公立幼儿园十四五发展规划实施方案【最新版】

1、公立幼儿园十四五发展规划实施方案20212025实验幼儿园在上级领导支持下，全体员工通过共同努力 为幼儿园赢得了较好社会声誉和集体荣誉，"十三五"期间被 评为全国百佳特色示范幼儿园、全国幸福教育梁梦师范幼儿 园全国校园文化创新校、全国国际象棋特色幼儿园、市五星 级幼儿园，市文明和谐单位标兵，成为一所有一定声誉的省 示范幼儿园。为了追求全而和谐地发展，我们将进一步创新 开拓，特制订本规划。一、园情分析（一）幼儿园概况：1园舍条件有大改观实验幼儿园的优势在于有一个好的领导班子，有一支业 务过硬的教师队伍。2019年区委区政府为实验幼儿园进行加 固改造，园舍条件有大改观，设施设备

2、基本符合教育要求。2、教学设备得到完善 为了提高教育质量，在这几年中，幼儿园添置了多媒体设备，五年内初步实现了幼儿园内外网站通、电脑视频监控 系统、电子大屏、每班配备了电视钢琴等。建成了实验幼儿 园数字化管理平台。3、教师学历有所提高实验幼儿园在册的65名教师的学历水平，本科学历达 64人，大专1人，普通话达标率100%o（二）发展优势：1、制度化的管理机制已成为幼儿园发展的基石以法制园、以德立园是幼儿园办园的根本。在规范幼儿 园办学过程中，建立和完善了实验幼儿园各项管理制度，建 立了民主管理的体系。支部、行政、工会合力，坚持以规范 园务公开工作为抓手，提高了中层干部的管理能力，形成了 团结凝

3、聚的领导班子。2、教师的专业能力有所提高根据十四五发展规划:我园坚持以教师自我发展为本，为 教师提供必要的条件，在同步发展中不断优化师资队伍。我 园建立了教师专业发展阶梯:教师T合格教师T骨干教师T 特色教师T专家教师。3、国际象棋教育的特色已初步形成近几年，我园把开展国际彖棋活动作为办园特色，探索 将国际彖棋特色教育和游戏活动相融合，加强园本课题的研 究，形成教育特色。（三）存在的困难及新的挑战。、硬件方面园舍方面已经大有改善，但硬件方面园舍设备还远远不 足。2、软件方面1）服务经验有待加强。幼儿园教职工的服务意识与经验, 还需要拓展，与时俱进进一步提高。2）幼儿园核编65人。其中管理岗位1

4、0人，专业技术人 员8人，工人7人，现有教职工40人，短缺10名教师。二、新一轮发展的指导思想及总体目标（一）幼儿园发展指导思想幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，它是学校教育 和终身教育的奠基阶段。幼儿园教育要在先进的教育思想指 导下，全面落实市幼儿园课程标准。1、幼儿为本，适度超前根据国务院关于基础教育改革和发展的决定，坚持 幼儿教育适度超前教育的原则，形成06岁早教一体化的教 学，使学前幼儿的教育需求得到充分满足。2特色为主，全面提高幼儿园在落实太原市课程标准过程中要传承和创新自 己的特色。在今后发展的五年内要保持国际象棋游戏课程研 究的特色，形成国际彖棋教学特色课程。4、理念为先，和谐

5、发展全体教师认同教师发展是幼儿园最为有效的保障这一 理念。幼儿园创造各种条件，使教师具备实施学前新教材的 知识和技能，全面提高教师的业务素质，促进有效教育的真 正落实。（二）办园理念我们的办园理念一"以人为本，开发潜能，和谐发展”以人为本一幼儿园的教育以孩子的发展为本，是幼儿 园各项工作的岀发点和工作的目标归宿。幼儿园要教育面向 全体幼儿，承认孩子的差异。开发潜能”一幼儿园的教育要为孩子的终身发展负责， 要为孩子的德智体美发展负责、要为孩子的个性特长发展负 责，从孩子的差异出发，根据不同幼儿的特点开展教育，让孩子得到充分发展。和谐发展形成和谐教育的办学理念。倡导人与自然的 和谐;人与

6、人的和谐;人与社会的和谐;自我的和谐。以人为本，潜能开发、和谐发展就是以幼儿为本，在 活动中挖掘培养一切幼儿的潜能;以教师为本，在工作中挖掘 利用一切教职员工的潜能。实施开发幼儿潜能的教育，形成 全面和谐发展的理念。（三）发展目标1办园目标：全面贯彻教育方针，全面实施新教材，努力建设办学理 念新、师资力量强、教育管理好、保教质量高的学园、乐园、 花园式的幼儿园。争取在“十四五”规划内把实验幼儿园办 成一所具有国际彖棋特色的省级幼儿园。办园目标的内涵：2）办学理念新一幼儿园善于把科学的教育思想和观念转化为符合本地区、本园实际的教育理念。2）保教质量高一儿童在学习、生活、游戏及社会性情感 等方面发

