教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月23日-3759)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月23日-3759)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月23日-3759)1：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。单项选择题a、引导b、促进和维持c、反馈d、评价 2：中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至命题学习水平。 （）判断题对错 3：效度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。（）判断题对错 4：“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。单项选择题a、内部的可控因素b、内部的不可控因素c、外部的可控因素d

2、、外部的不可控因素 5：直观是理解抽象的科学知识的起点。（）判断题对错 6：在心理测验中，智力测验属于（）。单项选择题a、认知测验b、人格测验c、兴趣测验d、成就测验 7：教师自己的观点对学生是唯一正确的答案。 （）判断题对错 8：（）儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。单项选择题a、婴儿期b、学前期c、学龄期d、青年期 9：行为改变的基本方法有（）。多项选择题a、强化法b、代币奖励法c、行为塑造法d、示范法e、暂时隔离法 10：教育心理学的性质（）。多项选择题a、是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科b、是理论与应用相结合的独立学科c、是自然科学 d、是社会科学

3、e、上述说法都不对 11：小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。单项选择题a、经典性条件反射b、操作性条件反射c、联结反应d、习惯成自然 12：“以提供建构认知结构的框架为教学的切入点”属于（）教学策略。单项选择题a、先行组织者b、掌握学习c、支架式d、抛锚式 13：高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶毁“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于（）单项选择题a、顺向正迁移b、顺向负迁移c、逆向负迁移d、逆向正迁移 14：在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）。单项选择题a、运用b、分析c、综合d、评价 15：充分利用学生头脑中

4、生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）单项选择题a、组织策略b、精加工策略c、元认识策略d、复述策略 16：学会写“石”这个字后，有助于写“磊”，这种现象属于（）。单项选择题a、一般迁移b、具体迁移c、水平迁移d、垂直迁移 17：通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。单项选择题a、行为塑造法b、自我控制法c、强化法d、示范法 18：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。多项选择题a、学生b、教师c、教学内容d、教学媒体e、教学环境 19：学习效率和动机水平之间存在（）。单项选择题a、线性关系b、u型关系c、倒u型关系d、平行关系 20：（）

5、认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。单项选择题a、布鲁纳b、桑代克c、贾德d、维纳 21：教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。单项选择题a、强度律b、差异律c、活动律d、组合律 22：最稳定、最重要的学习动机是（）。单项选择题a、内部学习动机b、自我提高内驱力c、附属内驱力d、认知内驱力 23：学习迁移产生的客观必要条件是（）。单项选择题a、学生的智力水平b、学习的理解和巩固程度c、学习对象之间的共同要素d、学习的方法 24：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。单项选择题a、定势b、讲解c、启发d、迁移 25

6、：“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。单项选择题a、创造性b、学习迁移c、发现教学法d、学会学习 26：以下属于正式群体的是（）。多项选择题a、班级b、小组c、少先队d、小集团e、团员 27：以某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度，这种教学评价属于（）。单项选择题a、总结性评价b、常模参照评价c、诊断性评价d、标准参照评价 28：通过对榜样行为的观察和模仿也可以导致服从行为。（）判断题对错 29：由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()单项选择题a、远景的间接性动机b、社会性动机c、间接性动机d、志向性动机 30：1924年我国第一本教育心

7、理学教科书出版，该书的编写者是（）单项选择题a、陶行知b、廖世承c、潘菽d、蔡元培 查看答案1：答案b 解析 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。 2：答案错误 解析 掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至概念学习水平。 3：答案错误 解析 信度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。 4：答案d 解析 运气在归因模式中属于外部的、不可控制的因素。 5：答案正确 解析 略。 6：答案a 解析 略。 7：答案错误 解析 教师自己的观点只能作为一个范例，而不是唯一正确的答案。 8：答案b 解析 9：答案a,b,c,d,e 解析 行为改变的基本方法有强化

8、法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、暂时隔离法、自我控制法。 10：答案a,b 解析 教育心理学是心理学的一个分支学科，也是一门兼有自然科学和社会科学性质的中间科学，是一门理论性和应用性均很强的独立学科。 11：答案b 解析 操作性条件反射的基本过程是一个操作出现以后，有强化刺激尾随，则该操作的概率就增加。 12：答案c 解析 支架式教学应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的，为此，事先要把复杂的学习任务加以分解，以便于把学习者的理解逐步引向深入。 13：答案d 解析 d一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为正迁移。逆向

9、迁移是指后面的学习影响着前面学习所形成的经验结构，使原有的经验结构发生一定的变化，使之得到充实、修正、重组或重构等。 14：答案d 解析 15：答案b 解析 16：答案b 解析 具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。 17：答案d 解析 示范法是指通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法。 18：答案a,b,c,d,e 解析 略。 19：答案c 解析 中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒u型关系。 20：答案a 解析 题干所述是布鲁纳提出的。 21：答案b 解析 教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，主要突出与黑板颜色的差异，方便学生识别，因此所依据的感知规律是差异律。 22：答案d 解析 认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。 23：答案c 解析 学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同