父母亲，不爱来幼儿园,胆小爱哭鼻子,不愿意参加群众活动等现象都有，经过一学年的锻炼和学习，此刻他们已基本上改掉了依靠性过强 的毛病，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢老师了， 还能用心参与各项活动。二、保教工作:为了让幼儿能够尽快地适应群众，能用心参与各种群 众活动，我们班四位老师齐心协力，共同给幼儿创造了一 个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、 愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家, 一些胆小或依靠性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域， 老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈 妈，逐渐地这些孩子就打

14、消了陌生感从而过渡到群众中。 我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育，将不安全因 素消灭在萌芽状态，及时发现各种安全隐患，并立刻处理, 从而保证本班无安全事故的发生。由于小班幼儿年龄小， 在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理潜力较差， 针对这一现象，我们在开学初期开班务会，讨论对策实施 方案，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐 姿等，透过示范讲解，釆用群众与个别练习、指导，经常 是一个一个地教他们穿脱衣服、穿好内衣，扣纽扣、叠被 字、擦大便等，把许多的一日常规编成一小段搞笑的儿歌, 让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既容易理解常规要 求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。如我们都

15、熟悉 的洗手歌，搓搓-一还有进餐歌：“吃饭了，坐坐好，手拿 勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干净饱。”午睡歌等 等。孩子可爱念了,也从中不知不觉地掌握了常规要求，但是孩子们的 坚持性差，一段时间就很容易忘，于是我们四位老师就互 相配合一致要求，发现个别幼儿有一点点进步以奖励“小 苹果”、“小红花”的表扬形式，帮忙幼儿养成良好的行为 习惯。对挑食、食欲差的孩子釆用劝吃、喂吃办法，鼓励 孩子吃完自己的一份饭菜，我们班孩子普遍饭量好，透过 医生测身高、体重，发现大部分孩子长高了，长胖了，体 质增强了，使幼儿能健康、活泼成长，幼儿的出勤率在9 0% 以上。三、教育教学工作：本学年两位教师深入学习理解和

16、探索幼儿课程改革， 创设一个有益于幼儿自主发展的教育环境，在实践中树立 “一切为了儿童发展”的理论，并关注幼儿在活动中的表 现与反应，用心推进小组学习，促进每个幼儿富有个性的 发展。透过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的 个别辅导等形式，孩子们在社会认知，社会情感和社会行 为方面都有一个质的变化，大部分孩子在活动中喜欢与同 伴交往，有了初步的合作意识，学会与同伴友好交往，但 是个别孩子泼好动，有攻击性行为，经过个别教育和家长 配合，共同做好转化工作，此刻他们不但能与同伴友好相 处，互相帮忙，还交到许多朋友呢！四、家长工作小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。 首先，让家长充分了解

17、我们的“园本”课程，我们的教育 思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，透过孩子 的进步让家长认同。本学期我们还创意的组织设计了一次 家访跟家长沟通把家园共育做得更好。总结过去、展望未来，在新的学期里，我们班上的老 师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、愉快的身心, 使我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。我坚信，小班 会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。幼儿园班主任工作总结（三）：在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期 自己的工作，真是又喜又忧。幼儿教师的职业是琐碎的， 细小的，但我热爱我的职业。在工作中，我严格要求自己, 以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心 尽责的工

18、作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，现将这 学期的工作总结如下：一、思想政治方面热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共 产党的领导，认真学习贯彻党的“三个代表”思想。用心 参加党员先进性学习，认真做好学习记录。主动参加双关 爱活动，为困难教师及幼儿尽一份爱心。利用各种渠道如 电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政 治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。二、教育教学方面1、认真学习幼儿园新纲要及走进新教材，全 面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。 认真钻研教材，用心参加并完成教研组布置的各项任务， 全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，努 力使幼儿

19、得到全面发展。2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级 氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去 点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的 直观教具，激发儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友，根 据本班的实际状况制定教育计划，认真备课。我努力让每 一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项 教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习 惯，与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发 展，在平时活动的时候，有时候我会放一些音乐给小朋友 听，让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友 一齐笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间！让我 也回到了童年时光

20、！我鼓励每一个小朋友用自己的方式去 表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松！3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一 间有特色、有好处的教室，是教师、幼儿共同的职责。我 们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域, 如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备 了丰富的材料，让幼儿自主选取，大胆使用和创作。让幼 儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现 课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进 行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定。4、在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身 的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。到莘 松

