实用的学期教学总结汇编7篇

1、有用的学期教学总结汇编7篇学期教学总结 篇1白驹过隙，本学期我的教学工作较为困难，跨年级授课给我的备课、授课及对同学的课后评价等等提出了不小的挑战，但在科组资深老师和同事的关心下，我渐渐适应跨年级重任，能够依据同学合理地做好角色转换，能够协调好师生关系。在备课组长梁庆华和徐东海老师的指导下，我认真备课，努力提高把握教学重点难点力量，急躁争辩驾驭课堂的有效手段，并加强听课、评课，努力完善师范技能。本学期取得的成果如下：1、乐观参与高三和高一的科组备课，顺当完成每阶段制定的教学打算和任务，并能围绕备课要求进行教学设计；2、乐观参与校、市、省组织的在线研讨，认真观摩展示课。比如通过参与化学中心组活动

2、，听取专家建议，了解如何处理初高中连接的一些简洁做法，以及授课过程中如何合理设计问题和利用问题教学等等内容；3、本学期我还参与了市组织的高中化学优质课竞赛，并获得了一等奖的好成果，强化了师范技能以及对教材内容重难点的理解；4、乐观参与国、省、市组织的网络培训打算，不断强化信息技术在教学中的应用，了解录屏软件的使用，化学快录的使用等等。5、勤做题，善问题，加强授课、解题分析力量，通过集体辅导或个人谈话的形式解决同学学习中消灭的各种怀疑，并取得肯定效果6、加强与同学的沟通，做好高三复习课和高一新授课的角色转换，做到因材施教。另外，不管是课堂授课，还是课外活动，都与同学打成一片，与同学感情愈发深厚。

3、期望在以后的工作中能积累更多的教学阅历，成为同学宠爱的好老师！学期教学总结 篇2本学期仍旧任教九年级二班和五班两个班的数学课。依据学期初制定的教学工作打算，按部就班的开展了各项工作。现总结如下：一、 钻研教材认真备课写好学案。由于本学期我校开展了学习活动，本学科的教案也改为学案。一切都在尝试当中。于是我开学初就到北方图书城选购了关于学案的材料，用来借鉴别人的成型阅历。平常认真钻研教材的同时，为了充分利用学校给大家供应的网络资源，我们小组同事还经常到初中数学网上下载最新的学习和备课资料。我还特意到杜狼口中学的网站上，去学习他们的教改阅历。这样可以使我们的观念和教学思想常改常新，可以尽快树立新的教

4、学理念，跟上和赶上新时期的教学步伐。二、 尝试用新的方法进行课堂教学。本学期在学校的支配部署下，我和小组同事一起英勇的尝试了新的教学方法：那就是先学后教。我们前一天把学案发给同学，让大家认真预习。第二天让同学主讲，师生一起探讨在预习时自己所猎取的学问。这样做，最初感到效果还好，有点起色。好同学学习的更主动，差生也开头动手做题了。但是由于八年级的同学思维方式基本定型，基础差的同学还很多，所以后来效果开头不明显，渐渐走回到老路上去了。我刚开头兴致勃勃的用大纸壳做了关于同学成果统计表，也在实施一段时间后束之高阁了。因为感到我校这个年级的同学状况不是太适合做这样大规模的改革。但是改革还是要进行的，这个

5、是必要的也是不能转变的训练教学理念。我想在下个学期连续探讨用最适合的方法进行训练教学。三、 想方设法调动同学学习的乐观性，融洽师生关系。由于很多同学学习习惯不好，不爱学习不认真完成作业，所以我就想了一些方法调动同学学习数学的乐观性。我一方面在同学中牢牢树立班级前二十名同学有期望考取省级重点高中的思想，在作业上和平常学习上比一般同学的管理更加严格。特地用一个工作日记记录他们平常交作业和小测验、考试状况。另一方面，为了抓尖子生以点带面。我在两个班级总结出学习有潜力的同学各有十八人。二班是男同学学习好的多，就给他们班提出有:八大才女十大才子.五班女同学学习好的多，就给他们班总结出有：八大才子十大才女

