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1、自读教材自读教材填要点填要点一、从禅让到王位世袭一、从禅让到王位世袭1 1夏朝的建立夏朝的建立约公元前约公元前20702070年,年, 建立我国建立我国历史上第一个王朝历史上第一个王朝夏。夏。禹禹2 2政治制度政治制度(1)(1)王位世袭制:王位世袭制:王位在一家一姓中传承。王位有时父子王位在一家一姓中传承。王位有时父子 相传,有时兄终弟及。相传,有时兄终弟及。(2)(2)王权特点:王权特点:家天下,世袭家天下,世袭王权具有神秘色彩。王权具有神秘色彩。(3)评价:从禅让到世袭,从公天下评价:从禅让到世袭,从公天下到家天下,到家天下,是生产力发展的结果,是社是生产力发展的结果,是社会私有化的体现
2、,是社会和历史的进步会私有化的体现,是社会和历史的进步。(4)(4)商的行政管理制度:商的行政管理制度:中央:设相、卿士等,掌中央:设相、卿士等,掌管管 。地方:封侯和伯,定地方:封侯和伯,定 期期 ,奉命征伐。,奉命征伐。政务政务纳贡纳贡二、等级森严的分封制二、等级森严的分封制1 1西周的建立西周的建立公元前公元前10461046年,周武王建立周朝,史称西周。年,周武王建立周朝,史称西周。2 2分封制分封制(1)(1)目的:为了进行有效统治。目的:为了进行有效统治。(2)(2)含义:含义:对对象象周武王把王畿以外的土地和人民分别授周武王把王畿以外的土地和人民分别授予予王族、功臣和古代帝王的后
3、代王族、功臣和古代帝王的后代义义务务诸侯要为周天子诸侯要为周天子镇守疆土、随从作战、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职交纳贡赋和朝觐述职权权利利受封诸侯在自己封疆内对卿大夫实行受封诸侯在自己封疆内对卿大夫实行再再分封分封,可以设置官员、建立武装和征派,可以设置官员、建立武装和征派赋役等赋役等主主要要封封国国(3)(3)结果:形成了贵族统治阶层内部的森严结果:形成了贵族统治阶层内部的森严等级等级“天子天子 卿大夫卿大夫士士”。(4)(4)影响:影响:a a加强了周天子对地方的统治,加强了周天子对地方的统治,b b扩大了统扩大了统治区域,治区域,c c使西周成为强国,国家政权由松散趋使西周成为
4、强国,国家政权由松散趋向紧密。向紧密。诸侯诸侯(5)特点)特点:a、层层分封,等级森严、层层分封,等级森严b、土地和人口是分封的关键、土地和人口是分封的关键c、周天子是最高统治者,但诸侯又、周天子是最高统治者,但诸侯又有较大的独立性。有较大的独立性。(6)破坏:西周后期)破坏:西周后期原因:原因:a、分封制不适应生产力的发展(根本)、分封制不适应生产力的发展(根本)b、诸侯的独立性过大,势力日益壮大、诸侯的独立性过大,势力日益壮大c、王权衰弱。、王权衰弱。 三、血缘关系维系的宗法制三、血缘关系维系的宗法制1 1目的目的为了加强分封制形成的统治秩序,解决为了加强分封制形成的统治秩序,解决贵族之间
5、在权力、财产和贵族之间在权力、财产和 上的矛盾。上的矛盾。2 2概念概念是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。级、巩固国家统治的制度。土地继承土地继承3 3内容内容王位由王位由 继承,形成相对的大宗继承,形成相对的大宗和小宗。大宗可以命令和约束小宗,小宗必和小宗。大宗可以命令和约束小宗,小宗必须服从大宗。须服从大宗。4 4作用作用保证了各级贵族在政治上的垄断和特权保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的地位,有利于统治集团内部的 和团结。和团结。嫡长子嫡长子稳定稳定合作探究合作探究提认知提认知 下面是摘自新华网有关春运的
