小学四年级语文下册第六单元测试卷

1、学校四年级语文下册单元测试卷（七）第六单元：田园生活篇【卷首语】同学们，通过这段时间学习，你们肯定收成多多，现在你已跃跃欲试了吧！请拿起笔来，信任自己，轻松应试，细心作答，你肯定是最棒的！一、积存及运用；（45 分）1、我会拼写，并圈出整体认读音节； （ 7 分）zhunsh ì hé xié xúnm ì wi ruò fi chíshuài ln2、我会给加点字挑选正确的读音； （3 分）湖畔（pànb àn）牲畜（xù chù）模样（ mó m ú）

2、吮吸（ ynshn）骨髓（susuí）唱和（hè h é）3、词语巧搭配，用线连起来； （ 5 分）黑白相间的油菜花走近有益活动金黄的蚕豆花感受乡下人家紫色的萝卜花品味田园诗情粉红的山茶花积存美丽语言洁白的苜蓿花开展出色句段4、我会把以下词语补充完整，并会照样子写词语；（ 8 分）（ ）（ ）得意 （ ）（ ）无言 天（ ）地（ ） 月（ ）人（ ）鹅（ ）嫩（ ） 膘肥（ ）（ ） 此（ ）彼（ ） 成（ ）结（ ）装扮装扮（ abab）多姿多彩（ abac）幽香袅袅（ abcc）闷闷不乐（ aabc）5、在括号里填上合适的关联词； （3 分）（1）（）邻近的石

3、头上有妇女在捣衣，它们（）从不惊讶；（2）乡下人家，（）住着小小的房屋， （）总爱在屋前种一些植物；（3）乡下人家，（）在什么时候，（）有一道特殊、迷人的风景；6、请挑选合适的诗句填入句子中； （4 分）春江水暖鸭先知乡村四月闲人少斜风细雨不须归柳暗花明又一村（1）正值我们无助地望着前方时，导游却指引我们向左拐弯，嗬，眼前突然光明起来，真可谓“”啊！（2）“”，瞧，清亮的小河里，那些可爱的鸭子快乐地拍打着水面，它们提前迎接着春天的到来；（3）江南水乡，人们正忙着插秧播种， 连小孩都忙着学种瓜；“”，说得真是没错哩！（4）爸爸在蒙蒙细雨中悠闲地钓着鱼，妈妈督促他赶快回家，爸爸笑道：“，我乐在其中

4、呢！”7、课文积存，我记得熟； （9 分）（1）几场春雨过后，到那里走走，经常会观察很多，成群地；（2）乡村四月中，描写春天景色的诗句是：，；（3）渔歌子中，描写渔翁悠闲悠闲的诗句是：，；（4）采菊东篱下，；（5），青草池塘到处蛙；（6）独出前门望野田，；8、我能把这组排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把正确的序号填在括号里；（ 6 分）（）郁金香是荷兰的国花，品种达二百多个；（）因此，荷兰获得了“花卉王国”的美誉；（）荷兰以郁金香、风车、牧场和水道而著名天下；（）荷兰的水道纵横交叉；（）每年的三月到九月，整个荷兰就是一个万紫千红的鲜花世界；（）在水道之间，是一望无际的牧场和大小不一的风车；二

5、、专心阅读短文，然后再做后面的练习，问题就会迎刃而解；（ 25 分）（一）童话（ 10 分）早晨，我走到村前的石桥上，观察桥边的溪岸上，有一丛野菊，开着很多很多蓝色的花朵；我上学时，每天都要经过这里，怎么都没有发觉这里生长着一大丛野菊呢？呵在这丛蓝色的野菊旁边我仍观察很多蒲公英开着黄色的花朵我站在石桥上，仍观察桥下很清很清的溪水中间，映射着岸边开花的野菊和蒲公英 的影子，特别好看；我看着，看着，突然觉得这野菊和蒲公英似乎一起在水光中向我点 头，向我微笑；我看着， 看着，忽地觉得这野菊和蒲公英似乎都在水光中间相互打招呼，谈话；我看着，看着，似乎听见一朵野菊在水中向我点头说：“秋天来了！”我抬起头

6、，一阵风吹过，那一丛蓝色的野菊和黄色的蒲公英，都在风中向我招手；我不觉自个儿笑起来了，想不到这个早晨，我自己走进一个童话世界中去，和花朵们打招呼、谈话1、给短文其次自然段加上标点符号； （2 分）2、文中划线的句子之间是关系，运用了修辞手法；（2 分）3、想一想，短文的最终一句话在文章中起什么作用？（3 分）4、请用一句话概括文章的主要内容； （3 分）（二）（15 分）晴朗的夜空，一群星星眨着眼睛，一闪一闪的；他们地说：“看我们多亮啊，多美啊，谁也比不上我们！ ”云大哥听了，对星星说： “你们说什么啊！月亮姐姐才比你们亮呢；要是没有月亮姐姐，晚上就会一片乌黑； ”星星不服（）地说：“哼，月亮

7、姐姐哪有这么大的本领！”云大哥静静地把月亮姐姐遮住了，星星一看，眼前果真变得黑洞洞的但是，星星并不服（），说：“月亮姐姐比我们亮，可并不比我们美；”云大哥说：“要说美，你们也比不上月亮姐姐；她会变，有时像眉毛，有时像小船，有时像玉盘你们行吗？”星星眨巴着眼睛刚要说什么，这时，月亮姐姐说：“我也不算什么，我的光是太阳公公照出来的； ”星星听了，不禁脸红了；1、在横线上选填：虚心、自豪； （ 2 分）2、在括号里选填：气、输； （2 分）3、简要回答下面几个问题（6 分） 起先，星星自以为在哪几方面谁也比不上它们？ 云大哥把月亮遮住的用意是什么？ 云大哥详细说月亮“会变” ，目地是什么？4、读了这篇短文，你懂得了什么道理？（3 分）5、在短文前横线上给短文加上个题目； （2 分） 三、作家起飞站，挥洒生花妙笔； （ 30 分）亲爱的同学，我们每个人都拥有丰