21、幼儿园参加观摩学习，吸取他们的教学经验，让我受益 非浅！在园内，用心主动参加学校组织的教学比武、演讲 比赛等活动，撰写的案例荣获了上海市三等奖的理想成绩。 工作中，我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实 践，并运用到教学活动中！我热爱幼儿教育事业。我深深 体会到幼教工作的崇高，职责的伟大！体会到实践工作中 的好处与欢乐！三、保教工作方面我力求从小事做起，耐心细致，我班连榆昊小朋友刚 进园时，自理潜力比较差，语言、动作发展都比较慢，刚 开始时，我帮忙他做一些事情，之后就鼓励他自己吃，自 己穿衣、穿裤，鼓励他要学会自己的事情自己做，体验成 功的喜悦。此刻的他在各方面都有所提高，也适应了幼儿 园

22、的生活与学习。四、家园联系方面教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园 沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心, 共同分担教育职责。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家 长的满意，是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长， 如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的 要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着 查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长 的朋友。同时，我还利用多种媒介与通讯手段，做到经常 性和简洁性。班主任教师将手机号码留给每一位家长，以 便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的 成长。召开家长会和向家长开放园内半日活动，使他们了

23、解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在园内举 办的'创新艺术节”活动中，我用心与家长交流、合作， 培养幼儿的创新潜力。五、其他方面在珍惜幼儿园带给学习机会的同时，也努力吸收外界 的信息和知识，今年我本科学习结业。浏览幼儿教育网站, 翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时 间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活 水、碧水之中。总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也 难免存在不足，我会在今后的工作中加以改善，扬长避短, 继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！ 幼儿园班主任工作总结（四）：新学期新气象，在刚刚结束的一个学期里，孩子们在 宝宝班度过了一个愉

24、快而充实的群众生活。为此，我们老 师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。当我们看到孩 子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作， 现将本期的的工作进行小结如下：一、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作。1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每 一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每一天摸 一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们 在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。2、严格执行班级卫生消毒工作。班上老师每一天务必 按照制度进行清洁、消毒工作，每一天加强对幼儿毛巾、 口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清 洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细

25、菌、病毒的流传。 将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生 活环境。3、加强安全教育，杜绝安全隐患。教师注意幼儿一日 生活中各个环节组织的合理性，减少不安全因素的岀现;在 日常生活中渗透简单的安全知识教育如：不玩危险的东西, 不做危险的事，不和陌生人说话等;严格执行幼儿园的接送 卡制度;检查班级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时 报修。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。二、根据托班年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开 展丰富搞笑的教育教学活动。入园时本班幼儿的年龄小依靠性强，动手潜力差，且 生活行为习惯没规律，因此教师的职责不仅仅仅在于文化 知识的传授，更重要的是渗透常规潜力的培

26、养和情感方面 的交流，归纳为：1、情感上的交流。在生活中为孩子创设良好的环境，主题墙上张贴幼儿 的全家福，让孩子在想念亲人时，情感也能得以托付。而 每位教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地对待每位幼 儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关 爱。最后能很快适应并喜欢上幼儿园，和老师建立深厚的 感情。同时，与好朋友一齐玩游戏，学会分享，同伴间的友 爱，谦让。体现同伴间的友谊。2、生活常规的培养。因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就, 使孩子养成“以自我为中心”、依靠性强、动手潜力差、娇 气等特点，针对这一状况我们采取多鼓励、多示范、大帮 小等方法及时地帮忙幼儿提高自理方面的潜力

27、。女口：有些 孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时我们就鼓励他 自己动手，或采取潜力强的孩子来帮忙他。除此之外，我 们还以各种搞笑的游戏形式开展学习：穿脱衣服;男孩、女 孩入厕;洗手；刷牙；吃饭、喝水;等自我服务潜力的培养。 鼓励幼儿自己动手，使孩子慢慢的构成一种较自觉的行为。 渐渐地几乎班里的孩子都能做到自己的吃饭、穿脫鞋袜和 简单的衣服，不依靠老师。同时，我们还加强对孩子的礼貌礼貌的教育，使孩子3、组织开展各种生动搞笑的游戏活动，让幼儿在游戏 中快乐成长。这学期我们根据幼儿的实际状况分别开展了搞笑的主 题活动：冬天不怕冷、树叶飘飘、高高兴兴上幼儿 园、搞笑的五官、小手真能干等并渗透情感教

