中学现代远程教育先进事迹材料

1、精品文档中学现代远程教育先进事迹材料4 中学现代远程教育先进事迹材料我校依据 xx 区农村现代远程教育标准，注重对远程教育的 管理，充分发挥它的职能作用。学校制定了五年远程教育的 发展规划、保障远程教育应用的规章制度和工作职责。加强 对远程教育设备的管理和资源的利用，将远程教育应用到教 学教研、学校管理、教师培训、为农服务的教育培训、文化 共享等各项活动中。学校建立了教师电子备课室、多媒体教 室、教师博客群，利用网络进行资料下载、资料共享、资料 发布等。学校充分利用现代远程教育最大限度地发挥其功能 与作用。一、学校领导重视对远程教学的科学管理与规划 学校在构建远程教学工程的同时，还认识到要真正

2、发挥 现代信息技术教育手段的作用，还需要制定有利于教师利用 信息技术手段的措施和办法。为此，我们做了以下方面的工 作：1. 配齐一个班子。学校成立了以校长田军为组长，分管 教学的副校长涂永鸿为常务组长，教导主任为谭衡具体负责 人的江夏区五里界中学远程教育工程领导小组，直接领导学 校远程教育的开展实施工作。 2005 年底，学校各处室、年级 组的所有计划、 通知、 方案、总结等材料已经可以自行打印，精品文档 无需请人代理了。学校配备专职管理员，负责维护、安排师 生使用。2. 形成一个机制。学校制定了江夏区五里界中学教师 利用信息技术优化教学的制度具体规定和安排教师利用课 件、多媒体教室、上网教学

3、的时间和效果； 江夏区五里界 中学多媒体教室使用的规定鼓励要求教师利用多媒体教室 给学生上课。 江夏区五里界中学学生上机的规定规定了 计算机教师必须保证学生充足的上机和上网时间。 江夏区 五里界中学电子备课室的使用规定规定了全体教师每学期 至少制作一节优质课件。 江夏区五里界中学文明上网的公 约规定了学生上网的时间和要求，同时学校星期日开放机 房供学生使用，让学生上网学习。 江夏区五里界中学优质 课评比条件规定优质课必须使用多媒体教学。学校规定复 印室不复印手写试卷，不报销校外打印费用。这些制度和规 定，大力宣传教师利用网络资源，优化自己的课堂教学，大 力倡导学生充分利用网上资源，开阔眼界，提

4、高自身素质， 给学生提供一个优质教育的平台。3.2008 年学校为教师的电子备课室装配了 11 台带液晶 显示器的电脑。 2009 年学校在办公经费紧张的情况下， 为满 足领导班子和班主任工作的需要，为办公楼的每一个办公室 都配置了一台电脑，并为校领导、班主任和教研组长配置了 13 部笔记本电脑。 2010 年春又购买了一台新投影仪来满足精品文档教师运用多媒体进行教学和培训，计划在近两年内教师能用 上交互式电子白板进行教学。二、加强对教师和为农服务的信息技术应用的培训 学校领导率先学习现代信息技术，并安排电脑专业教师 利用双休日及每周星期三、星期四的晚上，分两批培训全校 教师，讲授计算机的基本

5、原理、 oFFIcE 办公软件、 FLASH、 AUTHoRWAR、E课件大师、 WPS文字处理软件的使用技巧，同 时还利用开天辟地、万事无忧、畅通无阻等学习软件开展业 余自学，全校教师掀起了触电忙的热潮。经过近两年多的培训和个人自学，我校五十岁以下的教 师都基本上掌握了 office 的操作。人人能够电子备课并打 印教学辅助资料，能够上 INTERNET网查寻、整理、下载教 学资料，会自己制作课件进行教学，在每年的计算机等级考 试中我校教师一次性合格率 100%，95%的教师都取得了高级 计算机等级证书，计算机已成为教师备课和教学必备的工 具。有 8 位教师制作的课件，参加市优质课件评比获奖

6、，每 次市区领导来校视导，对我校教师在运用现代信息技术教学 都很满意。学校每月至少开展一次为农服务的教育培训，面向农民 开展实用技术的培训和党员干部的教育培训活动。坚持微机 室节假日在规定时间内开放。到目前为止，假期内免费上机 学生累计达 5000 人次，涉及到各个年级学生。精品文档三、将信息技术应用于教学教研中 充分利用网络资源来辅助教学。各学科组教师经常登陆 xx 信息网、 xx 信息网和 xx 科学（）等网站，充分利用网络 资源，吸取外校教学的经验，来指导我的教学工作，同时， 筛选出一些典型的、具有代表性的习题作为学生学习资源。建立学校网络资源库，学校利用机房的硬件资源，花费4000 多

7、元购置科学光盘全部复制入微机室硬盘，实行共享。从教研室借回各学科光盘资源，复制入微机室硬盘，实行共 享。收集学校教师和外校教师制作的课件资源、试卷资源实 行分类共享。我校在区内率先实行电子备课，为加强对备课组电子集 体备课的管理和监控，各备课组长每月应将集体备课的电子 教案存入教导处电脑内，教务处和教研组长对备课组集体备 课的电子教案的质量进行检查和审核、禁止照抄照搬原集体 备课的教案或网上下载别人的教案不加修改。人人上一节多媒体公开课。规定每学期 50 岁以下的教 师每学期必须利用多媒体上一节多媒体课堂教学课，极大地 激发了教师利用多媒体制作课件的热情。同时鼓励教师利用 网络资源和渗透各学科

8、教学中，无限的资源，开阔了学生视 野，活跃了课堂氛围。四、利用现代信息技术为教师搭建教研网上交流平台我在教育部教育管理信息中心主办的校本研究网上发精品文档 表教科研论文三百多篇以上，居全省初中学校第四位，其中 精品文章 16 篇。网络科技时代杂志专为五里界中学“一主 多辅互动式”课堂教学模式推出一期特刑。去年九月份，我校在网上建了一个五里界中学博客圈。 将博客圈作为我校教师教学、教研、管理交流及师生情感交 叠的网上平台。学校领导、年级组长、教研组长、班主任、 备课组长率先建立博客，随后大部分教师建了自己的博客。 学校领导及管理人员将各块的管理资料，工作安排、活动开 展情况、计划、行政值班手记、总结等写在自己的博客里。 教师将备课教案， 学案， 课堂教学中的反思， 课堂教学实录， 课堂观察报告，学习心得体会，教学研究论文都写在自己的 博客里。领导与领导之间，领导与教师之间，教师与教师之 间相互交流、学习、评论。五、加强对信息技术课堂教学的管理 加强计算机教学管理。学生上机操作，要填好上机报告 单，管理人员每节课都作好记载，确保计算机设备的安全管 理