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文档简介
1、六年级第一学期心理健康教育教案一、我的课余时间表一、教学目标:通过交流度过双休日的方式及安排课余时间表,学会合理安排课余时间。二、重点难点:重点:交流度过双休日的方式及安排课余时间表,从中受到到启发。难点;学会合理安排课余时间。三、教学时间:一课时四、教学过程:一、谈话导入同学们的课余时间愉快吗你们的课余时间是怎么过的呢二、小调查出示调查表,学生讨论课余生活是怎么过的?三、“采访车”学生交流课余生活的趣事。四、“互相交流”学生交流双休日是如何度过的,并说说你这样选择的理由?五、“体验场”1、学校里的课程是根据什么编制出来的呢?采访一下老师、教导主任。2、“我的课余时间我安排”实践活动。六、留言
2、板找出几句关于时间巧安排的名言,并写一写你所受到的启发。板书:一、我的课余时间表 科学安排时间 合理安排作息二 他为什么能“飞翔”一、教学目标:了解身边的同学或师长的成长经历,分享学习某种本领遇到的困难和克服困难的方法。二、重点难点:重点:了解身边的同学或师长的成长经历,从中受到到启发。难点;了解身边的同学或师长的成长经历,从中受到到启发。三、教学时间:一课时四、教学过程:一、谈话导入大家听说过刘翔的名字吧,知道他的哪些事迹?二、学习课文内容1、课文讲了什么内容?2、讨论区:(1)他为什么能“飞翔”(2)刘翔是怎样轻而易举地获得这块难得的金牌的?3、“采访车”学生交流刘翔训练、比赛的小故事。4
3、、采访身边的同学或师长,了解他们的成长经历,你从中得到什么启发?三。、“体验场”1、6个同学玩“抢凳子”游戏2、分享学习某种本领遇到的困难和克服困难的方法。四、“静思角 ”完成练习题板书:二 他为什么能“飞翔”具备良好的心理素质具有永不言败的精神三成长记录一、教学目标:回忆学习上的进步和所有的点滴值得骄傲的事,体会获得成功的要素。二、重点难点:重点:通过回忆学习和生活中获得成功的事例,从中受到到启发。难点;通过回忆学习和生活中获得成功的事例,从中受到到启发。三、教学时间:一课时四、教学过程:一、情境导入演示以青蛙的成长过程,思考:你有什么发现?二、 “体验场”想一想,填一填,完成填空练习后交流
4、体会。三、“写一写,说一说”1、把你在学习上的进步和所有的点滴值得骄傲的事,一一记录下来,并与同学交流分享。2、为同学增上一句赞美的话。四、“体验场 ”通过这一课的学习,你体会到什么?五、“静思角”今天的你比昨天的你有了很大进步,明天的你又有什么打算呢?六、“留言板”利用留言板记录下你的 成长目标或激励你前进的话语。板书:三成长记录成长的步伐成长的困惑成长的成功体验四 男生女生一、教学目标:体验与分析男女生交往过程中的现象,学会从不同的角度欣赏异性同学,明确男女生交往的必然性,树立健康的异性交往观念。二、重点难点:重点:懂得男女生应当如何以恰当的方式正常交往,树立健康的异性交往观念。难点;懂得
5、男女生应当如何以恰当的方式正常交往,树立健康的异性交往观念。三、教学时间:一课时四、教学过程:(一)兴趣导入 (出示两组照片:一组是两张婴儿的照片,另一组是一张男女中学生合照的照片)两组照片哪一组更容易区分性别为什么(二)自主探究 1.播放歌曲我是女生,出示歌词 这首歌是女生自己对自己的评价,男生心目中最欣赏什么样的女生女生又欣赏什么样的男生呢 2、思考:你们是怎样形成欣赏这样的男生/女生、不喜欢那样的男生/女生的印象的?3小调查:小学是女子学校或男子学校的同学有多少,有没有从未和男生说过话的女生或从未和男生说过话的女生。(三)心灵导航 根据同学们所谈的,男女同学交往的恰当方式可以归纳为以下几
