六年级下学期语文期末练习卷(A)-(2)

1、六年级下学期语文期末练习卷(a)-(2)六年级下学期语文期末练习卷（a）学号(number) 成绩(mark) 第一部分 积累·运用（47分）一、汉字天地（11分）1.请用“ ”标出下面加点字的正确读音。（3分）玫瑰（gu guì） 歼灭（jin qin）圆茎（jìng jng）焚烧（hún fén） 拎着（lng ln） 飘逸（yí yì）2读拼音写汉字，看谁写得正确、匀称。（4分）zhàn pén jio精 无 帐 健3给下列加点字选择正确的解释。（3分） 顾：a转过头看；看；b拜访；c珍惜，顾念；d

2、注意；照管顾名思义（ ） 奋不顾身（ ） 三顾茅庐（ ） 二、词语乐园（10分）1把下面的词语补充完整并按要求归类。（4分）迷途知（ ） 锲而不（ ） 见（ ）思齐抱头鼠（ ） 明察秋（ ） 蓄（ ）已久其中的贬义词有 2 四川汶川发生了大地震，全国人民心系灾区，纷纷捐款捐物。这让你想到了哪些成语（4个）（2分） 、 、 、 3.请写出四个和夏天有关的成语（2分） 、 、 、 4咯咯地笑 （ ）地笑 （ ）地笑 （ ）地笑 （ ）地笑三、句子大世界（13分）1用“无不”写一句反映全国人民心系灾区的话（2分） 2.照例子写（4分）例1：风儿不停地吹，小草来回地摇摆。风儿不知向小草说了什么笑话，乐

3、得小草前仰后合。 大街上许多车辆来回行驶。 例2：春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地。夏姑娘 3把下列句子补充完整（4分）温故而知新， 良药苦口利于病， 纸上得来终觉浅， 风声雨声读书声，声声入耳， 4电脑已进入了千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑来代替，且打印出来的字美观整齐，有人就认为有了现代化的书写工具，不必再费神地去练字了。对此，你有什么看法？以正方或反方的形式说明理由。（3分） 四 、课文直通车（13分）1对于外界的压力，可以通过 ，但有时也需要像雪松那样先 ，作出 ，以求 。确实，有时弯曲不是 ，而是为了 这两句话告诉我们 的人生哲理。2月光下的

4、夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，让“我”幻想到： 、荇藻、 。其中，你最喜欢哪次幻想，请写出有关语句 3在六年级，我们结识了 的孔子， 的苏格拉底， 的天游峰扫路人；学习了莫泊桑拜师，我们知道了 、 、 是提高写作能力的必由之路。读了卢沟桥烽火、半截蜡烛等课文，我认识到 第二部分 阅读·感悟（23分）五、课文片断很精彩，请再读一读，练一练。（8分）他的风筝长各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声“起”，便不断拉动手

5、中的线绳，那纸糊的燕子便抖动翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，注视着那黑色的小燕在风中翱翔盘旋。我常常站在他旁边，看着他的脸。他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。1刘老师腿有残疾，为什么每年春天都要忘情地放风筝？ 2“我常常站在他旁边，看着他的脸。”结合片断的具体内容想像他脸上的神情： 3课题“理想的风筝”的含义是什么？ 六 、美文冲浪（15分）下面的文章很感人，请认真读一读，并完成后面的作业。傍晚，我走在回家的路上，忽然听到悦耳的二胡声随风传来，声音是那么婉转动人，我循着音乐声走去。原来是几个盲人坐在地上，每人一把二胡，正在起劲地拉着阿炳的二泉映月，拉

6、得还真像那么回事儿，很值得欣赏。周围站了许多人，有放学的学生，有收工的建筑工人，有下班回家的各色人等。我也挤进人群里，聚精会神地倾听着。大概盲人们也知道这正是他们“献技”的好机会，所以，演奏得更加用心。一曲奏完，盲人们又拉起了刘天华的光明行。我再细看，只见他们的额上都渗出了一层细密的汗珠，神情却还是那么专注，那么入情入境。我听得入了迷，心想，这些盲者虽然看不见大自然的阳光，但在他们心中却有着一束明亮的阳光，使他们能坦然面对生活中的不幸，健康积极地活着。他们用悠扬的二胡声，诉说着对生活独特的理解。在生活的底层，他们也许已经饱尝了艰辛，但在生活的道路上，他们仍然不停地奔跑，因为他们从来没有失去对生

