2025年河北衡中同卷高三下期3月月考历史试题含解析

2025年河北衡中同卷高三下期3月月考历史试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．西周时，周公制礼作乐。这里的乐包括①等级②舞乐③《诗经》④史诗A．①②④ B．①③ C．②③④ D．②④2．十九世纪七十年代，中国社会并存的经济成分有①自然经济②民族资本主义经济③洋务经济④外国资本主义经济A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④3．“400（多）年前……哥伦布开创了一个新的历史进程”是指A．文艺复兴 B．宗教改革 C．新航路开辟 D．启蒙运动4．西方的民主制，也是西方古代希腊、罗马制度的继承和发展，执政官变成了总统，元老院（Senate）变成了参议院（美国的参议院至今仍称Senate），民众大会变成了代议制的众议院。这说明A．西方各国政治制度具有无差异同源性B．美国民主共和制是古希腊民主制的再现C．“分权与制衡”的政治构架得到承袭D．西方古代民主政治制度对后世影响深远5．如图所示两个王朝的地方行政制度分别是A．分封制、郡县制 B．分封制和州郡制C．分封制和行省制 D．郡县制和行省制6．20世纪30年代，国共双方均加强了对辛亥革命的研究。国民党方面，左舜生等把辛亥革命纳入党史的编纂和研究。共产党方面，郭真等人的研究重在揭露帝国主义对辛亥革命的干涉和利用辛亥革命进行侵略的罪行。这主要说明A．国共合作促进史学快速发展 B．史学研究须政党支持C．社会环境决定史学研究方向 D．史学研究具有政治性7．下图是鲁迅先生于1917年8月设计的北大校徽（后称“北大红”），刘半农戏称为“哭脸校徽”。其图案以篆体的“北大”二字构成传统的瓦当形象，下面的“大”字像一个人，上面的“北”字又像两个人，构成了“三人成众”的意象。下列理解最准确的是①北大人肩负着开启民智的重任②隐含了面向全民大众的价值取向③承载了北大人“肩负重任”理想④体现了“以人为本”的办学理念A．①③④ B．③④ C．①③ D．①②④8．如图是中国古代某个朝代的地方机构设置示意图这一设置A．提高了行政效率 B．体现崇文抑武的方针C．实现了权力制衡 D．有利预防内部的动乱9．在香港回归祖国10周年的日子里,《香港商报》发表了题为《十载不凡路，香江书华章》的社评。其中有这样的评论“如果说十年前无论是国际社会，还是香港本地，都有不少人对‘一国两制’、‘港人治港’心存怀疑。今天，所有的疑虑都已经烟消云散了……”请你给该评论加一个合适的标题A．“一国两制”的实践日益丰富 B．“一国两制”——香港繁荣稳定的制度保障C．“一国两制”能够解决问题 D．“一国两制”——使中华民族走向复兴10．1919年，苏俄人民委员会规定科学家的最低工资为1200卢布，最高工资为4800卢布。同年，《关于改善科学家状况》还规定，供给科学家的口粮增加到500份，专家可以免去与自己业务无关的各种义务，如义务劳动和服兵役等。这些措施旨在A．调动科学家建设国家的热情 B．配合新经济政策的实施C．缩小不同阶层间的收入差距 D．改变战时共产主义政策11．以下为一幅历史地图（局部)。判断该图所承载的历史信息是A．"星星之火,已经燎原" B．"到敌人后方去"C．"对日寇最后一战 D．"打倒蒋介石,解放全中国"12．1979年7月，中共中央做出决定，要求广东和福建两省“发挥优越条件，抓紧当前有利的国际形势，先走一步”。其直接结果是A．推行家庭联产承包责任制B．设立经济特区C．建立社会主义市场经济体制D．开展国企改革二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）英国崛起材料一“英国崛起的进程是从16世纪开始的，直到19世纪，每个世纪都有其突出特征，使近代英国的历史节奏好像是以世纪为单位：16世纪社会和经济的变动首先迈步，推动着17世纪政治和思想改造，反过来又促进18世纪的经济“起飞”，带来社会的深刻变革，19世纪英国进入最辉煌时代。近代英国崛起的历程，似乎在验证着某种历史规律性。”——《大国衰落之鉴》材料二以往的世界近现代史研究一向认为西欧的发展道路具有放之四海而皆准的普遍意义（包括对中国）。所谓西欧道路其实主要是英国模式，其核心即工业革命体现的经济变革。但近年欧洲经济史研究的最新成果证明，英国模式有其特殊性。与历史上的欧洲中心主义者们不同，彭慕兰（按：美国汉学家）承认所谓的“英国模式”不能成为唯一标准、甚至不能被视为“标准”，他进而指出：“英国模式”的形成，是欧洲在与其他地域、其他经济模式的联系和互动中才可能的，彭慕兰这种在广泛的世界联系中观察欧洲的视野，代表了欧洲史研究的巨大进步。尽管如此，在彭慕兰看来，英国在19世纪的兴起还是具有必然性，也正因为“现代性”恰恰率先发生在英国——或者只是发生在英国，所以它才可以被称为一种“模式”。例如，他反复指出：公司式的资本营运方式、战争贷款的债务方式和以贸易和机器生产“节约资源”、特别是节约土地和人力资源的方式，这三者确实是欧洲、特别是英国才具备的极其特殊的经济——政治创制，——而且，这些制度早在工业革命之前都已经存在于英国，尽管它们只是通过工业革命才得以壮大成熟。——韩毓海《五百年来谁著史》问题：（1）试述推动16世纪英国社会和经济变动的有利因素有哪些？（2）17世纪英国的政治和思想改造主要有哪些表现？（3）你是如何评价材料中关于“英国模式”的观点。（要求：围绕材料中的英国模式的普遍性或特殊性两种观点展开评论，观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述清楚。）14．（20分）（历史选修3：20世纪的战争与和平）材料1973年7月，46个非洲和太平洋国家提出集团对集团的谈判原则，派出统一代表与欧洲共同体进行谈判，经过18个月的谈判，欧洲共同体被迫不断作出让步。1975年2月，欧洲经济共同体与非洲、加勒比海沿岸和太平洋地区的一些发展中国家在多哥首都洛美签订贸易与经济协定。主要内容为：非、加、太46个国家的工业产品和绝大部分农产品可以免税和不限量进入欧洲共同体市场，而欧洲共同体成员国向46国出口时不要求互惠，只享受最惠国待遇。制定“稳定出口收入制度”，当46国34种初级产品因出口价格下跌而遭受损失时，由欧洲共同体给予补偿。欧洲共同体5年内向46国提供35亿欧洲计算单位（合46.5亿美元）的经济援助。多哥总统称，协定的签字是“工业国家和发展中国家关系史上空前的事件”，欧洲共同体执委会主席认为该协定是“20世纪下半叶国际经济史上的一个重大转折点”，强调欧洲共同体愿意同发展中国家建立以经济相互依存为基础的长期关系。——摘编自李植梅、高明振《当代世界史》（1）根据材料并结合所学知识，概括洛美协定签订的历史背景。（2）根据材料并结合所学知识，简评洛美协定的历史影响。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、D【解析】