28、育。 如在开展冬天不怕冷主题活动过程中，恰逢圣诞节、 元旦，因此我们向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝方式， 以及新年的由来，欣赏节日的环境布置等，培养幼儿从小 爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解节日方面的知识。我们 还带领幼儿看图书、听故事，培养幼儿的阅读兴趣和倾听 的乐趣。在秋天这个丰收的季节里，我们不仅仅开展了搞笑的 秋游活动，还带领孩子户外游西湖，欣赏、感受大自然的 美，体验季节的变化。此外，我们穿插了音乐游戏、体育 游戏、建构、表演、主角游戏的开展，使幼儿在幼儿园能 健康、快乐地全面发展。为了方便家长了解幼儿在园一日生活状况和教师的教 育教学；以及更好地体现家园互动；参与到活动中来，这学 期

29、我们在"家长开放日”当天开展了亲子活动彩带飘飘 让孩子与父母在玩玩乐乐中感受幸福，体验快乐。在幼儿园举办的“新年亲子运动会”中，本班全体幼 儿也用心地参与了入场仪式；喊口号；参与运动会的各种游 戏项目，受到园领导及许多家长的好评，而透过此次活动 的开展培养了孩子的群众荣誉感和团队精神。充分发挥了 孩子的主动性、参与性，使他们的胆量得到了锻炼，让他 们更自信、更快乐。4、结合园内组织开展课题研究。本学期，我班也参与、开展了音乐课题研究跟着音 乐动起来。让孩子在充满音乐的氛围里，开心得玩;开心 得唱;开心得跳。三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。1、充分发挥家教园地的作用。以班级的

30、家教园地为窗口，让家长更深入地了解、配 合我们的工作，女口：在开学前，我们为孩子编排的号数、 每周的活动计划、亲子游戏、家教、宝宝健康饮食、季节 转换注意事项、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些资料 定期更换，让家长能及时地了解班级工作、教育教学新动 向。2、透过各种渠道做好与家长的交流、沟通。向家长公布两位老师的电话。方便家长与老师间的沟 通。充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活 动中。女口： “亲子运动会”活动、“家长开放日”和秋游活动。成立家长委员会。本学期我班9号吴敏弘的妈妈成为 我园家长委员会成员。定时或不定时地召开家长会。使家长了解幼儿在园表 现、将为孩子开展的活动状况以及

31、需要家长参与配合的事 项。成功的组织家长召开一次育儿经验分享活动。在本学期即将结束的时候，我们将认真总结本学期工 作的不足，继续努力，把班级工作更上一个新的台阶。 幼儿园班主任工作总结（五）：我虽然工作已二十几年了，但担任托班的班主任还是 头一次，记得刚开学时一个个还是走路蹒跚、说话奶声奶 气的孩子。经过了一学期的幼儿园生活和学习，他们各方 面的潜力都得到了发展。我作为班主任由衷地感到高兴。 下面总结我一学期来我的班主任工作如下：一、稳定幼儿的情绪，给予爱的依靠和安全感。托班孩子年龄小，在刚开学的两周，孩子们都很想家, 想父母，一下子不能适应幼儿园生活。我想这是孩子们缺 乏安全感造成的，要想稳

32、定孩子们的情绪，就务必给予孩 子一种爱的依靠和安全感。当孩子每一天早上来园时，我 总是在活动室门口笑咪咪地迎接他们，从父母的手里接过 孩子，抱一抱他们，亲一亲他们，让他们感觉到老师就象 妈妈一样喜欢他们。为了让孩子进一步亲近我，我经常和 孩子一齐玩玩具，玩游戏，使他们慢慢地愿意和我交谈， 愿意亲近我。由于托部玩具比较少，一方面我能自制一些 玩具，另一方面我让家长把孩子喜欢的玩具带到幼儿园玩, 使孩子们的情绪得到了稳定。一个月后，大多数幼儿喜欢 幼儿园生活。二、注重培养幼儿的卫生习惯。在日常卫生习惯方面，我做到心中有目标，每周我能 对幼儿进行一个方面的重点培养。如，教幼儿洗手。我能 耐心地手把手