6、一幅图片。下面是摘自新华网有关春运的一幅图片。“春运春运”是近些年中国新出现的特有词汇;春运是千万身在外地是近些年中国新出现的特有词汇;春运是千万身在外地而又急于回家过年、与家人团聚的游子汇聚而成的中国而又急于回家过年、与家人团聚的游子汇聚而成的中国独有的现象。独有的现象。 “ “家家”的情结深深地烙在每个中国人的情结深深地烙在每个中国人的心中,这种情结源于古代的哪种制度?的心中,这种情结源于古代的哪种制度?你如何看待?你如何看待? 提示:这种情结源于西周时期的提示:这种情结源于西周时期的宗法制宗法制。这。这种情结对于种情结对于增强中华民族的凝聚力增强中华民族的凝聚力有着巨大的作有着巨大的作用
7、;但过分强调宗族血缘关系又用;但过分强调宗族血缘关系又有悖于开放、平有悖于开放、平等、民主的现代精神等、民主的现代精神。串点成面串点成面握全局握全局一、分封制和宗法制的比较一、分封制和宗法制的比较项目项目分封制(国)分封制(国)宗法制(家)宗法制(家)主要主要目的目的保证周王室强大,保证周王室强大,巩巩固统治阶级统治固统治阶级统治确立和巩固确立和巩固父系家长父系家长在本在本宗族中的地位,宗族中的地位,保证王权保证王权稳定稳定核心核心内容内容封邦建国封邦建国,广建诸侯,广建诸侯,以藩屏周以藩屏周划分宗族内的嫡庶系统划分宗族内的嫡庶系统项目项目分封制分封制宗法制宗法制权利权利与义与义务务诸侯有设置
8、官员、建立武装、诸侯有设置官员、建立武装、征派赋役等权利,但也有为周征派赋役等权利,但也有为周天子镇守疆土、随从作战、交天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务纳贡赋和朝觐述职的义务诸子可获土地、人民诸子可获土地、人民等,下级贵族臣服于等,下级贵族臣服于上级贵族、全体贵族上级贵族、全体贵族服从于天子服从于天子双方双方关系关系周王是诸侯们的共同主子,诸周王是诸侯们的共同主子,诸侯是周王的臣属,服从周王的侯是周王的臣属,服从周王的命令命令嫡长子与其他诸子有嫡长子与其他诸子有双重关系双重关系,在,在亲缘上亲缘上是兄弟关系,在政治是兄弟关系,在政治上又是君臣关系上又是君臣关系项目项目分封制分封
9、制宗法制宗法制历史历史作用作用扩大了统治区域,使西周成扩大了统治区域,使西周成为强国为强国有利于统治集团内部的有利于统治集团内部的稳定和团结稳定和团结两者两者联系联系宗法制是分封制实行的宗法制是分封制实行的基础基础,分封制是宗法制的,分封制是宗法制的具体具体表现表现,两者互为表里两者互为表里。都形成森严的。都形成森严的等级制等级制。分封的。分封的诸侯或众子在封国内都享有世袭统治权。都是中国早诸侯或众子在封国内都享有世袭统治权。都是中国早期政治制度的重要组成部分,带有浓厚的部族色彩。期政治制度的重要组成部分,带有浓厚的部族色彩。都对中国社会产生了深远影响。都对中国社会产生了深远影响。(如宗法制对
10、如宗法制对王位继承王位继承制、权力财产分配制、宗族制、特权制制、权力财产分配制、宗族制、特权制等都产生了影等都产生了影响响)1 1下面是某学校高一年级同学对分封制、宗法制的认识,下面是某学校高一年级同学对分封制、宗法制的认识,请你对此判断正误请你对此判断正误 ( () )分封制是把包括镐京、洛邑在内的广大地区的土地和分封制是把包括镐京、洛邑在内的广大地区的土地和人民授予王族、功臣和古代帝王的后代人民授予王族、功臣和古代帝王的后代从从“礼乐征礼乐征伐自天子出伐自天子出”这一现象到这一现象到“礼乐征伐自诸侯出礼乐征伐自诸侯出”,反映,反映了分封制的瓦解了分封制的瓦解宗法制的核心是嫡长子继承制宗法制