7、活的热爱、对美好生活的憧憬。他们用音乐告诉人们，他们是快乐的，是知足的。刹那间，我被感动了，竟也不由自主地跟着音乐节拍哼了起来。音乐声戛然而止，几秒钟的沉寂后，蓦地响起一阵热烈的掌声。只见盲人们一起站了起来，向听众深深地鞠了一躬。大家纷纷掏钱，却找不到以往常见的用来盛钱的东西。大概是领头的那位盲人感觉到了什么，他又深深地向大家鞠了一躬，朗声说道：“谢谢诸位捧场，谢谢！我们今天的收入已经足够了，只是觉得时间还早，便免费为大家演奏，让大家一起来分享我们的快乐。再次谢谢大家！”我走在回家的路上，心情忽然明朗起来，似乎觉得前行的路上一片光明。（1）根据短文内容给短文起个题目。（2分） （2） 从短文中

8、找出和下面词语意思相近的词。（2分）全神贯注（ ） 情不自禁（ ）（3）“这些盲者虽然看不见大自然的阳光，但在他们心中却有着一束明亮的阳光”“盲人心中明亮的阳光”是 （3分）（4） 请用“ ”画出描写盲人演奏光明行时外貌的句子，用“”标出描写盲人语言的句子，再结合这些句子体会体会几位盲人为什么令人感动（5分） （5）走在回家的路上，我为什么会觉得“心情忽然明朗起来，前行的路上一片光明”（3分） 七、我手写我心。（30分）“欣赏自己”就是发现自己的闪光点，为自己感动，为自己喝彩，使自己对生活充满信心，充满快乐，充满希望。请结合自己的生活实际，以“欣赏自己”为内容范围，写一篇文章。要把自己值得欣赏

9、的地方写具体。题目自定。友情提醒：不要写真实姓名、校名，如涉及到具体人，可用小王、小吴、张叔叔、李阿姨代替。400六年级下学期语文期末练习卷（b）学号(number) 成绩(mark) 第一部分 积累·运用（47分）一、看拼音写汉字（8分）shòu xu tuì sè sào zhu照片上的这位 的老人，身穿 的衣服，手拿 hé i wi zhun ，看上去很 。很难想象，这位老人曾 wi xié成挑夫，混进敌人内部，面对各种 ， 沉着地斗争，使敌军 wàng tú wú g 扫荡村子的计划破灭

10、， 的村民得以生还。二、用“ ”选择正确的读音（3分）魁梧（wú w） 蒙骗（méng mng） 乘虚而入（chèng chéng）氛围（fèn fn） 拎着（ln ln） 矿藏（cáng zàng）三、把下面的词语补充完整并按要求归类。（4分）迷途知（ ） 锲而不（ ） 见（ ）思齐抱头鼠（ ） 明察秋（ ） 横行（ ）道其中的贬义词有 五、句子练习（10分）1反映合作的谚语： 2孙陵听不进忠言劝告，你可以用“ ， ”来奉劝他。3三亚落日中“活跃了一天的太阳歪着红扑扑的脸蛋， ”这句话写得生动、有趣。请你也仿照这样的写法，

11、写一写月亮，或小溪、花、树（选择其中一个）。 4看到祖国发生的巨大变化，每个海外华人都会感到自豪。（改为反问句） 5.用恰当的符号在原处修改病句。 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。6把句子补充完整。（注意带点的词）我们要想写出好作文，不仅需要仔细观察， 。五、选择正确的答案，将序号填在括号内。（4分)1下面词语书写不正确的一组是 a直截了当 迫不急待 b莫衷一是 崇山峻岭 c 川流不息 诲人不倦 d鉴往知来 除恶务尽 2加点字解释不正确的一项是 a.因人而异(不相同) b.景色奇异(特别) c.顾名思义(情谊) d.至仁至义(正义，合乎情理)3. 加点的词语用得恰当的一句是 a.六

