最新北师大版五年级上册数学优质课件-5.7 练习六（1）

1、北师大版 数学 五年级 上册练习六（练习六（1 1）复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业分数的意义分数的意义巩固练习巩固练习5 5复习旧知复习旧知把单位把单位“1 1”平均分成若干份，其中的几平均分成若干份，其中的几份可以用分数表示，就是几分之几。取其份可以用分数表示，就是几分之几。取其中的一份就是几分之一，这是分数的计数中的一份就是几分之一，这是分数的计数单位，是构成分数的基本部分。单位，是构成分数的基本部分。分数可以分成真分数和假分数，真分数比分数可以分成真分数和假分数，真分数比1 1小，假分数大于或等于小，假分数大于或等于1 1，假分数和带分，假分数和带分数可以进行互化。数可

2、以进行互化。巩固练习巩固练习1.1.用分数表示下图涂色部分，说说每个分数的用分数表示下图涂色部分，说说每个分数的分数单位是多少？各有几个这样的分数单位？分数单位是多少？各有几个这样的分数单位？原图：原图：3.3.在下图中标出表示下面各分数的点，并与同伴交在下图中标出表示下面各分数的点，并与同伴交流。流。0 01 12 23 3还可以表示还可以表示 。5.5.用分数分别表示下面各图中的涂色部分和空白部用分数分别表示下面各图中的涂色部分和空白部分。分。（ ）涂色部分：（涂色部分：（ ）空白部分：（空白部分：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）6.6.按要求在圈内写出两个以上的分数。按要求在圈内写出

3、两个以上的分数。分子是分子是5 5的假分数的假分数分母是分母是5 5的真分数的真分数7.7.把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。成假分数。8.8.在括号里填上在括号里填上“”“”“”或或“”。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？1.1.分数单位是构成分数的基本部分。分数单位是构成分数的基本部分。 课堂小结课堂小结2.2.假分数大于或等于假分数大于或等于1 1，真分数小于，真分数小于1 1。 1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。

4、遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学