中学教师教学工作总结

1、中学教师教学工作总结 中学教师教学工作总结时间飞逝， 转眼间一学期差不多结束， 我的教学工作已落下帷幕， 这一学期我担任的是 高一年数学的教学工作， 由因此新课改， 关于我来讲是一个新的挑战， 回想半年的工作，感 受有成功也有不足，现本人就从政治思想方面、教育教学方面和工作考勤方面做如下总结：一、政治思想方面：本学期， 本人认真学习新课改的教育理论， 认真钻研课标， 不断学习和探究适合自己所 教学生的教学方法， 本着：以学生为主体的原则， 重视学生学习方法的引导，关心学生形成 比较完整的知识结构， 同时本人积极参加校本培训， 并做了大量的探究与反思。 并积极参与 听课、 评课，虚心向同行学习教

2、学方法， 博采众长，不断的提高自己的理论水平和教育教学 水平， 以适应教育的进展， 时刻以做为一个优秀数学教师应该具备的条件来要求自己， 努力 做到更好。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是把握住重要的课堂 45 分钟。为了上好每一堂课，我坚持做到 以下几点：1、认真做到全面的备课新课改使得原来简单的写写教案， 列列知识点就确实是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，因此我们的备课要认真做到如下三个方面： 、备教材： 认真钻研教材， 对教材的差不多思想、 差不多概念吃透， 了解教材的结构， 重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，如何样才能教好。、备学生：了解学生

3、原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习 新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 、备教法：考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如 何安排每节课的活动。2、努力营造活跃的课堂 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对 稳定性所以重要，但活跃课堂， 激发学生的情感， 使他们产生愉悦的心境， 制造良好的课堂 气氛显得更为重要， 因此我努力做课堂语言简洁明了， 克服了往常重复的毛病， 课堂提咨询 面向全体学生， 注意引发学生学数学的兴趣， 课堂上讲练结合，布置好家庭作业， 作业少而 精，注重层次。3、注重抓好后进生转

4、化要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，包括辅导学生课业和抓好学生的思想教育， 尤其在后进生的转化上， 本学期在对后进生转化工作上， 注意针对不同的学生采取不同的方 法，先全面了解学生的差不多情况 ,争取准确的寻出导致差的缘故。并在情感上温暖他们， 取得他们的信任。从赞美着手，所有的人都渴望得到不人的理解和尊重，在和差生交谈时， 对他的处境、办法表示深刻的理解和尊重；还有在批判学生时，注意阳光语言的使用， 使他 们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点，通过自身的努力尽快的赶超其他同学三、工作考勤方面：本人热爱自己的事业， 从不因为个人的私事耽搁工作的时刻。 并积极运用有效的工作时 刻尽力将

5、自己的分内工作做得更好。金无足赤， 人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如， 对尖子生的培养方面做得还非 常不够，我将在后面的工作中做得更好。新课改的形式下， 对教师的素养要求更高了， 在今后的教育教学工作中， 我将更严格要 求自己，多方面全方位的提高自己的素养，使自己成为新形式下学生喜爱、 家长放心、 学校 确信的合格教师。第二篇：中学教师教学工作总结一个学期以来， 我能认真地做好自己的本职工作， 将提高教学水平与思想理论水平结合 起来，从而不断的完善自己。 同时，热爱学生， 努力为学生的进展提供契机。 在教书育人中， 从各方面严格要求自己， 使教学工作有打算， 有组织，有步骤地开展。 现对

6、本学期教学工作 进行回忆与考虑，以促进今后的工作更上一层楼。首先在思想方面，我忠诚党的领导， 热爱党的教育事业， 发扬奉献精神，严格执行教育 方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不卑 视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师 表。同时处处以教师职业道德规范来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提 高自身的政治素养。加强学习，不断更新教学理念.。作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。因此，在实践中，我努力学习课程标准等教学理论，从而丰富更新自己的头 脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断

7、更新教学观念。注重把学 习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。 将理论联系到实际教学工作中， 解放思想， 更 新观念 .。确立了 "一切为了学生的进展 " 的教学理念。树立 " 以人为本，育人为本 "的思想。其次，本人能够严格执行学校的作息时刻，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人咨询题耽搁上课，给学生做了极好的表率。第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45 分钟的作 用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的

8、教育、教学理论，探究适 合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向周围的有经验的教师学习，积极参加听课、评 课活动，努力提高自己的教育理论水平； 同时在业务上精益求精， 调动学生学习积极性，提 高学生的学习成绩。具体做法如下：1、深入钻研教材，备好每一堂课。能依照教材内容及学生的实际，拟定教学方法，制 造性地使用教材，编写比较有用性的教案，教案中体现学法的指导。2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主 学习、合作学习引入课堂， 注意调动学生的积极性， 加强师生互动， 充分体现学生的主动性， 让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。 同时， 在每一堂课上都充分考虑每