6、。同学们还是对这个称呼很感爱好，从他们的神情中可以看得出。这样做的目的就是想以此激励同学好好学习。在检查作业和练习册的时候，也是对于这些同学加强检查。经常让他们在上课之前带着自己的卷纸到教室外边等候我对于他们一一检查在放行回教室。期末的时候，对于几页比较难的几何题，我实行指定同学讲的方法让那些好同学做好深度预习。对于不是很难的题纸上的习题，我就让课代表实行现场抽签的方式，力争让全班同学都有参与答题和讲题的机会。即体现了老师的公正，调动了大多数同学的学习乐观性，也捎带使同学体会了统计初步中的抽样本的思想和方法。可谓一举两得。我始终感到我的数学课课堂纪律还是比较省心的，我想这与我努力做到尊重全体同

7、学还是有肯定关系的。当然对于同学的尊重，尤其是对那些学差生的尊重，还体现在一些老师和他们的近距离接触上。比如老师要是有空，可以到差生身边站一站，拍拍他们的肩膀，或者在自习课上，和他们做一会同桌。再有，每当课程不是很紧急的时候，我就实行同学先做题，再提问的方式解决题纸或者练习册上的习题。再提问的方式上，我基本上都是让学习较差的同学先回答问题，他们优先选择他们会的问题解答，然这样，简洁和简洁的问题由学习较差的同学回答了剩下的习题越来越难，最终的.问题由学习好的同学来回答，先后回答的问题不许重复。感到这样提问同学无论学习好的还是学习较差的，都有回答的问题，都得到了自己该得到的学问。这样还表现了对于学

8、习较差的同学的关怀和学习较好的同学的尊重。四、 充分利用备课小组的集体智慧，提高教学水平。我们小组的四位老师老中青三代，大家在工作中协作的很好。平常有问题随时随地研讨解决，相互学习共同提高。工作上大家乐观主动担当任务，相处很是舒心开心。这个学期在学校领导的具体指导下，我们学校九年级课程打了一个探头球，就是打算在本学期期末结束九年级的所以课程，面前这个打算正在按部就班的进行。每天工作挺忙的但是也很开心。，我们对于九年级的将来布满信念。在其他方面，能够尊重领导，有事请假，遵守校规校纪，为人恳切真诚，爱岗敬业。自认为最大的优点是懂得感恩，不足之处是自己在教学改革方面思想倒是不保守，步伐迈得不够很大。

9、在下个学期争取把步伐迈大些。学期教学总结 篇3一、对同学进行思想训练及自我训练。同学思想品德的训练关系着班级、班风、学风及同学进展的方方面面，所以我把它定为班给管理工作的重点。利用晨读课间，班会间对同学进行思想行为方面的训练。特殊是对突发大事，准时处理，不把问题留到第二天，这不仅提高工作效率，而且也给同学起到一个言传身教的作用，使他们知道当日事当日毕，做事不应当拖拖拉拉，拖泥带水的。由于这个班的同学总是爱打小报告，每次我进班之后总有几个同学爱说某某怎么样，这时候我总是急躁听他们说完。然后问道：你做得怎么样？好不好？说说你的表现。这样经过一段时间，很多同学渐渐明白，自己做得不好，没资格批判任何一

10、个人。让同学进行自我训练。同时增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向同学进行思想品德训练时，要有的方矢，依据德育的方法动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。二、以点带面发挥班干部的作用。每个班都有学优生和学困生。我更关注学困生，假如他们这一批人都有进步了，整个班级的班风学风也提高一个水平。以我个人的精力要管好这个班实属不易，所以这个时候班干部的重要性就显而易见了。一个好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中格外重要的组成部分。在选班干部的过程中，我接受了比较民主化的方式，让每个同学投票，选出班上平常最