12、一联欢会上，师生们兴高采烈，个个嘻嘻哈哈。b.利用暑假的机会去自然博物馆参观，是我们几个同学蓄谋已久的活动计划。c.刚开学时，幼儿小班的不少小朋友还很不适应，教室里鬼哭狼嚎的。d.得知九十高龄的张老师还健在，我们都很高兴。4下列各句中，标点符号使用有错误的一句是 a.在我们心目中，您是天使、您是大树、您是海洋！b.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。c.超声波像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。d.日本人民称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。六、根据课文内容填空（18分）（填4字词语）的长江让我自豪，使我想起了古诗_（填诗名）。（1分）2三打白骨

13、精选自_写的古典名著_。除此之外，我还读过这部名著中的其他故事，有 、 等。我特别喜欢孙悟空，一想起他我就想到成语 、 。（3分）3阳光普照着大地。泗水河边_，_，习习的春风像 ，在给 。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她 ，茂密的森林是她 ， 是她明亮的眸子， 是她甜蜜的絮语多么美丽的春景啊，看到这儿我想诗句 ， 。(4+1分)4一些古诗词在写景状物的同时，也表达作者一定的情感意志。张志和渔歌子中的“西塞山前白鹭飞，_ _ ”表达了对江南春景的赞美；马诗中的“ ， 快走踏清秋。”表达了诗人远大的抱负；于谦石灰吟中的“粉骨碎身全不怕， ”表现的是诗人坚守高洁的情操；夏日绝句中的“ ，死亦

14、为鬼雄”则让我们感受到李清照的一腔正气和爱国情怀。（4分）5福楼拜告诉莫泊桑才气就是 ；苏格拉底让学生通过摘麦穗懂得机不可失， ；刘老师放飞“理想的风筝”让学生明白 ；孔子教育学生认识水有德行、有 、有 、善施教化，希望学生做个像水一样的 。（5分）第二部分 阅读·感悟（23分）短文（一）广玉兰（片段）（8分）广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花

15、蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家庭。1词语需要仔细品味，同样两个字组成的词，如“蜜蜂”和“蜂蜜”意思就不同，还有 和 意思也不同，不过 和 的意思又是一样的。（2分）2“盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。”这句话中把 比作 ，此处，该片段中还把比作 。（2分）3请用“ ”画出片段中两处总写的句子。（1分）4联系上下文，想一想，在作者眼中，“数世同堂”就是指广玉兰花 、 、 和 等形态在同一株树中共同存在。（2分） 5“圆茎上面缀满了像细

16、珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。”从“孕育着新生命”你读懂了 。（1分）短文（二）灾难突然降临的时候（15分）这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。八点三十分满载（zi zài）乘客的地铁缓缓起动，向下一个站点驶去。当列车行驶到两个站点中间地段时，突然一片漆黑，车也慢慢停下来。车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下。有人大声骂司机：“真是个笨蛋!”也有人说：“养你们这些人有什么用，简直是一群废物。”司机解释道：“突然停电，这是一次意外事故，我马上与调（diào tiáo）度中心联系。”司机在黑暗中摸出手机，拨完号码后没有

17、任何信号。这是一次意外停电，波及全市。（始料不及 意料之外）的人们被这突如其来的停电搞蒙了，通讯中断，交通阻塞（si sè），整座城市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。有人用打火机照亮，得到片刻的安慰。女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼的。”有人说：“我与客商约好，签一份额为三百万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。”也有人说：“等出去了，一定要起诉地铁公司。”黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来。哭声、骂声、叹息声不绝于耳。突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了!”妈妈说：“宝贝，乖，天

18、黑了，宝宝睡觉觉”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事： 。不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药”旁边的人就问：“谁有药?”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。终于有人说：“我有。”接下来就听到急急忙忙的翻找声。“找到了!找到了!”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传。递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。“唉呀!”一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。终于有人说找到了，