33、教孩子洗手的方法，每一天吃点心时，我都 会让幼儿有序地进入洗手间洗手。孩子们的杯子，毛巾， 我都贴上幼儿喜欢的标记，让他们按标记取放，这样使他 们构成了良好的卫生习惯。三、培养了幼儿独立午餐潜力。刚开学时，大部分孩子不会自己吃饭，我和黄老师一 齐喂他们吃，但这样下去总不是办法，于是，我们决定先 从教孩子握勺子入手，指导他们用勺子喂小动物吃饭，进 行一遍一遍地练习。【幼儿园班主任工作总结】。在孩子用 餐时，我总是耐心指导，开始有的孩子把饭撒了一地，我 没有责备，而是给予鼓励，让他扶好碗继续吃。一学期下 来，孩子们都学会了自己吃饭，大部分孩子吃得又快又干 净，会把垃圾放在盘子里，吃完后会轻轻把碗放

34、到指定地 方，会自己用毛巾擦嘴巴。四、培养了幼儿活动常规。1、活动常规首先先从摆放椅子开始，我用即时贴剪成 小圆点在地板上贴成半圆形，让孩子们群众活动时听音乐 把小椅子轻轻搬到小圆点上。为顺利开展群众活动作好了 准备。2、良好的倾听习惯是活动常规的又一方面。刚开始进 行群众教学活动时，许多幼儿坐不住，我说话他也说，为 了培养他们的倾听习惯，我选取幼儿感兴趣的教学资料， 利用直观形象的教具，吸引幼儿的注意力，引导幼儿学本 领时要看好老师，安静地倾听老师和同伴讲话。对于那些 坐不住的孩子，我没有批评，利用他们好动，好模仿的特 点，让他们来表演动作，使他们也学到了知识。五、锻炼了他们的动作技能。由于

35、分园底楼活动室地面不适合托班活动，我们托班 被安排在二楼，刚开始，孩子们大都不会走楼梯，上幼儿 园都是父母抱着进教室。但总是在室内，对于孩子们的身 体发育是不利的。我和黄老师决定带幼儿到户外去。我们 把孩子们一个一个抱下楼梯，带他们到室外锻炼身体。我 们利用午间散步时让幼儿练习走楼梯，开始孩子们胆子小, 我们就用手扶着他，渐渐地，他们上幼儿园也不用父母抱 了，自己能走进活动室，孩子的动作技能提高了。六、做好了孩子的生活护理工作。分部的厕所高，孩子小，每次孩子们要大小便时，我 都会帮忙他，扶好他，帮他们擦屁屁。个性是冬天，孩子 们衣服穿得多。有的孩子裤子拉不下去，我总是帮他脫下 裤子，整理裤子。

36、有的孩子，有时会大小便在身上，我不 怕脏，帮他们及时换洗便裤，并帮他把下身洗干净。当孩 子午睡时，我为他们穿脱衣服，为他们一个个盖好被子， 对于睡不着的孩子，我总是会摸摸他的头、手，使他慢慢 地进入梦香。七、做好了家长工作。我能注重家园联系，能透过家园联系手册向家长及时, 反馈一些信息。利用接送孩子时间和家长交流，加深师幼 双方的了解。我班还创办了亲子园，向家长宣传科学育儿 知识和教学资料，家长用心配合幼儿园做好幼儿的教育工 作。短短的一学期过去了，作为一名班主任，在今后的班 级管理工作中，我会不断努力，把工作做得更好。 幼儿园班主任工作总结（六）：童年时代，我渴望着有一天，许多孩子像一群小鸟

37、围在我的身旁一齐唱歌、做游戏，争先恐后的喊我“老师”,此刻我实现了这个愿望,并且在我所热爱的岗位上默默奋斗工作已经六年，班主任工作也正一步一步有序的展开 着。、注意培养幼儿的自理潜力，以提高孩子的自我服 务水平。幼儿生活自理潜力是孩子独立性发展的第一步，由于 现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理潜力 的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭 菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是 水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼 儿的自理潜力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一 日活动。培养自理潜力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要 求。如在指导幼儿洗手时，

