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文档简介

1、停下来，做个发现者张勇 李斌先生在文中谈到，大学时的老师来北京出差，邀请三两门 生去喝茶。老师亲自沏茶、斟茶，并传授洗杯、闻杯、品茶的技巧。临走时老师特别叮嘱：“只有学会停顿，才能发现不同的自己，工作 再忙再累，也要给自己留出一点品茶静思的时间。” 忙是一种节奏，是一种标志，也是一种生活。现在社会，何人 不忙？何事不忙？生活的逼迫，学习的压力，梦想的追求，常常让我 们行色勿勿，不肯停下前进的脚步。于是，在努力拼搏的过程中我们 有时候会感到无力，彷徨，孤单 与其在苦难的泥潭中挣扎，不 如停下来。 立陶宛有一种叫做“螺旋树”的松树，这种树在幼年时，长势 过快，一味地疯长，顶端的幼芽就显得柔弱，经不

2、起一点风吹雨打。 每当刮风下雨，这些脆弱的幼芽往往是不堪一击，几乎全被毁掉。顶 芽被毁后，螺旋树就生长出许多侧芽来顶替，这样一来就渐渐地长成 了弯弯扭扭的螺旋树。 做任何事情都不能急于求成。要循序渐进，一步一个脚印地去做，这样才能为成功打下坚实的基础。没有人可以精力无限、奔腾不 息，忙碌周期与休憩周期相结合才能让生命充满精彩。适度的停顿犹如登山过程中的休整，是从胜利走向胜利、从激昂迈向激昂的必经阶 段。就像电影镜头，长短镜头结合在一起，才会形成缤纷多彩的画面 节奏；。 古人在驿道旁建造亭子， 让人们暂时停下疲累的脚步， 正是为 了让人们更好地赶路，让人们在“停”中补充体力，增添力量，让人 们把

3、后面的路走得更轻松，走得更快捷。 “停”是为了更好地走， 这是中国古人智慧在“亭”中的形象体现。 “明月松间照” ，照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂； " 清泉石上流 " 流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。仁者爱山，智 者乐水，面对山之厚重，水之浩淼，难道你就不会有些许所感所悟么？ 那些洗净铅华，浮躁的心灵同样可以清丽脱俗，摄人心魂，过去的， 就让他过去吧，现在你，需要整装待发，重新起航。不偶尔停一下， 你如何能“直挂云帆济沧海”呢？不偶尔停一下，你又怎能成为生活 的主人，美的发现者、欣赏者。（选自做人与处世 ，有删改 ）10. 通读全文，说说作者认为“偶尔停下来”会有

4、哪些收获 ?11. 选出下面对本文理解和分析不正确的一项（ 3 分）A. 当我们行到水穷处时，与其在苦难的泥潭中挣扎，不如停下来， 坐看云卷云舒。B. 举螺旋树的例子是从正面论证人如果急于求成，不懂得适当的停 顿就会根基不稳，以承受生活的重压。C .只有学会劳逸结合，在停中补充体力，才能为今后的行路增添力 量。中国的“亭”形象地诠释了这一智慧。D.我们要学会放慢脚步，倾听内心的声音，尽情领略生活的美好。12. 请在第段横线上补写一个运用比喻论证的句子。 （2分）10. （3分）可以发现不同的自己；可以使忙碌（周期）与休憩（周 期）相结合，让生命更精彩；可以补充体力，增添力量，让后面的 路走得更轻松；可以成为美的发现者。（谈出其中三点即可 ）11. （3 分）B12. （2 分）示例一：适度的停顿就像歌曲中有副歌， 才

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