11、的核心是嫡长子继承制在周王室中周王正妻所生之子一定能够成为大宗在周王室中周王正妻所生之子一定能够成为大宗A A正确正确 B B正确正确C C正确正确 D D正确正确解析:解析:分封制所封土地是王畿以外的地区,分封制所封土地是王畿以外的地区,错误;通过错误;通过分封制,西周形成了森严的等级序列,随着诸侯势力的日分封制,西周形成了森严的等级序列,随着诸侯势力的日益壮大,分封制逐渐瓦解,益壮大,分封制逐渐瓦解,正确;宗法制的核心是嫡长正确;宗法制的核心是嫡长子继承制,子继承制,正确;根据宗法制,只有正妻所生的长子才正确;根据宗法制,只有正妻所生的长子才能成为大宗,能成为大宗,错误。错误。答案:答案:
12、C C 二、中国古代早期政治制度的特点二、中国古代早期政治制度的特点(1)(1) 尚未实现权力的高度集中尚未实现权力的高度集中。(以血缘关系为。(以血缘关系为纽带实行分封制,说明最高执政集团纽带实行分封制,说明最高执政集团尚未实现权力的尚未实现权力的高度集中高度集中)(2)(2)王权和神权相结合王权和神权相结合 (3 3)成了一套从中央到地方的行政管理制度。成了一套从中央到地方的行政管理制度。 (4)分封制与宗法制互为表里,血缘纽带与政治关分封制与宗法制互为表里,血缘纽带与政治关系相结合,实行严格的等级制度。系相结合,实行严格的等级制度。2 2下面下面“西周宗法制与分封制关系示意图西周宗法制与
13、分封制关系示意图”体现的体现的我国早期政治制度的显著特征是我国早期政治制度的显著特征是 ( () )权力的高度集中权力的高度集中王权与神权相结合王权与神权相结合严格的等严格的等级差别级差别以血缘关系为纽带以血缘关系为纽带A A B BC C D D解析:解析:本题考查学生解读信息的能力。西周时期,权力本题考查学生解读信息的能力。西周时期,权力尚未实现高度集中,尚未实现高度集中,错误;由错误;由“西周宗法制与分封制西周宗法制与分封制关系示意图关系示意图”看不出神权与王权的结合,看不出神权与王权的结合,错误。错误。答案:答案:C C分封制分封制1.1.考查分封制的内容考查分封制的内容2.2.考查分
14、封制的特点及影响考查分封制的特点及影响典题例析典题例析 例例11( (2010新课标全国高考新课标全国高考) )西周分封制在西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中,其简称中国历史上影响深远。下列省、自治区中,其简称源自西周封国国名的是源自西周封国国名的是 ( () ) A A河南、河北河南、河北 B B湖南、湖北湖南、湖北 C C山东、山西山东、山西 D D广东、广西广东、广西解析解析本题考查西周分封制的相关知识,意在考本题考查西周分封制的相关知识,意在考查学生对基础知识的识记能力。河南省简称豫;河北省查学生对基础知识的识记能力。河南省简称豫;河北省简称冀;湖南省简称湘;湖北省简称鄂
15、;山东省简称简称冀;湖南省简称湘;湖北省简称鄂;山东省简称“鲁鲁”;山西省简称晋;广东省简称;山西省简称晋;广东省简称“粤粤”;广西壮族自治;广西壮族自治区简称区简称“桂桂”。其中鲁、晋属于封国国名,故选。其中鲁、晋属于封国国名,故选C。答案答案C题组冲关题组冲关1你看过电视连续剧你看过电视连续剧封神榜封神榜或神话小说或神话小说封封神演义神演义吗?姜子牙吗?姜子牙(即姜尚即姜尚)被封到齐国当国君,被封到齐国当国君,并享有很高的地位。因为他并享有很高的地位。因为他()A是周王的近亲是周王的近亲 B立下了赫赫战功立下了赫赫战功C帮助周武王灭纣帮助周武王灭纣 D是先代贵族的后裔是先代贵族的后裔解析:
16、解析:本题考查西周推行分封制时受封者的几种本题考查西周推行分封制时受封者的几种身份。姜子牙显然不是宗室贵族,也明显不是先身份。姜子牙显然不是宗室贵族,也明显不是先代贵族后裔,姜子牙在周武王伐纣中发挥了重要代贵族后裔,姜子牙在周武王伐纣中发挥了重要作用,所以作为异姓功臣而受封。作用,所以作为异姓功臣而受封。答案:答案:C2阅读下列材料:阅读下列材料:材料一材料一荀子荀子记载西周初年分封记载西周初年分封71国中姬姓国中姬姓诸侯国所占比例图:诸侯国所占比例图:材料二材料二右图为宜侯簋,铸有铭文,记右图为宜侯簋,铸有铭文,记述了周王封宜侯并赏赐祭祀器具、土地述了周王封宜侯并赏赐祭祀器具、土地和奴隶之事
17、。和奴隶之事。材料三材料三周文武所封子弟同姓甚众,然周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。伐,周天子弗能禁止。史记史记秦始皇本纪秦始皇本纪请回答:请回答:(1)结合材料一和材料二,概括指出分封制的特点。结合材料一和材料二,概括指出分封制的特点。(2)试结合材料三分析,后世统治者可以仿效西周分封治国试结合材料三分析,后世统治者可以仿效西周分封治国吗?为什么?吗?为什么?解析:解析:解题关键在于读图获取有效信息并进行综合分析。解题关键在于读图获取有效信息并进行综合分析。第第(1)(1)问要依据材料内容来概括;第问要依据材料
18、内容来概括;第(2)(2)问立足分封制的局问立足分封制的局限性来回答。限性来回答。答案:答案:(1)(1)分封的主体是同姓亲族,分封的内容主要是土地分封的主体是同姓亲族,分封的内容主要是土地和人民。和人民。(2)(2)不可以。在分封制下,诸侯掌握了封疆内的行政、军事、不可以。在分封制下,诸侯掌握了封疆内的行政、军事、财政大权,诸侯国的势力日益壮大,严重威胁中央。因此财政大权,诸侯国的势力日益壮大,严重威胁中央。因此分封制不利于中央集权和国家的统一。分封制不利于中央集权和国家的统一。宗法制宗法制1.1.考查宗法制实施的目的考查宗法制实施的目的2.2.考查宗法制的现实影响考查宗法制的现实影响典题例
19、析典题例析 例例22( (2010广东高考广东高考) )在中国古代在中国古代“家国家国一体一体”的社会中,忠孝观念源远流长,其源头的社会中,忠孝观念源远流长,其源头是是( () )A A宗法制宗法制 B B郡县制郡县制C C君主专制君主专制 D D中央集权制中央集权制解析解析本题考查学生对宗法制影响的理解能力。本题考查学生对宗法制影响的理解能力。注意题干中的注意题干中的“家国一体家国一体”“忠孝观念忠孝观念”,宗法制通过血缘,宗法制通过血缘的亲疏来维系政治等级,也有利于凝聚宗族,防止内部的亲疏来维系政治等级,也有利于凝聚宗族,防止内部纷争,强化王权,把纷争,强化王权,把“国国”和和“家家”结合
20、起来,符合题意。结合起来,符合题意。答案答案A题组冲关题组冲关3清朝学者万斯大说:清朝学者万斯大说:“古之时,诸侯之嫡长子为世子,古之时,诸侯之嫡长子为世子,嗣为诸侯;其余支庶之后,族类繁多,惧其散而无统嗣为诸侯;其余支庶之后,族类繁多,惧其散而无统也,因制为大宗小宗之法。也,因制为大宗小宗之法。”材料主要说明了材料主要说明了()A大、小宗都有血缘关系大、小宗都有血缘关系B诸侯的庶子都不能取得政治权力诸侯的庶子都不能取得政治权力C各级政权被一家一姓所掌控各级政权被一家一姓所掌控D宗法关系是维系政权的纽带宗法关系是维系政权的纽带解析:解析:本题为最佳选择题。从材料中本题为最佳选择题。从材料中“族
