人教版八年级地理下册单元导学案-第五章中国地理差异(单元学案)

1、人教版八年级地理下册单元导学案第五章中国地理差异- I I学习目标1 .通过读图分析能够从气温、降水、地势等方面理解我国的自然差异；从农耕制度、农作物、人口、经济等方面理解人文差异。2 .指出秦岭一淮河一线，学会比较其南北方的自然和人文差异。3 .认识我国四大地理区域，找出其范围，理解划分的主导因素。,学习重难点四大地理区域的划分及主要地理环境特征。丁匚学习过程一、情景导入你在图片中欣赏到了我国哪些自然风光？我国为什么会产生显著的地理差异呢？不同区域的地理景观二、图释导学：案例学习，能力提升案例学习1:探寻我国的自然地理差异。读中国地势三级阶梯、年降水量和1月平均气温分布图。中国地势三级阶梯、

2、年降水量和1月平均气温的分布1 .由图可知，自南往北,逐渐降低，南部的海南岛 ，北部的黑龙2 .由图可知 ，自东南沿海向西北内陆,越来越远 ,越来越少。东南沿海地区;西北内陆地 区。3.由图可知，自西向东，我国地势 。案例学习2:探寻我国人类活动的差异。读中国种植业和畜牧业分布图 国家级高新技术业开发区分布图O;北方地区农作物分布图；中国人口密度分布图；中国铁路干线分布示意图中国种植业和畜牧业分布图口以f 即主杓省wd % r；;口 Eifw 为 m国省区北方地区农作物分布图学JK 累事,.3中国人口密度分布图口所 依fj中国铁路干线分布示意图国家级高新技术产业开发区分布图1 .由图可知，我国

3、农业分布具有 的特点。主要是受 等因素的影响。2 .由图可知，我国粮食作物的分布具有 的特点。主要是受 等因素的影响。3 .由图可知，我国人口、城市、交通线表现为 的分布特点；经济发展水平 高,低。以上差异主要是受 等自然因素的影响。案例学习3:探寻秦岭一淮河一线南北两侧的地理差异。读中国温度带分布图、中国干湿地区的划分图。中国温度带分布图T T FIA中国干湿地区分布图1 .请在上面两幅图中标注出秦岭、淮河。2 .读课本图5.1、图5.3、图5.4，并结合上面两幅图，完成下列表格内容秦岭一淮河 一线以北地 区秦岭一淮河 一线以南地 区原因（主导因素）自然地理状1月平均气温（高于或低于0 ）无

4、年降水量无主要地形区无河流流量和冬季结冰植被类型温度带和干湿地区人文地理状农田类型主要粮食作物传统民居与交通方式案例学习4:认识我国四大地理区域名称、界线、划分的主导因素。界线】是 地区和睡国的分界现.大致M0来年卷得京*觐-量.划分铺主 林因#14*在图中加当位件填注北方地区、 曲方地区.忖北地M和青IK观 区*措峥圆H且区*之间的 分界线.并与我国一些篁整的 向楠帼理分界端摘I比校,理 解界缝确定的主导国需、3 ffttDA地区U其像地汉的分界就，与 我国地野的看、娥厨幡分舁场唾 合.划分的至熟因垂足3屏毁是地区翱国的分冉线. 丈於*一一嘉期 分的主导风素触.、梳理归纳中国地理不异四大地理

5、区域受纬度位置、海陆位置、地形等因素影响、等自然差异显著受自然差异的影响 人类活动差异显著地理差如异显著 重要的地理分界线秦岭一淮河一线如名称 南北方划分界线 划分的主导因素参考二、图释导学：案例学习，能力提升案例学习1:1.气温长夏无冬 长冬短夏2.距海降水湿润地区，山清水秀干旱地区沙漠，戈壁广布 3.呈阶梯状分布，逐级下降案例学习2:1.西牧东耕 地形、气候 2.南稻北麦 气候 3.东密西疏东部西部地形、气候、资源案例学习3:画图略秦岭一淮河一线以北地区秦岭一淮河一线以南地区原因（主导因素）自然地理状况1月平均气温（高于或低于0 ）低于0 c高于0 c无年降水量低于800毫米高于800毫米无主要地形区平原、高原平原、高原、盆地、丘陵无河流流量和冬季结 冰小、结冰大、不结冰气候植被类型温带落叶阔叶林亚热带常绿阔叶林气温温度带和干湿地区暖温带、 半湿润亚热带、湿润降水人文地理状况农田类型旱地水田降水主要粮食作物小麦水稻气候传统民居与交通方式屋顶坡度小、墙厚、陆路屋顶坡度大、墙体高、水运气候案例学习4:1.北方 西北 400降水（夏季风）2 .青藏一二地势3 .南方北方秦岭一淮河一线气候三、梳理归纳