草原就是我的家

1、音乐教案草原就是我的家任课教师：梁江茹教学内容：1、创编与音乐活动2、聆听挤奶舞3、表演草原就是我的家教学目标：1、初步了解内蒙古的风土人情。通过游戏演唱歌曲、感受蒙古族音乐的特点，自编动作表 演。2、在编创与活动中，掌握二分音符、四分音符、八分音符的时值，初步培养学生的合奏能 力。教学重点：通过演唱歌曲草原就是我的家，感受内蒙古民歌的特点，自编动作表演。教学难点：在编创与音乐活动中，掌握二分音符、四分音符、八分音符的时值，培养学生 &勺合奏能力。教具准备：电子琴、多媒体、课件、教学光盘、磁带教学过程：一、游戏导入，激情诱趣。1、组织教学：师生问好。2、导入音乐游戏一一找领袖。师：今天

2、有很多老师来听课，同学们不要紧张，就像平时上课一样，课前我们先来做一个 “找领袖”的游戏，好吗？师：游戏规则大家都知道，老师不用重复了，有一点要强调的就是领袖要带领大家一定要 跟着音乐的节奏做动作，而且动作要有变化。（分配角色：侦察兵、领袖）（播放草原就是我的家伴奏音乐、游戏开始）二、体验模仿、加深了解。1、教师简介内蒙古风土人情。师：刚才我们做游戏时听到的音乐是一首内蒙古民歌，同学们对我国的内蒙古有哪些了解？ 生：内蒙古有大草原、草原上有马、牛、羊还有蒙古包。师：同学们知道得可真不少。俗话说“百闻不如一见”，现在我们就去大草原看一看。（播放草原风光片配草原就是我的家伴奏音乐，教师进行讲解。）

3、 同学们看，这就是美丽、辽阔的大草原。蒙古族是我国少数民族之一，他们的服饰很有特点。 男女都穿身宽袖长的长袍，束以腰带，穿着高可及膝的长筒皮靴，男子的头上一般戴黑、蓝、 褐色帽或束红、黄色头巾，女子平时则以红、蓝色头巾缠头。蒙古族的人民非常热情好客, 还是个能歌善舞的民族。在每年的七、八月份草原上都要召开盛大的那达慕大会，同学们, 你们知道那达慕大会吗?师：那达慕大会是蒙古族人民为了庆祝草原上的庄稼丰收而举办的，有骑马、射箭、摔跤、 歌舞等活动，非常热闹。2、体验、模仿那达慕活动。师：现在，秦老师要带同学们一起用音乐课上特有的方式举办一次那达慕大会，想参加吗?生：想 师：好，我们先进行第一项活

4、动：骑马（1）模仿骑马声。（2）按照节奏模仿骑马声。（3）用动作和声音有节奏地模仿骑马。进行第二项活动：射箭。（出示射箭图和节奏谱）（1）读一读节奏谱。（2）按照节奏谱模仿射箭声。（3）用动作和声音有节奏地模仿射箭。进行第三项活动：摔跤。（出示摔跤图和节奏谱）（1）读一读节奏谱。（2）按照节奏谱模仿摔跤声。（3）用动作和声音有节奏地模仿摔跤。师：同学们刚才进行了骑马、射箭、摔跤活动，现在我们来分三组把这三项活动同时进行, 体验一下那达窠大会而热闹气氛。三、学唱歌曲草原就是我的家1、听录音范唱歌曲，学生手指图形谱。师：蒙古族的舞蹈是很有特色的，歌曲也很好听，现在就请同学们来欣赏内蒙古民歌草原 就

5、是我的家，把小手指在马的图形谱上，边听边指，熟悉歌词。（播放歌曲草原就是我 的家）2、跟伴奏音乐朗读歌词。3、复听歌曲，学生跟录音默唱歌曲。（手指图形谱）3、轻声跟唱歌曲。（播放歌曲）4、教师纠正演唱时的错误。5、完整演唱歌曲。（播放伴奏音乐）6、欢快地、有感情地演唱歌曲。（划拍）师：这首歌表达了内蒙古小朋友对家乡的热爱之情，同学们在演唱时就像热爱自己家乡那样 有感情的、欢快地演唱歌曲。要注意音准和节奏要准确。（播放伴奏音乐）四、即兴创编，表现音乐。1、为歌曲创编自己喜欢的表演动作。师：同学们都很聪明，演唱得很好，如果能一边演唱一边表演就更好了，来试一试好吗？师：现在就一边演唱一边为歌曲创编你喜欢的动作，动作一定要符合歌曲的内容，好，开始 （播放歌曲草原就是我的家）2、学生自己推荐同学歌表演。（播放歌曲）3、“小老师”教表演动作。（播放歌曲）4、师生共舞五、教师小节师：同学们今天通过音乐游戏、参加草原的那达慕大会、学跳挤奶舞、