小柳树和小枣1师

1、小柳树和小枣树一、导入新课：今天，老师给大家带来两位新朋友，你想认识他们吗？你们看这 是谁呀？小柳树眨着眼睛向你们问好呢！你们也跟他打个招呼吧？师：嗯，真好。你们看，小柳树听到你对他问候，可高兴了！这就是我们今天的第一位朋友，（板书小柳树）。还有一棵小树， 他光秃秃的，她是一棵小枣树。这个“枣”是我们今天要认识的生字，请你认真看老师写。一边看 我写，一边记住她。一棵小枣树，树枝伸展开，秋天到了，树上结了 又大又甜的枣子，有两颗枣子从树上落下来，看有趣儿吗？谁能来读 一读他的名字？二、初读课文师：在小柳树和小枣树之间发生了什么故事呢？这就是我们今天 要学的课文，我们一起读课题。打开书66页，自由

2、读课文。自由读 就是自己读自己的，不受别人的影响。第一次读课文，要读准字音，读通句子，别忘了标自然段序号。 老师认真观察看谁读得最认真！（读书 破万卷）师：很好，老师看到同学们读得很用心，最先读完的是这位小朋 友，读完就开始标自然段。而且端正坐好。最后是这位同学，他没有 因为别人读完就停下来，而是坚持完成了学习任务。三、学习生字：你们的习惯真好。课文都读完了，文中的生字你们都认识了吗？（师出示生字卡片，指名读）师：思。这个字本身读第一声的，在这 里读轻声。意思。读的短而轻在今天课文当中，像这样的词语出现了好几个呢，你们能读好 吗？自己练读。出示：衣服、漂亮、怎么师：轻声词大家都读好了。我看看这

3、个词能读好吗？出示“浅绿 色”（指名读）。这个词认识吗？ “光秃秃"，指名读，齐读。如果老 师把这两个词放到课文中去，你还能读好吗？自己练一练。出示课文中句子：她穿上一身浅绿色的衣服，真美！她看看小枣 树，小枣树还是光秃秃的。（指名读）。师：这是两句话，放在一起挺 长的，像这样的一段话，她能注意到标点的停顿，同学们你也像她这 样练习着读一读吧！自由读。四、学习课文师：下面我们细细去读课文，春天来了，小柳树在春天长什么样 子？小枣树又长什么样？请同学们读第二和第三自然段，看看他们分 别是什么样子。请把小柳树的样子用直线画出来，小枣树的样子用波 浪线画出来，画句子的时候要画完整，从上一个

4、句号，画到下一个句 号。听清楚了？（生自由练读）师：很好，画完了你就坐好示意我。老师看到同学们读得很用心, 画得也很认真。你找到了吗？小柳树在春天长什么样？生：小柳树的腰细细的，树枝绿绿的师：他读得很仔细，把两段话中描写小柳树的句子都画出来了。师：小柳树在春天真漂亮呀！它的腰细细的，树枝绿绿的。（板 书）到了春天，小柳树的样子更漂亮了呢！谁来读一读。（过了几 天.）师：吆，她那身浅绿色的衣服真美！谁再来读？生：读师：吆，你们看，春天里，小柳树那么美！那小枣树长什 么样呢？师：还是怎样的？师：你们看，这里有一个词，他读得很准，你能读好吗？生：弯弯曲曲师：在这里读第一声，他还有另外一个读音，你能来

5、说吗？生：曲目、曲子师：同学们，课文里说什么弯弯曲曲的？生：树枝弯弯曲曲师：如果把树枝和弯弯曲曲的调换个位置，你还会说吗？生：弯弯曲曲的树枝师：你看，调换个位置，意思一点都没变，我们的语言多么有趣 儿。生活中还有什么弯弯曲曲？师：小河、小路都是弯弯曲去的，伸向远方线条多么优美。而这 个小枣树树枝弯弯曲曲的，一点也不好看。而且在这个美丽的春天他 连一片叶子都没有，那就是生：齐读光秃秃师：你有什么办法记住这个字？ 生：上面一个禾下面一个几师：用加一加的方法记住了。你们看，小枣树，在春天弯弯曲曲的，光秃秃的，小柳树，是细细的绿绿的。所以，小柳树骄傲极了。谁来读？生：读“喂，小枣树，你的树枝多难看呀！

6、你看我，多漂亮！ “师：你看，生活当中，你看到过别人很得意的样子吗？他们在很 得意的时候是什么样子的？谁能来做一做？师：大家一边做这个样子，一边来读，读给你的同桌听。师：我们就这样神奇的得意地再来读第二句话。师：就这样，小柳树就得意地跳起舞来。可是秋天来了，小枣树 结了很多的枣子大家齐读第五自然小节。师：小柳树看看自己，什么都没结，他想生：接读。师：可是过了一天又一天，小枣树什么都没说，小柳树实在忍不住了，他问小柳树.生：接读“你怎么不说我呀？ “师：小柳树低下头，说.师：小枣树怎么说的呢？师：小枣树说这段话的时候，很温和的，生活当中谁对你说话很 温和？生：妈妈生：老师 师：那你像妈妈像老师一样很温和地说一 说小枣树的话。师：你们看，小枣树多么亲切呀，原来他这么和善呀，小柳树听 了会怎样？齐读最后一个自然段生：齐读。师：她为什么会不好意思呢？师：这就是两棵可爱的小树。我们 一齐来读课题。现在这两棵你更喜欢哪课呢？生：喜欢小枣树，小柳树之前那么说他，他都不跟小枣树计较。 生：更喜欢小柳树，她知错就改。师：是呀，生活当中，像小柳树，小枣树这样的人和事经常发生。 我们都是各有所长，正如这篇小故事告诉我们的，板书：尺有所短， 寸有所长。这是一个成语，我们大家一起读。我们都应该取长补短。今天我们学习一