6、点:a、自然大方,合作互助b、互相尊重,文明用语c、自尊自爱,把握尺度(四)真心告白 男女同学在相处的过程中难免有一些误会和摩擦,遇到这种情况该怎样化解矛盾和误会呢?(五)归纳小结通过这节课的学习,大家有什么收获?板书:四 男生女生自然大方,合作互助互相尊重,文明用语自尊自爱,把握尺度五、批评要讲究方式一、教学目标:通过情境演示,掌握批评的方式方法,构成良好的人际关系。二、重点难点:重点:掌握批评的方式方法,构建良好的人际关系。难点;掌握批评的方式方法,从实践中受到到启发。三、教学时间:一课时四、教学过程:一、情境导入出示文中的图画,学生思考:你猜她们之间发生了什么事?二、 学习课文内容情境再
7、现课文内容,谈谈你的体会。三、“活动坊”1、假如你是卫生员小月,你会怎样处理这件事情为什么在小组里讨论,然后作个表演。2、学生谈感受。四、“体验场 ”1、当我批评别人时,你会怎么做当你受到别人批评时,你会怎么做2、通过这一课的学习,你体会到什么?五、“留言板”利用留言板记录下你的留言。板书:五、批评要讲究方式动之以情晓之以理六、你,我,他一、教学目标:通过活动交流,正确认识自我,正确看待自己和别人的优缺点,知道取长补短。二、重点难点:重点:正确认识自我,正确看待自己和别人的优缺点。难点;正确看待自己和别人的优缺点,知道取长补短。三、教学时间:一课时四、教学过程:一、谈话导入讲述小马过河的故事,
8、引入正文。二、学习课文内容1、课文讲了什么内容?2、讨论区:你读懂了什么?三、“活动坊”1、 “心灵对对碰”小马开始为什么不敢过河,后来又勇敢地过河呢?2、“快乐大本营”(1)游戏:我是谁(2)演一演,议一议创设情境,谈论:他们怎样用最短的时间逃离?(3)填一填(4)画一画,写一写设计一张卡片,写上一句表示珍惜生命的话,与同学交流,互祝珍惜生命,健康成长。四、“体验场 ”1、通过活动,你知道自己是个怎样的人?2、你希望自己成为一个怎样的人?五、“留言板”板书:六、你,我,他生活中有你我他认识自我珍惜她七 无边的“网”一、教学目标:知道迷恋电子游戏的害处,从而能够正确对待电子游戏和上网,能有节制
9、地玩电子游戏,健康地上网,坚决不到网吧和游戏机房去玩。二、重点难点:重点:培养明辨是非和自我控制的能力,逐渐养成高雅的爱好和高尚的情操。 难点;培养明辨是非和自我控制的能力,逐渐养成高雅的爱好和高尚的情操。三、教学时间:一课时四、教学过程:一、谈话导入请同学们谈谈,你用电脑学会了哪些本领你上网得到了哪些信息二、学习课文内容1、读懂课文内容,了解网络。2、讨论区:你读懂了什么?三、“活动坊”1、 “小调查”班上有多少同学在使用互联网,平均每周花费多少时间,在网上多做些什么?2、“讲一讲”网络给我们带来了哪些便利,上网要提防什么?四、“议一议 ”讨论:上网成瘾会产生什么不良后果?五 “体验场”检查
10、一下自己是否符合以下原则,判断是否上网成瘾?六、“静思角”学了这一课,你有什么感受和体会?板书:七 无边的“网” 科学上网 理性上网 注意用眼卫生八 当不幸的事情发生时一、教学目标:通过情境互动演示,正确掌握自救的方法和调整心态的方法,健康快乐地成长。二、重点难点:重点:正确掌握自救的方法和调整心态的方法,健康快乐地成长。难点;正确掌握自救的方法和调整心态的方法,健康快乐地成长。三、教学时间:一课时四、教学过程:一、情境导入1、制作几张签条,有几张打勾,几张空白,与学生玩抓阄的游戏。2、学生玩游戏的心情和体会。二、学习课文内容1、课文讲了什么内容?2、讨论区:你读懂了什么?三、“活动坊”1、 “说一说”小实验给你的启示是什么?2、“讲一讲”小娟的故
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