11、有威信的同学当选班干部。这样在他们工作时，最深得人心，也最能令其它人信服。而在平常，我最要是做好班干部的思想工作，训练他们要有为大家服务的心态，告知他们想要管好别人，自己首先要以身作则，要为全班作个好的表率。平常利用课间的时间找他们谈心，问问他们在工作中遇到什么难题并加以指导。增加他们的主人翁意识。做到人人有事做，事事有人管，使班集体的良好班见得到进一步加强。三、建立嘉奖机制发觉同学的闪光点。同学作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要擅长同学的优点，让每个同学都成为“温馨同学”。所以本学期中我每月评比一个“优胜小组”和两名“每月之星”，谁表现好了都可以为小组加分、为自己加分。每当同学

12、在榜上看到自己小组的红旗又多了一面时，看到自己的名字贴在红花之上时，脸上的表情好像比吃蜜还甜。久而久之，同学为了能成为优胜小组中的一员或为了成为每月之星，而遵守纪律，时间长了良好的行为习惯也渐渐地培育了。四、重视主题班队会的开展。班主任工作的一个中心任务是对同学进行思想训练，主题班队会是主阵地。我班的主题班队会有两方面的内容：一是学校同学处规定的内容和结合一些特定日子开放活动，如感恩节，对同学进行感恩训练，发动同学学会感恩，富有爱心；二是依据社会影响、同学思想动向、偶发大事等，有针对性地对同学进行思想训练。每一次活动，我力争都是同学思想的一次洗礼，能给同学留下深刻的印象，并能影响和指导同学们今

13、后的言行。五、做好后进生的转化工作。在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。六、留意平安训练。有句话这样说：训练无小事。而平安，是训练中最重大的事。作为班主任，我时刻把平安放在首要位置，常把平安挂在嘴边。下课时，

14、记得嘱咐一句：别打闹！雨雪天嘱咐同学：别乱跑！放学时嘱咐同学：路上要当心，留意平安，径直回家！ 班主任是个格外琐碎的工作，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。在我和几位科任老师的共同努力下，与开学初相比，我班各方面具有明显的进步。一个学期来，取得了不少的成果，但还是不够的，今后我会连续努力，争取把班主任工作做得更好。学期教学总结 篇4日子在一每天的劳碌中度过，不知不觉中本学期的教学工作已接近尾声。回顾自己在这一学期的教学工作，感觉有优点更有失误和不足。本学期，本人任教六年级（2）班数学，能认真实施教学“六认真”以及“四精四必”工作要求。乐观探究新的教学方法，全面提高

15、训练教学质量，全面落实素养训练，培育同学数学思维品质、意志品质、开发同学创新思维，最大限度地调动同学学习乐观性，最大限度地促进同学的进展，提高教学质量，现将本期来的教学工作总结如下：一、结合本班同学的实际状况，制订切实可行的教学打算。为了顺当而有效的完成本学期的教学任务，我对本班的同学全面实施素养训练，努力提高自身的业务水平和教学力量。在具体的教学工作中，我适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程标准，留意和其他数学老师进行教学方法、策略的探讨和学习，结合六（2）班同学的学习状况及班级状况，对同学数学的基础进行教学目标、教学重点、教学难点进行定位。能使同学更好的把握学问。二、抓实教学环节，努力

16、提高教学质量。1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真争辩教材，对备课组的教案进行修改与补充，力求精确把握教学重难点.并留意参阅各种杂志，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。2、认真上好每一节课。上课时留意同学主动性的发挥,发散同学的思维,留意综合力量的培育,有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性,在教学中提高同学的思维素养.保证每一节课的质量.3、认真准时批改作业，留意听取同学的意见,准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。4、做好课后的辅导工作。留意分层教学，对不同同学实行不同的辅导形式。5、坚持听课，留意学习老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。6、留意训练理论

17、的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。总之，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财宝，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，所以今后更应当多学习，多总结，努力提高自身素养，使自己走上一个新台阶！学期教学总结 篇5时间如流水，一学期的训练教学工作已经结束。一学年的教学工作结束后，留给我们的是新的思考和更大的努力。掩卷长思，细细品尝，过去这一学年里教学工作中的点点滴滴不禁又浮现心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在我任八年1班和八年2班数学教学工作的这一学期里，我自己是过得紧急又劳碌，开心而充实的。现在，我把自己在这一学期教学工作中

