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文档简介
1、教科版小学科学四年级上册教科版小学科学四年级上册第4课第三单元发声物体都在振动吗?今天我们来制造声音,我们不仅要比一比谁玩得有水平,还要比一比谁在玩的过程中获得的知识多。发声物体都在振动吗?导入新课导入新课新课学习新课学习发声物体都在振动吗?新课学习新课学习发声物体都在振动吗? 你发现振动了吗?你发现振动了吗?喇叭发出声音:喇叭发出声音:新课学习新课学习活动一活动一 借助振动,发现振动借助振动,发现振动 新课学习新课学习新课学习新课学习讨论:1.喇叭发声时你们看见它振动了吗?2.怎样做就能知道喇叭在振动?发声物体都在振动吗?动脑想一想动脑想一想:新课学习新课学习新课学习新课学习玩得过程中注意解
2、决以下问题: 你看到了什么?拨动尺子,接触水面拨动尺子,接触水面活动二活动二 使尺子发出声音使尺子发出声音 新课学习新课学习1.水面有什么变化?水面有什么变化? 2.水面的变化是怎么产生的?水面的变化是怎么产生的?新课学习新课学习新课学习新课学习1.声音是由物体振动而产生的。2.一个物体在力的作用下,不断 重复地做往返运动,这种运动 称为振动发声物体都在振动吗?结论总结结论总结 通过今天的学习,你有哪些收获?小组讨论交流,代表发言。 我们不时地在听各种声音,我们能使物体发出声音,声音是由物体振动而产生的。一个物体在力的作用下,不断重复地做往返运动,这种运动称为振动。课堂练习课堂练习1.填空(1
3、)一个物体在力的作用下,不断重复地做往返运动,这种运动称为 。(2)用击打过的音叉接触水面,水面会 ,这说明音叉振动了。(3)声音是由 产生的。 课堂练习课堂练习(4)说话声是有 产生的,琴声是 产生的,风声是由 产生的,流水声是由 产生的。(5)各种物体,只要 就必然产生声音,若想让声音停止,就必须设法让物体停止 。 2.问答声音的产生与物体振动有什么关系? 练习答案练习答案1.填空(1)一个物体在力的作用下,不断重复地做往返运动,这种运动称为 振动 。(2)用击打过的音叉接触水面,水面会 振动 ,这说明音叉振动了。(3)声音是由振动产生的。 练习答案练习答案(4)说话声是有 声带振动 产生
4、的,琴声是 琴弦振动产生的,风声是由 空气振动 产生的,流水声是由 水振动 产生的。(5)各种物体,只要 振动 就必然产生声音,若想让声音停止,就必须设法让物体停止 振动 。 2.问答声音的产生与物体振动有什么关系?略 板书设计板书设计 发声物体都在振动吗? 声音是由物体振动而产生的。作业布置作业布置声音是由物体振动而产生的,那么人说话的声音是否也是由于振动而产生的呢?请试着解释一下。2021/4/19219、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。2021-11-252021-11-25Thursday, November 25, 202110、低头要有勇气,抬头要有低气。2021-11-25
5、2021-11-252021-11-2511/25/2021 5:58:19 AM11、人总是珍惜为得到。2021-11-252021-11-252021-11-25Nov-2125-Nov-2112、人乱于心,不宽余请。2021-11-252021-11-252021-11-25Thursday, November 25, 202113、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2021-11-252021-11-252021-11-252021-11-2511/25/202114、抱最大的希望,作最大的努力。2021年11月25日星期四2021-11-252021-11-252021-11-2515、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。2021年11月2021-11-252021-11-252021-11-2511/25/202116、业余生活要有意义,不要越轨。2021-11-252021-11-25Nov
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