19、把药瓶又传下去。有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递过一瓶水，病人吃完药安静了下来。不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络，有人提议往下一出站口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明。立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息!万一引起火灾一个人也别想跑掉!”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那间，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走!”话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队，那人又问：“有没有没牵手的?”当确认都牵好手后，那人就带头向下一

20、出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血。更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。1在括号里，用“”选择正确的读音或词语。（2分）2第五自然段的横线上缺少一段心理描写，填在以下横线上。（1分） 3联系上下文，理解词语意思。（2分）瘫痪： 有条不紊： 4梳理故事情节，用简洁的文字填写下面的横线上。突然停电，地铁车厢里怨声四起母女对话，众人情绪渐稳定 有人点燃衣服照明，几人把火扑灭 （2分）5阅读下面两个句子，想一想加点词用得是否恰当如果用

21、得恰当，请说说它的好处；如果不够恰当，请找出一个更好的词语替换它，并说说事由。（4分）不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静。 有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。 6文中划横线的“安静”和“没人说话”，两种情况下的“静”一样吗体会当时的情形和人物心理，说说你这么理解的原因（2分） 7请联系生活实际谈谈本文给你的启示。（2分） 第三部分 习作·表达（30分）从下面的题目中选择一个写一篇习作，字数在400字以上。1“女儿有个小小心愿，再还妈妈一个吻”这是歌曲妈妈的吻中女儿的一个小小心愿在生活中，我们每个人都会有自己的心愿，你的心愿是什么？请你以我有一个小小心愿为题，写一篇习

22、作，注意内容具体，表达真情实感。2在我们的学习、生活中，常常会有一些事让我们刻骨铭心：或喜、或悲；或感动、或遗憾；或许是一次放弃，或许是一次帮助，也或许是一种信任请以有一种美叫 为题写一篇记叙文。作文要求：把题目补充完整，围绕一件事展开叙述。400 六年级下学期语文期末练习卷（c）学号(number) 成绩(mark) 第一部分 积累·运用（17分）一、看拼音，写词语。（12分）雅安大地震把yí zhuàng zhuàng ( )建筑yí wéi píng dì( )。救援队员们不顾余震的wi xié(

23、),不怕x shng( ),及时清除zhàng ài( ) ,搭建zhàng péng( )。因为灾情严重，原先kuí wú( )的身子已显得shòu xu( ),脸上也tuì qù（ ）血色，可他们的神情是那样jin zhn( )不渝。我们都颇为感动，纷纷kng ki( )捐助，钱虽不多，却yùn hán( )着我们对灾民的一片爱心啊！二、根据音、形、义组词。（5分）péng 镜子 （ ）牛( ) 衷 ( ) 照，映照 ( )帐( ) 哀 ( ) 鉴 观察，审视 ( )(

24、)勃 衰 ( ) 可以仿效的事 ( )第二部分 积累·阅读（52分）一、 按要求写成语或诗句。（11分）1.成语填空。（2分）（ ）大无朋 滔滔不（ ） 气（ ） 吁吁 司空见（ ）2.分类写成语。（5分）（1）与孔子有关的成语： 、 （2） 赏美景 三亚落日 烟台的海 赞人物 刘老师 扫路人 评时事 神十升空 雅安地震 明道理 山谷中的谜底 最大的麦穗 3夕阳西下，我漫步田野， 只见落霞与孤独的野鸭一齐飞翔。江两岸，青山隐隐，一条小船从夕阳下向这边驶过来 ！哦，这就是落日美景，让人流连忘返！其中画线的句子分别化用的诗句是 “ ， ” “ ， ”。（2分）4长江、黄河是中华民族的母亲

25、河：滔滔的河水赋予诗人无限的遐思，许多诗人咏长江“_，_ ”；诵黄河“_，_ ”。（2分）二、 读题，选择正确的答案，将序号填入题后的括号中。（7分）1.下面拼音有错误的一组是（ ）。a 挑( tio )衅 粗糙( co ) 手腕(wàn )b 执著( zhuó) 扫帚( zhu ) 沏(qiè)茶c 琴弦( xián) 锃(zèng) 亮 教诲（huì）2.下列成语有共同特点的一组是（ ）。a舍己为人 视死如归 两袖清风 浓眉大眼 b退避三舍 四面楚歌 狡兔三窟 闻鸡起舞c兔死狐悲 莺歌燕舞 坚如磐石 山欢海笑3 与螳螂捕蝉课文中心