18、的体会与得失写出来，认真思考，力求在以后的训练教学工作中取得更大的成果和进步。一、政治思想方面认真学习新的训练理论，准时更新训练理念。新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。所以我不但留意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，认真学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。二、训练教学方面要提高教学质量关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前预备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其它数学老师参谋，综合考虑各种方案。2、多听课，学习有阅历老师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的

19、长短。老老师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，我应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课老师进行争辩，以了解其讲课支配的依据。3、钻研教材，认真备课。教材是教学的依据，同时也是同学学习的主要参考书，我们在生疏教材的基础上讲授本课程的内容，同学学习才会有依据，同学在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让同学更简洁接受的教法。4、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方

20、法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。5、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。6、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病。课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻同学的负担。7、要提高教学质量还要做好课后辅导工作，八年级同学爱动、好玩，难管，常在学习上不能按时完成作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一

21、工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解。8、宠爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。三、工作考勤方面：我宠爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间，并乐观运用有效的工作时间做好自己份内的工作。四、存在的不足"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言生硬，对同学爱好的培育不足;课堂语言不够生动;考试成果不稳定对开放性机敏性题目训

22、练、引导不够等，这些是我目前在我教学中存在的不足。五、改进措施1、多与同学沟通，由于同学基础参差不齐，难免会有同学听不懂，多些主动和同学进行沟通，了解同学把握学问的状况格外重要，这样有利于针对性的对同学进行训练，无论备课多认真认真也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些同学基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些同学更好地学习。2、留意组织教学，严格要求同学。大部分同学的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些同学已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简洁把握的内容他们也不敢沾染，所以必需严格要求他

23、们。由于同学缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动同学进行学习，更充分地利用好上课时间。3、留意打基础。由于同学基础较差，上课时多以学过内容作为切入点，让同学更易接受，从生疏的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全把握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新学问。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让同学整理成作业。4、运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，同学都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让同学更好地解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结，分为几个简洁的解题步骤一步步地解

24、题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引同学留意力，引发他们的爱好，这些都是有效的技巧，使同学对本课程产生爱好，“爱好是最好的老师”!学期教学总结 篇6时间荏苒，蓦回首，一学期的教学又要结束。回顾本学期的语文教学工作，我感叹很多，教学中的点滴涌上心头，存在的问题还需努力解决。现将本学期的语文教学工作总结如下：一、创设公平、活跃的课堂氛围。老师在新课程中最大的是角色的变化，将不再是学问的传授者和管理者，而是同学进展的促进者和引导者。在教学中，结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如猜字谜、画画、讲故事等，我努力引导同学从传统的接受学习转变为自主探究学习，让同学养成良好的学习习惯，

25、把握学习的策略和进展力量，创设丰富的教学情境，激发同学的学习动机和学习爱好，充分调动同学的学习乐观性。对答得好的，我会马上表扬；有错的，也准时进行鼓舞，使同学从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热忱和制造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的乐观性。二、狠抓基础学问和基本技能由于三年级时是中年级的转折点，假如处理不好同学的力量很难提升。我班同学学问基础水平参差不齐。为了夯实同学基础学问和基本技能，我提前依据同学的平常表现把同学分为不同的小组，因材施教，不断提高同学的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，我让写字不好的同学每天在小黑

26、板上写一课生字。又如，在学习生字方面，为了让同学更加深刻地留意简洁写错的字，让同学在黑板上竞赛，为了使学习生字不死气沉沉，我利用“小老师教生字的方法”或领读、赛读的方法教学，这样同学学习的乐观性高涨，而且留意力也集中，当然学习效果是最佳的。三、重视阅读教学进入中年级同学的任务重点应有字词教学转向阅读教学，因此老师的引导是格外迫切的、必要的。我在教学中要求做到“一思、二记、三理解”。一思，要做到读第一遍时思考文章的主要内容；二记，要记住文章的故事情节，为理解文章主要内容做好预备；三理解，假如前两项你都做到了，那么文章的中心就把握住了，各种练习题做起来就会得心应手。久而久之同学的阅读力量就大大提高