7、展良好。保教工作被社会认可，家长满意率高。3）师资队伍强一教师的教育观念新、掌握先进的保教理 论和方法、会运用现代化教育手段，有一些区级知名度的教 师。4）教育管理好一科学地按照教育规律、儿童身心发展规 律和善于运用系统思维管理幼儿园。5）本园要办成"学园、乐园、花园式的幼儿园一学园一一幼儿园要成为孩子、教师、家长学习的场所。乐园一幼儿园要为孩子身心健康提供良好的条件，让 孩子、教职工在幼儿园生活中愉快地成长。"花园一幼儿园不仅要建设成一个美丽的校园，而且孩 子、教职工具有语言美、心灵美、行为美。2、幼儿培养目标培养目标一激发兴趣，开发潜能，培养习惯。具体内涵：激发兴趣一兴

8、趣丰富、人格健全、乐意探究的新一代，开发潜能一充分挖掘和培养每位幼儿的潜在能力，促使 幼儿全面和谐发展。良好习惯一养成良好的生活、学习、文明习惯。三、建设幼儿园的行动计划(2021一2025)(一) 形成和谐的校园文化树立和谐共融的理念，形成人与人相互的信任;人与自然 共存;人与社会共融;人与自我完善的氛围，创立规范和谐快 乐的工作氛围。五年内争取成为安全文明校园、确保太原市 文明和谐单位标兵。1加强制度文化建设，形成规范有序的教育秩序。建立和完善教师行为规范，完善教师的教学行为，树 立教师形彖组织教工学习太原市教师行为规范，结合幼儿园 实际，完善我园教师的行为规范，并制定教师在带班中的适 宜

9、行为，教师的忌语，作为教师的师德培训内容。(2) 建立幼儿与家长的行为规范，构建有序的校园秩序为了形成文明校园环境，规范家长的形象和行为，通过 家长委员会，制定家长入园行为规范。(3) 建立节约资源细则和保育员操作要求，提高全员低碳 环保意识为加强全园人员的环保意识，加强节水、节能细则，完 善保育员操作细则。执行一日活动操作细则，建立安全和谐的工作秩序加强班组成员间的合作意识，执行班一日活动操作细则 工作制度，保障幼儿的实验安全。2、加强师德建设，提升教职员工的思想境界(1) 以先进教师为榜样，开展学名师，树师魂系列活动组 织教工通过图片展、师德宣传、师德演讲等活动，争先进， 创优秀，在教工中

10、形成创先争优的氛围。(2) 继续开展形式多样的学习活动，提高教师的思想素质 通过师德培训，党员、中心组主题学习，走近名师，为人、 为师、为学学习活动，提高学习效率。(3) 结合争创文明班组，开展创建学习型班组的活动根据学习型班组的标准，开展创建学习型班组的活动3、完善教师提升机制(1) 让读书成为教师生活的一部分，开展主题读书活动， 推荐好书、读书活动等形式让教师养成读书习惯。完善教师自我评价机制完善教师自我评价标准，每学期组织教师自我诊断，自 我修正，自我提高。(3) 建立教师成长档案每位教工建立个人成长档案，教师学习自我管理，自我 完善。(4) 加强与共建单位的合作，积极参与公益活动加强与

11、社区结对活动;党员、团员积极参与社会公益活 动，志愿者服务环境宣传、学雷锋活动、交通协管等。(二) 完善课程园本化的方案以教育改革为中心，以课程建设为目标，树立课程理念, 运用已积累的国际彖棋游戏课程资源，依靠全体教师，共同 开展课程园本建设，在实施课程方案中，提升教育品牌。1，形成正确的教育改革理念强化一种意识:强化“课程改革是教育发展的必然趋 势”的意识，把深化教育改革作为幼儿园发展的首要任务，在 工作中要努力实践。(2) 建立二个平台:以家长委员会、家长开放日为平台，以 家园联系册和中国幼儿在线家园共育网站为纽带，在家园互 动中形成教育改革共识，营建和谐的互动氛围。(3) 规范三项评估:

12、教师教学质量评估;幼儿发展性评估;家 长满意度调查。2、完善课程园本实施方案(1) 整理和收集实践已有的国际象棋游戏课程(2) 在实践中不断积累语言绘本阅读教育课程资源。(3) 组织教师学习课程观，让教师真正意识到构建课程重 要性，并参与其中。(4) 完善课程园本的实施方案，建立课程目标、课程原则、 课程实施操作要点等调整课程评价机制:对幼儿的评价:关注幼儿发展过程动态的评价，建立科学 评价体系。对教师的评价:建立自评小组、项目结合的评价体系，为 每教师提供有个性、有特色的发展空间。（三）保教队伍的专业化发展引领保教队伍向专业化发展，建立专业发展的培训方案; 搭建专业化发展的平台;形成自主发展