9、一个层次的学生 学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。3、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时对学 生的作业批改及时、 认真， 分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的咨询题做 出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。关于学习能力相对好的学生注重他们 在更深层次上的学习和探究； 关于学习能力相对困难的学生， 从基础知识方面着手对其进行 再一次针对性的教育教学，促使他们能够逐渐跟上其他同学的足步。在课后， 为不同层次的学生进行相应的辅导， 以满足不同层次的学生的需求， 幸免

10、了一 刀切的弊端， 同时加大了后进生的辅导力度。 通过一学期的不懈努力， 本班的优生在在探究 咨询题、预习、 解决咨询题等方面有了较大的提高，后进生学习积极性也有所提高，能自觉 完成作业，考试不及格的人数也逐渐减少。5、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成 功和失误， 能够比较真实地从教法的选择、 教师的备课、 教学目标的要求与学生的认知水平 及教材的编写等方面加以分析， 寻找咨询题出在哪里， 并能提出今后的改革措施。 从而不断 总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。6、积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发言，在教学 目

11、标，教材处理， 规划教学流程， 创设咨询题情境， 化解教学疑咨询， 促进学生心智进展上， 善于提出自己的意见与建议。 在学校的教研中， 敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。第四、 教研方面：自己除了能一如既往地认真学习、 深入钻研外， 积极参加各种教科研 活动，制定教研打算，并按打算进行学习、交流、研讨、反思，积极上好汇报课、公开课， 撰写教学反思、教学案例、教学论文。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞 好校本教研，搞好教学科研。第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好学习方法的转变。 三是搞好班级卫生， 树良好形象， 四是积极稳妥地展开班级竞选活动， 将竞

12、争纳入工作轨道， 同时借鉴班级的先进经验， ，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此 同时， 积极开展各类班级文化娱乐活动， 活跃班级气氛， 融洽师生感情。五是积极会同各学 科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法， 同时积极同家长联系，及时了解、掌握学生情 况，共同治理教育学生。第六、 存在的咨询题和努力的方向：新一轮课程改革带给我们新的挑战， 同时也给教师的成长带来了机遇。 回忆一学期的工 作，发觉也存在一些咨询题与困惑。如，班级的学困生还比较多；平常的学习还不够，自身 的教学理论还比较缺乏； 在教学经验论文的撰写方面比较少动笔； 备课有时尚抓不准等等咨 询题。还如，课堂上：

13、 1、教师在课堂中如何处理好放与收的关系？2、如何处理好个性进展与全面提高的关系？如何做到既尊重学生又达到数学教学优化的咨询题？3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合？这些有待于，在今后的工作努力进。今后努力方向：1、树立先进、 正确的教育观。 要树立现代学生观， 学会以进展的眼光看待每一个学生。 相信学生的巨大潜能， 并努力去探究发掘； 在教育教学活动中发扬学生的主体精神， 促进学 生的主体进展，努力做到因材施教。2、加强学习，主动地进行知识的更新和"充电 "，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的进展动态和各学科之间的相互联系， 将最新的、 最有用的知

14、识和技能传授给学生。 同时主动 掌握、 使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能， 为使用校园网， 进 展现代远程职业教育奠定基础。3、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂 上，以 "引导学生学会预习、学会交流、学会合作"课题实验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探究现代课程改革的路子。4、善于学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会，平常认真阅 读有关教学理论刊物， 结合自己的教学研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论文， 从 而不断提高自身的教学理论水平和科研能力。一分耕耘一分收获。然而，成

15、绩代表过去，以后还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。第三篇：中学教师教学工作总结我在教学工作中， 从各方面严格要求自己， 结合本校的实际条件和学生的实际情况使教 学工作有打算，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点， 克服不足，总结经验教训，提高自己的教学能力。、思想修养作为一名教师， 要想完成工作的责任， 首先必须具备差不多业务职业素养， 树立正确的 世界观和人一辈子观。在这半年中我认真参加各种学习和活动。有句成语是：只要功夫深， 铁杵磨成针。 是的，作为一名教师， 我在工作中无意中会考虑不周， 显得毛毛糙糙。 当

16、意见、 建议来临时， 现在的我不再不悦， 不再拒绝。 而是以更高的要求来要求自己， 努力告诫自己： 换个角度静心认真想想如何能更好一些。二、素养提升在学习中我认真听取经验， 认真记录， 并在活动后的空余时刻认真考虑推敲， 有目的的 在班中进行一些尝试。 如：本学期积极探究适合学生实际的教学模式， 努力探究小组互助式 的课堂教学，充分贯彻让学生动起来的教学理念。三、工作内容1、为了上好课，我做了下面的工作：（ 1）课前预备：备好课。 认真钻研教材及教参，了解教材的差不多思想、差不多概 念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料， 如何样才能教好。 了解学生原有