27、。四、做好培优扶差工作我们班有的同学学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导同学好好学习，多学学问和技能。开学初进行摸底，跟着科任老师听课，逐一了解同学上课状况，对学习自觉性差的同学，共同训练、关心；支配好同学与成果差的同学结对子，负责督促、检查学习任务完成状况；实行鼓舞与表扬相结合的方式。让同学“在鼓舞中发扬成果，在微笑中生疏不足，”在轻松开心的氛围中学问力量得以提高。经常与他们谈心，讲解学习的重要性，给他们树立正确的人生观和价值观。五、做好家访工作除了做好校内的训练、管理外，也经常与家长联系，多沟通，取得家长帮忙，才能

28、把同学训练好。平常我都留意做好这个工作，以前有几个同学经常不按时完成作业，得过且过。特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。因此，我准时进行家访，向家长反映孩子在校表现，并与家长共同商量解决方法，向家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。这些同学现在转变很大，基本能准时完成作业了，学习成果也提高了不少。六、改进地方作文是我们的大敌，同学无法下笔，有些同学还不会写，我会在下学期加强阅读训练，把阅读教学与写作教学紧密结合起来，提高语言表达力量。让同学养成读书要做笔记的习惯，生养成“不动笔墨不读书”的好习惯。一个学期的教学工作，很快就结束了。我得到了很多的启示，我和同学一同成

29、长着，也让我真正体会到作为一位老师“润物细无声”的内涵，在潜移默化中，张扬他们的共性，做到了教学相长；作为老师，还要再进一步走进新课程，连续体验充实的生活，认真倾听花开的声音，享受这奇特的人生！学期教学总结 篇7时间匆忙，一个学期转瞬即逝。在这一学期里，我认真学习政治理论及训练法律法规，开拓视野，解放思想，以适应新形势下的训练教学工作。常规工作踏踏实实，教研活动认真参与，认真思考和钻研，勇于尝试和创新，认真实践新课程理念标准，努力提高教学水平，大力提高课堂教学效率，取得了比较满足的教学成果。当然也还存在圆满和不足之处，为促今后语文教学工作的改善和提高，现将本学期教学工作总结如下：首先，为适应新

30、形势下训练教学工作的要求，我认真学习训练法律法规，认真参与了区训练局组织的六个一读书活动，将校内开展的自成训练活动始终贯穿于训练教学活动中，解放思想，更新观念，为更好的完成训练教学任务奠定了基础。其次，严格落实教学常规，保质保量完成教学任务，不断提高教学质量。本期以来，我严格遵守校内的教学常规，使教学工作井然有序，稳步推动。坚持认真备课，全面钻研教材，广泛搜集课堂素材，依据同学理解潜力的实际，制定相应的教学方法，设计合理有序的教学流程，为提高教学效果做好第一步预备。按时上课，严格课堂秩序，组织同学进行认真活泼的课堂沟通和研讨活动，激发同学的认真性和制造思维。细心选取作业，精练精改精评，加强学问

31、点和潜力点的落实。对学习有困难和消灭问题的同学对其进行个别辅导，释疑解难，取得了较好的教学效果。再次认真尝试新的有效的教学方式，让同学真正成为课堂的主人新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活同学古怪心，探究欲，培育同学主动思考、质疑、求索以及擅长捕获新信息的潜力，并把这种潜力的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我认真争辩训练心理，精确把握初一同学的心理特征和思维特点，认真探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终接受整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不同资料细心设计问题，组织课堂教学。在我的课堂教学上同学感受到的是一种简洁、和谐、活跃的气氛。老师成为同学的亲热伴侣，教室也转转成为同学的学堂，同学不是僵化呆板、悄悄无闻的听众。他们的共性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位同学都得到了较为充分的熬炼和表现的机会，课堂上布满着公平、和谐与沟通，发觉、挑战与深思同在。活跃的思维，多方面的闪光点，让同学成为课堂上真正的主人。师生的情感与共性融在其中，现实的生活进入课堂，同学在互动中求知，在活动中探究，既简洁地把