26、无关的一项是（ ）。a、 三思而后行 b、鹬蚌相争 c、持之以恒4 草船借箭负荆请罪杨志卖刀分别讲的是（ ）的故事。a 北宋 战国 三国 b三国 战国 北宋 c战国 北宋 三国 5、将文后的三个句子恰当地填入句段横线处，正确的选项是（ ）。 我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受 的壮丽； 我梦想：登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会 的气魄；我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏 的美景。 一览众山小 长河落日圆 明月松间照a、 b、 c、6和原句表达的意思相同的是（ ）。 原句：夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。a、夕阳滑落的景象美妙绝伦，就是比日出逊色。b、夕

27、阳滑落的景象美妙绝伦，难道比日出逊色吗？c、夕阳滑落的景象美妙绝伦，不可能不比日出逊色。7下面一段话顺序错乱，请选出排列正确的一组（ ）。 云开雾散之后，凭栏四望，武夷山水尽收眼底。天游峰海拔4100米，为福建省武夷山第一胜地。当雨过天晴、晨曦初露的时候，可以在这里欣赏云海奇观，有时还可以看到奇妙的佛光。它位于武夷山景区中部，峭壁千寻，高拔于群峰之上，常有云雾缭绕。因为游客登峰巅、观云海，犹如遨游天宫，所以这座山名曰“天游”a、 b、 c、三、根据课内外阅读填空 。（16分）1美文回顾 （1）“你从远古走来，_；你向未来奔去，_。你用纯洁的清流，_；你用磅礴的力量，_。”（2分） （2）我们跟

28、着作者来到烟台的海，真切地感受到四季变幻赋予了烟台的海冬日的_，春日的轻盈，夏日的_，秋日的_。难怪作者赞叹道：“ 烟台的海是_，是_，是_。（3分）2吟诗弄词 诗言志。“_，_ ”这是女词人李清照对人生的慨叹；“_，_ ”这是于谦愤世嫉俗的呐喊；“_，_ ”这是顾炎武心怀天下的写照 （3分）3名家名篇 （1）“青年人贵在_，才气就是坚持写作的结果”。 这句话出自 国著名作家_之口。他的代表作有_ 等名篇。 (2分） (2)“心有良知璞玉，笔下道德文章”这是对学界泰斗_的真实评价，作者喜欢夹竹桃，是因为夹竹桃_，还能_。月光下的夹竹桃，在作者眼里是_、是_、是_，真是浮想联翩、妙趣横生啊！（3

29、分）4警世名言（1）告诉我们有时批评的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大的用处的格言是： （1分） （2）子曰："学而不思则罔，思而不学则殆。"这句话中的"子"是 ，这句话出自他和他的学生的语录集_ ，告诉我们 。（2分）四、阅读短文，完成练习。（18分）（一）孔子游春节选（8分）孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化由此看来，水是真君子啊！”1片段是围绕那句话来写的

30、？用 画出来。（1分）2孔子给弟子们讲水的特点，实际上是 。这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位 的老师（从文中找一个词填在横线上）。(2分)3孔子讲到水有志向，你联想的成语是： ，讲水有德性，你会自然地联想到一句广告语 ： ，讲到水“流必向下”，你又会自然联想到一句谚语： (3分)4展开想象，仿写填空。（2分） 水 ， ，它好像 ；水 ， ，它好像 。 （二）生命的铁链（10分）有个老铁匠，他打的铁链比谁的都要牢固。可是他木讷不善言谈，卖出的铁链很少，所得的钱只够勉强糊口。人家说他太老实，但他不管这些，仍旧一丝不苟地把铁链打得既结实又好。 有一次，他打好了一条船用的巨链，装在一条大海轮