17、的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯， 学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的 教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。（2）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生的有意注意，使其保持相对稳定 性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁 明了，克服了往常重复的毛病，课堂提咨询面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学生常在学习上不能按时完成作业，有 的学生抄袭作业， 针对这种咨询题， 我着重抓好学生的思想教育， 并使这一工作贯彻到对学 生的学习指导

18、中去， 还要做好对学生学习的辅导和关心工作， 对淘气的学生我做到从友善开 始，从赞美着手，所有的人都渴望得到不人的理解和尊重，因此，和学生交谈时，对他的处 境、办法表示深刻的理解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、积极参与听课、评课。虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。 随着课程改革的推进， 对教师的素养要求更高， 在今后的教育教学工作中， 我将更严格要求 自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的改日奉献自己的力量。四、反思在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，但有部分同学上课不听讲，不考虑，不 做作业；有些同学考试不认真， 成绩非常差也没有

19、羞耻感。学生的成绩还参差不齐，整体成 绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究与完善。第四篇：中学教师教学工作总结时刻总在忙碌碌中以不变的姿势悄然逝去， 转眼半年的教学工作已告一段落。 半年的教 学生涯我完成了从学生到教师的转变， 实现了三尺讲台上挥斥方遒的梦想， 收获了满满的幸 福。回首过往， 得失参半， 但更多的是工作带来的满足和幸福感，以及由此获得的经验和感 悟，为了更好地完成今后的教学工作，现作如下总结：本学期我担任了年级四个班级的教学工作，教学任务重，通过一学期的努力， 也取得了一定的教学成绩。 通过半年的学习， 我对教师在教学过程中不仅要让学生掌握知识， 更重要的

20、是要培养学生良好的学习习惯这一理念的理解更深。 要实现这一目标就要求教师不 断更新观念，改变教学教法，把学生看作是学习的主体，逐步培养和提高学生的自学能力、 考虑咨询题、 解决咨询题的能力， 使他们能终身受益。 下面就上述咨询题浅谈自己的几点做 法：1、注重课前预习课前预习是教学中的一个重要的环节， 从教学实践来看， 学生在课前假如不做预习， 学 习的效果和课堂的气氛都不一样。 指导老师秦老师一贯要求学生要做好预习工作， 同时做到 及时的查验， 一段时刻下来学生会形成自觉的预习习惯， 这有利于教学工作的开展， 有助于 听课效率的提高，是一个一举多得的举措。我的做法是督促学生预习， 同时及时的检

21、查，在 一节课结束后给学生留一些咨询题， 在第二堂课进行提咨询， 有时还会让一些同学站起来给 大伙儿讲一讲，通过这些措施督促学生在课后做好预习工作，不但培养了他们的自学能力， 而且有利于提高了课堂效率。2、注重课堂教学课堂是教学活动的主阵地， 也是学生猎取知识和能力的最重要渠道。 作为新时代的教师 应抛弃之前满堂灌的教学模式， 翻转课堂。教师不能单纯的讲，学生不应机械的听，如此会 把上课变成听老师讲， 记笔记，背笔记的流水线程序， 而应该注重培养学生在课堂中的角色， 把学生当成是课堂教学活动的主体。教师起的是组织者的作用，调动每一个学生的积极性， 让他们都动起来，参与到课堂中来，注重知识的传授

22、过程，由浅入深，循序渐进，引导学生 得出正确的结论，变教师讲结论为学生得结论，如此能起到事半功倍的效果。具体实施方法如下：（1）提出咨询题让学生踊跃发言。认真、耐心的听学生讲，然后针对学生提出的咨询 题和结论进行点评， 或者让其他同学参与点评，最后给予鼓舞，确信， 调动每一个同学回答 咨询题的积极性；（ 2）课堂中关于争议性的题目， 给同学们充足的讨论时刻， 指派代表进行总结性发言， 师生共同努力解决争议；（3）关于一些易错的知识点，组织学生上黑板做题，同时巡视下边同学做题情况，将 易错点展示在学生面前，典型题典型讲解，起示范作用；（4）利用学科实验和教学相结合的特点，设计趣味实验，将差不多操作实验和趣 味实验相结合， 通过实验来引出咨询题， 通过实验来理解咨询题， 培养学生积极考虑的好习 惯；（5）经常给学生灌输独立考虑的思想，所谓尽信书不如无书，学生要有怀疑的精神， 不只是一味的附和老师的讲法， 要敢于质疑。 提出质疑的过程本身就是一个认真考虑的过程， 一旦质疑得到解决， 就会加深学生对该知识点的理解