六年级数学上册比的意义和基本性质整理和复习教案青岛版

1、学习必备欢迎下载比的意义和基本性质整理和复习课题比的意义和基本性质整理和复习教学1. 通过对比的意义和基本性质等内容的回忆整理，沟通与分数之间的联系，形成良好的认知目标结构；2. 提高归纳、整理学问和综合运用所学学问解决实际问题的才能；3. 通过沟通不同思路，逐步养成回忆与反思的习惯；教学重点综合运用所学学问解决实际问题的才能；老师活动同学活动一、梳理归纳，形成网络；1. 用喜爱的方式整理比的有关学问；比、分数、除法之间的关系探比的意义 -求比值比的基本性质 -化简比究比的应用 -按比例安排同学整理后沟通；师：对于这部分学问，你认为要提示同学留意什么？同学沟通；过师：比的基本性质是用什么方法得

2、出的？（类推的方法）同学沟通；程2. 师：争论哪些学问之间有联系？哪些学问之间有区分？你仍能联想到什么学问？用表格的形式整理；学 生 交 流 时 教 师 即 使 填表；学习必备欢迎下载二、综合应用，整体提高；1. 判定对错，并说出缘由；1）女生与男生的人数比是5： 6，表示女生比男生少1 ；6独立判定，说出缘由；2）比的前项和后项都乘以或除以一个数，比值不变；3）加工一个零件，师傅要8 分钟，徒弟要10 分钟，徒弟和师探傅的工效比师4： 5；4）小强身高1 米，他爸爸身高173 厘米，小强和他爸爸身高的比是 1：173 ；究5）比的前项增加5，要使比值不变，后项也要增加5；6）盐占盐水的2.

3、填空：过1，盐与水的比是1：20；201）把 1.2 吨:350 千克化简比后是（），它的比值（）；2）在一个直角三角形中，两个锐角度数的比是2： 3，这两个锐角分别为（）和（） ；程3）一个比的前、后项互为倒数，其中后项是最简比是（） ，比值是（） ；4 ，前、后项的7独立填空，集体订正；学习必备欢迎下载4）7.2 ： 0.08 化简为最简洁的整数比是（），比值是（） ；0.35 ：7 的最简整数比是 （），比值是（）；2：0.75化成最简整数比是 ，独立填空，集体订正；55比值是 ；5）走一段路， 甲用了 15 小时， 乙用了 10 小时， 甲与乙所行时间的最简比是（），甲与乙行走的速度的

4、最简比是（）；6）5 本作业本共7.5元，总价与数量的比是（），比值是（） ，探这个比值表示（） ；7）大圆的半径与小圆的直径相等，大圆与小圆周长的比是（）， 大圆与小圆面积的比是（）；究8）一块三角形菜地，边长的比是4： 3：5，周长是 168 米，其中最长的边长是（）米、三角形的面积是（）平方米；9）三角形三个内角度数的比是2 3 4，其中最大内角是 （）度，过这是（）三角形；独立填空，集体订正；独立填空，集体订正；独立填空，集体订正；10.把0.8 化成最简洁的整数比是（）；16独立填空，集体订正；3. 挑选：把正确答案的序号填在括号里；程1）一项工程，甲单独做8 天完成，乙单独做10 天完成，甲、乙两队的工作效率的比是（）；a 、4： 5b、 5 4c、 10 ： 8独立填空，集体订正；独立挑选，集体订正；学习必备欢迎下载2）与 0.25:0.45比值相等的比是（）；a、2.5:45 b、5:0.9 c、1:13）一长方形的周长是32 厘米，长与宽的比是5：3，这个长方形的面积是（）平方厘米；a、16b、 60c、304. 比的应用；探四二班男工与女工的比是5： 4， -， -？究想一想，补充什么条件，提出什么问题？过如 1）已知四二班有同学72 人，男女各多少人？程2）已知四二