礼乐制度下的“乐”是配合各贵族进行礼仪活动而制作的舞乐。舞乐的规模，必须同享受的级别保持一致。主要包括舞乐和史诗，②④正确，D符合题意；①等级说法与材料无关，AB排除；《诗经》是最早的作品成书于西周初期，最晚成书于春秋中期，③错误，C排除。故选D。2、A【解析】

十九世纪七十年代，由于外国资本主义的入侵，中国自然经济进一步解体，民族资本主义经济在洋务运动刺激下开始产生，①②③④符合题意，B、C和D排除。故选A。3、C【解析】

根据“哥伦布”即可判断此进程应该是新航路开辟，发现的是美洲新大陆，故选C项；哥伦布与文艺复兴、宗教改革和启蒙运动无关，排除ABD项。故选C。4、D【解析】

材料通过西方的民主制和古希腊罗马的政治制度对比来说明西方古代的民主政治制度对后世影响深远，D正确；西方各国的政治制度有明显的差异，如君主立宪制和民主共和制，A排除；B说法明显错误，排除；材料未涉及“分权制衡”的政治框架，C排除。故选D。5、C【解析】

图片中都城镐京是西周时期，地方行政制度是分封制；定都大都的是元朝，地方行政制度是行省制，故选C；郡县制是秦朝，AD错误；汉时期在郡上设州，形成州郡制，B错误。6、D【解析】

由材料“左舜生等把辛亥革命纳入党史的编纂和研究”“研究重在揭露帝国主义对辛亥革命的干涉和利用辛亥革命进行侵略的罪行”可知，人们对历史的研究带有明显的政治性，国民党方面意在通过辛亥革命突出国民党正统地位，共产党方面意在通过辛亥革命来进行反侵略斗争，故选D；国共在研究辛亥革命的问题上，意图是不一样的，侧重点也是不一样的，其主观上并未想通过合作来共同促进史学的发展，排除A；史学研究个人同样也可以进行，B项说法错误，排除；社会环境会影响史学的研究方向，但不是决定，C项说法错误，排除。7、A【解析】