13、的机制;建立科学的评 价方案;形成一支高素质保教队伍。1队伍建设培养和造就岀一批教育观念新，知识视野宽，智能结构 合理，具有高尚师德修养，具备现代教育观，掌握现代教育 手段，具有较高的教学和科研能力，保育、教育活动个性鲜 明的专业型、研究型的教师队伍。具体发展指标：提高教师的学历水平，大专学历达100%,本科及本科以上学历达到50%,(2) 力争使30%的教师成为市级以上的学科带头人、骨干 教师。(3) 50%的教师成为能够在本园教师队伍中起示范作用， 20 %在全区能起带教指导作用的教师。(4) 60%教师能够找到自己的特色，向成为特色教师努力。(5) 保育员队伍达标:合格率100%其中30

14、%中级保育员， 10%高级保育员。(6) 进一步进行人才引进和流动工作，确保教师队伍不断 流动，形成优胜为汰的局面。引进个别专业的技术岗位人员, 如多媒体制作人员、专职学前教育研究人员。2、专业化发展建立园本培训机制A建立园本培训内容:教育科研专题;书香阅读专题;我们的节日专题等等。B建立保教人员培训手册内容包括:集体培训;个性化培 训;自我培训。(2) 提高青年教师实践能力A通过园本培训，加强对青年教师思想道德教育，树立 教师职业道德观。B通过教研活动，开展教学实践研究，提高教师实践能 力。C通过培训、带教、读书沙龙、园际交流等方式，提高 青年教师教学实践能力。D运用新秀奖评选机制，选拔优秀

15、的青年教师，作为骨 干教师的后备力量。(3) 加大对骨干教师培养力度A建立学科骨干教师培养制度，为骨干教师搭建平台。B为骨干教师创设学习机会，到市、区学习，并参与区、 市、省的中心教研组。C每年为骨干教师搭建展示的平台，形成一定的影响力。D运用多方力量，争取到2022年有10-20名骨干教师 达到省级学科带头人(4) 加大对青年教师带教的力度A完善带教制度，建立带教的网络，形成规范的带教体 系。B完善层级带教:专家带教区骨干教师;区骨干教师带教 园级骨干教师，园级骨T教师带教青年优秀教师;青年优秀教 师带教新教师。c建立带教奖励机制，对于优秀的师徒给予奖励。建立教师成长档案A建立教师成长档案:

16、教师个人现状分析;个人发展计划; 参加培训记录;学期学年度考核表;个人荣誉等B成长档案由教师自我管理，自我完善。(6)形成教师评价机制A教师自我评价B家长满意度调查C幼儿发展行为评估D督导和视导专家和管理者评价(四) 以科研为导的课题研究引领教师积极参与课题研究，促进教师的观察研究水 平。激发教师科研的意识，教师的科研能力有后续与提高。 加强科研指导力度，加强课题研究的管理工作，健全立项一 实施一过程监控一评价一推广应用的管理体系。1提高教师的研究能力开展科研工作的园本培训，提高教师研究能力。用科研的方法开展教育专题研究，提高专题研究水 平。建立科研小组，让青年教师自愿报名参与。2、课题确立实

17、验项目一幼儿园国际彖棋教学的实践研究课题的目标课题研究的主要内容A:幼儿园国际象棋课程的目标B:对研究对彖及家长的有关国际彖棋的调查问卷C:研讨各年龄段幼儿五大领域课程的开发与应用D:研究适合各年龄段幼儿国际象棋课程的教材E:创编开展幼儿国际象棋游戏活动的实验研究（五）创新家园互动的模式创新家教互动的模式，提高家教质量，发挥家长的主动 性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。1综合咨询活动发挥教师主体作用的家庭教育指导活动，根据家长的不 同需要，幼儿园按需给予咨询、指导。2家委会活动根据实验幼儿园家委会工作章程，有针对性地发挥 家委会作用。有目的、有计划地深入我园工作，开展小组活 动

18、，提岀建设性建议。3家园互动活动根据幼儿年龄特点，组织以班为主、以园为辅的家园互 动活动，鼓励根据家长需求，设计新型的互动形式。利用网 络，就家长的共性问题开展互动式研讨，激发互动热情，提 升互动价值。四、保障工作或主要措施以标准化管理为目标，建立和完善幼儿园服务管理的标 准化程序，形成一套规范管理的机制。1制度保障建立一个健全的民主监督机制同时充分发挥自主性，维 护幼儿园发展的权益。做到依法办园和自主发展"的统一, 关键是要有一个健全的民主监督机制。健幼的具体做法体现 在三制管理上。园务制:当幼儿园的发展中遇到了问题时，通过园 务制，商讨、研究，做出合情合法的决策；教职工大会制:实施"教职工大会制，幼儿园的重大 决策通过教职工大会最终表决，充分调动和激励教职工参 与管理的积极性;当决策超越或与教工实际利益有冲突时，通 过教职工大会进行交流沟通、修正调节。家委会制:通过家委会，让家长了解幼儿园的