38、对于大班的孩子则要求他们能 将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能持续盥洗室地面无 水。有些自我服务的资料对幼儿来说比较难掌握，也挺枯 燥如果只是一味地灌输就应怎样怎样做，逼真孩子一次一 次练，这种效果必须没有提高孩子兴趣，引导他们自发的 去练习见效的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作，其 实这需要大脑与左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋带时 要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走，有 时就把脚往老师眼前一伸。之后一想，何不编个小儿歌， 让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了： “两 个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋 带儿歌，小朋友们十分乐意的理解了。当然培养幼儿

39、良好 的自理潜力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周 围世界的潜力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良 好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影 响。俗话说“榜样的力量是无穷的”，个性对正处在成长期 的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的好处，能 够说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜 移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们 说：“我们老师就是这样做的。”或者“老师教我们这样做 的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更 高的要求，作为一名教师，

40、在平时必须要做到事事严于律 己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常 检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们 面前承认错误，这一点，对幼儿的教育好处是十分重要的。针对个别幼儿的状况，我加强了个别教育。徐宇超小朋友从农村转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平时 的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励，此刻他已经能 有意识要遵守班级纪律。潘鹤亭小朋友具有较强的攻击性 行为，老师透过一次次谈话、接触，先培养他与老师的感 情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增 进他与小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就 少多了。三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。随着

41、社会进步，教育观念也在不断改善，此刻组织幼 儿活动时，教师必须要树立正确观念，即幼儿是教学活动 中心，教师只是作为活动的组织者，应主动适应幼儿的生 理、心理特点及发展规律。本学期我园继续配合江苏省教研室开展了幼儿园综 合活动的课程改革，在教学中打破了各个科目领域的划 分，根据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地 将各个领域知识加以融合。这不光对教师提出了新的要求, 同时对幼儿来说也更加注重了各方面潜力的锻炼。根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的群众 备课，在课前的准备方面，打破了以往的由教师一人准备 到底的状况，而是充分发挥幼儿和广大家长的用心性，一 齐收集资料，往往是在主题开展以

42、前，就收集到了许多方 面的材料。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们 多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知 识。在课上更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、 归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。在新教材的 指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有 动手的机会，让他们在各自的基础上得到提高。每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题， 而是透过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果 展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回 味的机会。四、教师与家长构成教育合力，做到家园同步。我园的办园特色是家长工作，因此我把家长工作同样 也放在班主任工作重点来

43、抓。幼儿大多数的时间还是在家 中，前面提起的培养幼儿的自理潜力和良好的行为习惯单 靠教师在幼儿园引导，取得的效果必须不会很明显，只有 家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能到达真正 的目的。我就透过家长园地将必须的教育方法、经验介绍 给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。透 过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时 了解幼儿在园状况，每月不定时的家访，则能让我仔细了 解幼儿在家中的表现，更全面的掌握每个孩子的特点。对 于工作比较繁忙的家长，家园联系册便是老师与家长交流 的最好方式。有的家长十分留心孩子的一言一行，但由于 工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上仔细将幼儿

44、 的言行如实反应，并向我提出一些问题？作为老师我有职 责给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资 料，有时还向其他老师讨教，争取给家长最满意的回答。五、教师互相配合，使班级工作顺利进行。今年我和顾鹃老师一齐管理班级工作。两人是第一次 搭班，在管理工作中，我们二人互相适应着对方的管理习 惯。学期初，根据我班状况商量制定各种计划，在环境创 设中更是有商有量。由于我们二人工作经验都不是个性丰 富，在教育、教学等方面总是有些漏洞，老师们看到了， 总能及时、耐心的进行指导，使我班能跟上全园的水平。 班主任的工作细碎而又繁琐，作为一名年轻的教师在工作 中必须有不足之处，今后我将会更加努力，注意学习

45、、不 断充实自己，争取在下学期的工作中取得更好的成绩。 幼儿园班主任工作总结（七）：当毕业歌的音乐声在教室里回响，孩子们依依不舍的 目光里饱含着对我们的深情，当他们朗读起毕业诗，要展 翅高飞的时候，回顾三年来我们一齐走过的日子，有欢 笑、收获、期盼从此刻开始，又多了一份淡淡的回忆 和永远的牵挂。下面就本学期的班级工作做如下总结：一、常规管理常抓不懈俗语说：“没有规矩，难成方圆”。如何持续良好的常 规，保证各项活动顺利地开展，这是我在开学初就思考的 问题。根据班内存在的几个不足，我着重开展以下活动来 促使良好班级常规的构成：1、抓好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费，女口： 午餐前开展学儿歌或猜