鲁迅先生设计的北大校徽体现了北大的办学理念“以人为本”。图案中上部的“北”字是背对背侧立的两个人像，下部的“大”字是一个正面站立的人像，有如一人背负二人，构成了三人成众的意象，给人以“北大人肩负着开启民智的重任”的想象。①③④符合题意；故选A；北大的教育属于精英教育，不是面向全民大众，②不符合题意。排除B、C和D。故选A。8、D【解析】

据材料信息可知，这是宋代的地方管理制度，其目的是通过分化事权，加强中央对地方控制，故D符合题意；ABC与材料无关。9、B【解析】

依据材料信息可知，回归以来香港所取得的辉煌成就充分证明，“一国两制”方针是正确的，是具有强大的生命力的，是香港繁荣稳定的制度保障，因此B选项符合题意。A选项错误，材料体现的是“一国两制”方针对香港的影响，并非其实践日益丰富；C选项错误，材料并未涉及“一国两制”对解决问题的作用；D选项错误，材料并未涉及“一国两制”方针对整个中华民族的影响。故正确答案为B选项。10、A【解析】

苏俄的做法是优待科学家，这有助于调动科学家建设国家的热情，A正确；1919年尚未实行新经济政策，排除B；对科学家的优待与缩小社会阶层收入差距无关，排除C；题干未涉及战时共产主义政策，排除D。11、B【解析】

据图示内容可知反映的是人民军队向河北、山西、山东等地进发，结合所学内容可知与该图相符的应该是抗日战争中，中共军队“到敌人后方去”开辟敌后抗日根据地，故选B；A反映的是国共十年对峙时期，人民军队活动范围在南方，排除A；人民军队的进军路线和“对日寇最后一战”时期的形势不符，排除C；D项是解放战争时期，人民军队的进军路线应该是从北到南，排除。故选B。12、B【解析】试题分析：家庭联产承包责任制的开创是在安徽和四川，故A项错误；提出建立社会主义市场经济体制的目标是在1992年，故C项错误；国企改革是在1984年开始，故D项错误；1980年全国人大批准在广东、福建两省建立经济特区，所以本题答案为B项。考点：中国特色社会主义建设道路•新时期社会主义建设•对外开放【名师点睛】本题以1979年中共中央的决定为切入点，考查考生对改革开放过程的理解和认识，意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及因果逻辑推理的能力。本题的解答比较容易，试题的命制契合了当今全球化的时代热点，解题的关键是把握材料给出的时空信息。这说明高考试题对时空意识的考查从来没有淡化，这是考生必须掌握的基本素养。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）新航路开辟，使得英国成为世界商路和贸易中心；民族国家和君主专制的形成，在客观上有利于资本主义经济发展。（2）政治：英国发生革命，推翻了斯图亚特王朝，确立了君主立宪制和议会至上原则；思想：霍布斯提出国家学说，洛克提出分权学说。（3）参考答案：(1)答案示例一：“英国模式”具有普遍性，英国模式所体现的从农业文明向工业文明转型适用于对于任何国家（或地区）的近代工业化的研究。欧美其他国家以及日本在英国工业革命影响下开始本国的工业革命，向工业社会过渡；印度等殖民地在英国的影响下，产生资本主义生产方式并向近代社会过渡；19世纪后期，在外国近代工业在示范作用下，中国的洋务运动从外国输入机器开办军事工业和民用工业，中国资本主义工业的产生和发展，促使中国经济转型，英国模式在中国近代工业化过程中得到了充分的证实。综上所述，英国模式具有普遍性。拓展升华：强调“英国模式”的特殊性，也就是强调不同文明的共生与并存，世界文明发展是普遍性与特殊性的统一。【解析】

试题分析：（1）推动16世纪英国社会和经济变动的有利因素主要是以时间为切入点，找到16世纪英国社会和经济的方面有积极作用的历史事件。主要是新航路开辟、民族国家和君主专制的形成。（2）以17世纪的英国为切入点说明其改造，政治方面的改造是确立了君主立宪制和议会至上原则，思想方面是霍布斯提出国家学说、洛克提出分权学说。（3）本类题旨在真正的选拨出具有历史学科素养的学生。该类题的一般解题思路是：概括材料观点和信息，对材料观点进行正确或错误的判断，然后结合教材提供的历史事实进行例证式的分析和评价，或者是对材料里某种观点的个性认识。同时建议学生一定注意要求是材料里的信息还是教材的信息作为说明的依据。最后学生一定要注意括号内的具体要求，是一个观