21、类繁多,惧其族类繁多,惧其散而无统也,因制为大宗小宗之法散而无统也,因制为大宗小宗之法”,可知材料重在说,可知材料重在说明宗法制实施的目的是维护政权统治。明宗法制实施的目的是维护政权统治。答案:答案:D42011年清明节之际,第二届年清明节之际,第二届“在台湘籍后裔湖南行在台湘籍后裔湖南行”活动在湖南举行。活动以活动在湖南举行。活动以“湖湘子弟湖湘子弟清明祭祖清明祭祖”为主为主题,共邀请了宝岛各界题,共邀请了宝岛各界190余名在台湘籍人士及后余名在台湘籍人士及后裔回乡省亲,祭祀先祖。追根溯源,下列制度中与裔回乡省亲,祭祀先祖。追根溯源,下列制度中与这种珍惜亲情情结的形成有密切关系的是这种珍惜亲
22、情情结的形成有密切关系的是 ()A分封制分封制 B宗法制宗法制C内外服制度内外服制度 D礼乐制度礼乐制度解析:解析:要注意题干中强调的要注意题干中强调的“珍惜亲情珍惜亲情”。宗法制是。宗法制是一种以血缘关系为纽带、保证嫡长子继承权的等级一种以血缘关系为纽带、保证嫡长子继承权的等级制度,与珍惜亲情情结的形成有密切关系。制度,与珍惜亲情情结的形成有密切关系。答案:答案:B5、儒家经典把君子人格的修养和完成设计为“修身、齐家、治国、平天下”的历练。从“个人”到“家”、再到“天下”的这种逐层扩展的关系,实质上体现了( ) A王位继承制 B宗法制 C分封制 D专制主义中央集权制B。本题考查考生的分析理解
23、能力。从个人到“家”、再到“天下”是由血缘关系来维系的,故选B。 6、姓氏起源是中国传统文化的一部分,其中一些姓氏源于西周时的分封制。姓氏的起源有:(1)以母系氏族社会部落符号为姓氏,如姬、姜、姒、妫、姚、嬴等。(2)以居住地为姓氏,如百里、西门、东闾、南宫等。(3)以官名为姓氏,如司徒、司马、司空、粟、贾、宫、上官、钱、农、师等。(4)以职业、技能为姓氏,如优、巫、卜、陶、裘、甄、屠等。(5)远古时代出于对自然物的崇拜,以崇拜对象为姓氏,如马、牛、羊、龙、凤、熊、虎、鱼等;如红、黄、白、黑、蓝等;如山、水、杨、柳、花、夏、冬等。(6)以封地为姓。下列台湾青年,其始祖可能为西周诸侯的是( )A
24、司马亮 B陶芹C燕有志 D黄大富C。“司马”源于古代官制,A项不对;“陶”源于古代职业,B项不对;西周分封了许多诸侯国,如齐、鲁、晋、秦、楚、宋、卫、陈、蔡、曹、郑、燕、吴、越等,诸侯后代便以国名为姓氏,C项正确;“黄”可能源于古代对黄色的崇拜,D项错。 7、中国古代讲究“同姓不婚”。已知春秋时秦晋两国世为婚姻(故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”),而鲁晋两国不可通婚。结合所学关于“西周分封制”的知识,能够判断 晋国是姬姓封国 晋燕两国可以通婚晋宋两国可以通婚 秦燕两国可以通婚A B C D答案 C关键词关键词早期政治制度独具特色,农耕文明、百家争鸣大放早期政治制度独具特色,农耕文明、百家争鸣大放 异彩异彩图说历史图说历史主旨句归纳主旨句归纳(1)中国早期政治制度是神权与王权结合,以中国早期政治制度是神权与王权结合,以 血缘关系为纽带形成的国家政治结构。血缘关系为纽带形成的国家政治结构。(2)王位世袭制、等级森严的分封制以及血缘王位世袭制、等级森严的分封制以及血缘 关系所维系的宗法制,构成我国古代早期关系所维系的宗法制,构成我国古代早期 政治制度的主要内容和特征。政治制度的主要内容和特征。(3)分封制和宗法制适应西周时期统治的需要,分封制和宗法制适应西周时期统治的需要, 维护了政治的稳定,在历史上具有一定的维
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