46、谜活动，具体做法是请幼儿来当小 老师，教小朋友学一些简短的儿歌或是猜一则谜语。这样 既避免了孩子的无所事事，又学到了一些好的东西；每一天 离园前组织幼儿谈话，说说自己这一天最开心的事，然后 一齐复习当天所学的儿歌或者歌曲。2、增设学习性的活动区域，“识字区”“古诗墙”“棋 类区”“图书角”吸引着幼儿，使得幼儿下课追逐玩闹的活 动状况有了很大的改观，也满足幼儿的求知欲望。3、实行“组长负责制”，让幼儿学习自我管理，培养 幼儿的职责感与群众荣誉感。4、加强个别教育，针对部分孩子的调皮好动，在排队 和游戏时我个性关注他们的一举一动，及时进行个别幼儿 教育，纠正他们的不良行为，使他们也能较好地遵守常规

47、。二、幼小衔接丰富多彩本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，孩子从幼 儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。开学初我们 就明确了本学期的班级工作重点一做好孩子的幼小衔接功 作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿， 集中幼儿的注意力、掌握必须的知识技能，学习自我管理 和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的资料。结合“走近小学”的主题活动，带孩子们去实验小学 进行参观，参观小学的教室，活动场地，小学生的课间活 动，还看了一年级小学生上课。使他们对学习生活有必须 的了解，参观时孩子们的兴趣个性高，不停的说个没完， 从他们神采飞扬的表情中，我能够感到他们是多么期盼自 己成为一名小学生。为了

48、从思想上做好入学准备，我经常 布置一些简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。透过一 学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次 交给的任务。我们还邀请一年级的小学生来园介绍小学的 生活，举行了整理书包比赛。本学期，邀请在小学任教的 盛林妈妈为班级的孩子们上了一堂小学数学课，是幼儿提 前体验小学的学习，效果十分好。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新 的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的 教学形式，大大激发了幼儿学习的用心性和主动性。1、张老师负责每周开展一次数学活动，认真分析教材, 精心选取适合本班幼儿的教材资料开展活动，认真上好每 一节课。透过活动，班里的幼儿对

49、10以内各数的的组成加 减运算都能基本掌握。2、每周二下午开展古诗教学。我们并不强求孩子务必学会多少首古诗，也不要求孩子能够完全地掌握古诗好 处，只是期望他们能够在潜移默化之中受到中国传统文化 的熏陶，为幼儿一生的修养打下良好的基础。在同伴面前 展现自己的本领，是每个孩子都乐意的事，我们时常为孩 子们带给展示的舞台。请幼儿来当小老师，教小朋友学古 诗。孩子的兴趣越来越高，我们还开辟了古诗园地，将学 过的古诗配上插画张贴，在学会古诗的同时。幼儿的识字 量又得到了提高。同时我们也将所学的古诗上传到班级主 页，让家长和孩子一齐诵读，互相比赛，一家人兴致高昂, 是一种很好的亲子活动。三、保教工作踏踏实

50、实在教学工作中，深入领会纲要精神，关注幼儿的 个体差异和不同需要，开展丰富的主题活动，力求在活动 中使每个幼儿都能得到不同程度的发展。本学期和孩子一 齐圆满地完成了走近小学、白天黑夜等主题活动，并进行 了精彩的墙饰布置。开学初班级里感冒的孩子较多，让我更加注重幼儿的 身体健康。我与保育员加强卫生消毒工作，杜绝流行病的 发生。保证每一天两小时户外活动时间，加强幼儿体能活 动，增强幼儿的体质，提醒幼儿在活动前后及时穿脱衣 服，我们还要求每个幼儿带一块干毛巾，出汗时垫在背上 以防感冒；对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼 儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。本学期还加强了幼儿的自我保护意识及

