2013年春季学期后进生转化工作总结_第1页
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文档简介

1、2013年春季学期后进生转化工作总结后进生的转化是班级工作中的一个难点，也应是班级工作的一个重点。放纵后进生会影响班级的学习气氛和学生的学习情绪，给班级 造成严重的负面影响。所以班主任应该多想办法，尽最大努力转化后 进生，多关爱后进生，在思想上多关心引导，在学习上加强指导，多 鼓励，多管理，促进后进生在思想上和学习上尽快转变。我在后进生转化工作中一些做法和想法有以下几点:（一）正确地看待后进生。学生思想与品质的好坏不是绝对的，后进 生也有自己的优点，每个学生都是充满活力与激情，热爱生活的生命 个体，所谓的后进生只是平时的生活学习习惯不好，如果加以管理和 引导，完全有可能使其转化为一个规范认真的

2、的好学生。在班里树立“眼里无差生”的思想，学习成绩差不代表他它方面差，有利于班主 任利用后进生自身的有利条件和闪光点促进其转化。（二）对后进生付出爱心。班主任应该对后进生付出持之以恒的爱, 动之以情，晓之以理，正确运用表扬与批评相结合的方式，多表扬, 多鼓励，发现他们的优点和长处。加以引导，使其转化思想，形成乐 观的生活学习态度，树立求知的信心。（三）学习教育学、心理学等转化后进生的科学方法。掌握后进生的 心理特点和后进原因，在实际工作中洞察学生的心理活动，了解其行 为特点，理论与实践相结合，根据科学的理论知识制定相应的后进生 转化措施，只要方法得当，措施得力，后进生转化就一定能收到良好 的效

3、果。（四）以身作则，为每位学生包括后进生作出表率，要注重自身的修 养与知识的提高学习，用班主任自身的知识结构感染学生，让后进生 意识到知识的重要性与吸引力，有“强制管理”转为“知识引导”， 让其尽快融入浓厚的知识氛围，只对后进生的思想与心灵都是一个感 染，对他们的将来发展有利。多向他们讲一些做人的基本道理，不要太高调，要切合学生的实际，让其明白做人最基本的原则和习惯。搞好班级的做人教育、感恩教育和自信教育，这有利于让后进生规范行=1=1=1为习惯，提高觉悟和思想意识，也有利于后进生的自我转化。（五）在学习上多关心后进生，学习是学生最主要的任务，提高后进 生意识和思想觉悟的同时，要努力提高后进生

4、的学习成绩，在学习方 法上多引导，树立其学习的信心，规范学习习惯，抓好基础，脚踏实 地，从一点一滴做起。要关注后进生平时的学习情况和每次考试、大练习的进步情况，努力提高后进生的学习成绩，从而达到转化后进生的最终目的。1=1后进生的转化工作是一项系统的、复杂的工作，班主任要付出爱 心。掌握科学的方法，持之以恒地坚持下去，和风细雨，精心管理引 导，才能收到润物无声的理想效果。我班一男生入校时品质和学习成 绩都比较差，经常违反纪律，上课说话睡觉，扰乱课堂，各科老师反 映都比较强烈。但通过的管理教育已经收到了明显的成效，虽然现在 仍然有一些不好的习惯，但基本上养成了较好的生活学习习惯。上课 不再说话睡觉，不再扰乱课堂，已经能够踏实得安心学习，成绩也有 了起色。相信经过进

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