51、安全卫生教育, 避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习 惯、卫生习惯，重点帮忙几个挑食的幼儿改变了不良的饮 食习惯。四、班级活动精彩纷呈本学期我们用心配合幼儿园第 二届健康节，组织开展了丰富的健康活动，健康节开幕式、 幼儿趣味运动会、跳绳吉尼斯比赛、负重徒步大家用 心参与，体能得到了提高。精彩的古诗诵读活动，几十首 古诗孩子都能朗朗背诵。搞笑的识字活动，激发了孩子学 习兴趣的同时还扩大了他们的识字量。“庆六一”才艺展 示中，孩子们表演的手语歌曲“感恩的心”博得在场每一 个人的掌声。五、家长工作扎实有效本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每 位幼儿的发展变化，也透过多种途径让家

52、长了解孩子在幼 儿园里的一些状况，如及时更换家长园地、更新班级主页, 让家长全面了解孩子们在园的活动环节，也为家长带给一 些宝贵的育儿经验。当孩子们之间发生矛盾时，我们也会 耐心的讲给家长听，做到公平的对待每一个孩子，每一位 家长。对家长反映给我们的问题认真分析、及时解决，力 求到达家长的满意。同时我们也利用家长会、亲子活动， 鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作，让家长了解幼小 衔接进展状况，及时了解幼儿发展水平。家长对班级工作支持度高，能用心参与园里、班级的 各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。 有了家长的支持、配合、参与，我班幼儿在庆“六一”才 艺展示、“毕业典礼”中表现出

53、色，深得大家好评。而健康 节系列活动中，家长也用心设计节徽、营养食谱，还获得 了不少奖项。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活 动真正做到了家园共育。在班级工作中，同班的三位保教人员团结协作，以班 级利益为重，不计较个人得失，互相交流，相互学习，及 时反思，随时调整，充分保证了班级工作的正常开展。一份耕耘、一份收获。不仅仅孩子们的各方面得到发 展，我们也和孩子们一齐进步了，工作中我们取得了许多 宝贵的经验。我会以加倍的努力和热情投入到今后的工作 中，我相信来年自己必须会做得更好。幼儿园班主任工作总结（八）：时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合 体。但是大家都能较快的融入这个新的大家

54、庭，共同商讨、 一齐游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习 在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿 园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼 儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。 透过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进 步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲 要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成 长。现将本学期幼儿园教师工作总结如下：不断学习提高自身素质提高自身素质只有透过多种渠道不断的学习，才能提 高忠诚于党的教育事业的职责心，才能提高自身的素质和 教学本领。本人在本学期中，用心参加各项时事、政治学 习，坚持把理

55、论同实际相结合，从我做起，从身边的小事 做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中, 充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉 献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各 项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作 中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我， 我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。 在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、 实施有计划， 教学工作推陈出新。教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班 来说。家长是十分重视的。这一学期中，我们认真仔细地 备好每一节教育活动，并在每一节教育活动的设计上力求 创新，引导

56、幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我们 多方查阅资料，并与其他教师交流，保证知识的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习状况，针对他们不会的、掌握不好的，加以辅导与练习。安全工作不容忽视生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我 们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育, 提高幼儿的安全意识及自我保护的潜力，并深入进行安全 教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼 的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌 握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本 潜力，增强组织实施扑救初期火灾的潜力以及引导人员疏 散的技能，建设“平安校园”构建和谐社会，创

57、造安全的 教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于2009 年1 2月11日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防 演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习， 不仅仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、 新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全 意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，到达 了预期目的。配合园领导，完成各项任务本学期我园有几项大的任务：在九月的儿歌比赛中， 我们班的赵乙帆小朋友获得了 “小明星”的光荣称号，小 组和群众的都获得了不错的成绩，收到了领导和家长的好 评；十月的合唱比赛中，由于伴奏带临时出问题影响了我 们，但是我们还是坚持完成

58、了比赛，不管成绩怎样，我们 都十分的高兴；十二月是向家长汇报演岀，虽然受到“甲 流”的影响，家长不能来参加，但是我相信孩子们的精彩 表现家长们必须感受的到。这每一项都是展示自己，表现 幼儿的机会，我们班的三位教师互相配合，认真的完成好 每一项任务。家长工作必不可少增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家 访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时 向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊 状况时，我都要求务必立刻打电话向家长询问、了解幼儿 状况，及早掌握幼儿状况的第一手资料。对教师关心和爱 护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在 园内有必须进步时，我们立刻与家长取得联系，请家长配 合，使该幼儿能继续进步。这天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的期 望。要使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、 合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送 幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园 的表现，提出合理要求，还可根据不同家长的特点，从实 际出发，采用多种方式，用