教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月12日-3209)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月12日-3209)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月12日-3209)1：应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（）。单项选择题a、复习策略b、群集策略c、形象联想策略d、元认知策略 2：资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。（）判断题对错 3：遗忘曲线表明遗忘的进程（）。单项选择题a、先快后慢b、先慢后快c、前后一样快d、没有规律 4：以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是（）单项选择题a

2、、联合群体b、松散群体c、正式群体d、非正式群体 5：布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（）。多项选择题a、反思日记b、详细描述c、交流讨论d、行动研究e、探索研究 6：根据皮亚杰的研究。儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。（）判断题对错 7：学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。单项选择题a、组织策略b、精细加工策略c、复述策略d、元认知策略 8：学习期待就其作用来说就是学习的诱因。（）判断题对错 9：教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是( )。单项选择题a、强度律b、差异律c、活动律d、组合律 10

3、：成就动机理论的主要代表人物是（）。单项选择题a、马斯洛b、阿特金森c、维纳d、维果斯基 11：认为学习是外部行为的变化的是（）。多项选择题a、桑代克b、巴甫洛夫c、斯金纳d、加涅e、维纳 12：儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为（）单项选择题a、35岁b、67岁c、810岁d、1112岁 13：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（）。单项选择题a、外部b、成就c、交往d、任务 14：科学家的发明创造，工程师的工程设计，都是想象（）。单项选择题a、预见功能的体现b、补充功能的体现c、代替功能的体现d、发展功能的体现

4、15：顿悟说的创立者是（ ）。单项选择题a、斯金纳b、苛勒c、桑代克d、华生 16：道德情感的内容主要有（）。多项选择题a、爱国主义情感b、集体主义情感c、义务感和责任感d、事业感e、自尊感和羞耻感 17：一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，这是（）单项选择题a、学习迁移b、水平迁移c、垂直迁移d、具体迁移 18：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是 （）单项选择题a、集体观念b、从众c、服从大局d、集体凝聚 19：学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（）单项选择题a、动作幅度b、动

5、作结构c、动作力量d、动作速度 20：多动症儿童行为有哪些特征?（）多项选择题a、活动过多b、注意力不集中c、冲动行为d、交往困难 21：爱国主义情感和集体主义情感属于（）。单项选择题a、伦理的道德情感b、想象的道德情感c、直觉的道德情感d、道德行为 22：我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张将学生的学习分为信号学习、刺激反应学习、连锁学习等八类。（）判断题对错 23：在概念的教学中，以下哪些建议可供遵循?（ ）多项选择题a、概念分析b、突出有关特征，控制无关特征c、正例与反例的辨别d、变式e、比较 24：技能形成的基本途径是( )。单项选择题a、讲解b、观察c、示范d、练习 25

6、：知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。（）判断题对错 26：根据性格的差异特征。可以将性格分为理智型、情绪型和意志型。（）判断题对错 27：根据埃里克森的人格发展阶段理论，611岁儿童要解决的主要心理危机是（）。单项选择题a、信任感b、自主感c、勤奋感d、内疚感 28：评价量表和行为检查单有一定的关系。 （）判断题对错 29：学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（）。单项选择题a、负迁移b、纵向迁移c、横向迁移d、非特殊成分的迁移 30：经典条件反射的创始人是( )。单项选择题a、斯金纳b、巴甫洛夫c、桑代克d、华生 查看答案1：答案c 解析

7、 形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。 2：答案错误 解析 将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是精细加工策略。 3：答案a 解析 4：答案d 解析 5：答案a,b,c,d 解析 这四点是布鲁巴奇提出的四种反思方法。 6：答案错误 解析 7：答案b 解析 这是记忆术的一种方式，属精细加工策略。 8：答案正确 解析 9：答案b 解析 教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，主要突出与黑板颜色的差异，方便学生识别，因此所依据的感知规律是差异律。 10：答案b 解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。 11：答案b,c,d 解析 应当了解这些科学家所代

8、表的流派。 12：答案c 解析 儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为8-10岁。(本解析由张恩凯提供) 13：答案b 解析 成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。 14：答案a 解析 15：答案b 解析 苛勒的完形一顿悟说。苛勒认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。 16：答案a,b,c,d,e 解析 17：答案a 解析 定义：学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。(本解析由张恩

9、凯提供) 18：答案b 解析 考查从众的概念。 19：答案b 解析 学生学习体操的过程属于操作模仿。由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。 20：答案a,b,c 解析 交往困难属于学习困难综合症。 21：答案a 解析 伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。 22：答案错误 解析 我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。 23：答案a,b,c,d,e 解析 【解析】在概念的教学中，我们要关注的建议包括：概念分析；突出有关特征，控制无关特征；正例与反例的辨别；变式；比较 24：答案d 解析 练习是技能形成的基本途径。 25：答案正确 解析 略。 26：答案正确 解析 略。 27：答案c 解析 由人格的发展阶段可知，611岁是勤奋感对自卑感。 28：答案正确 解析 二者都要求教师对学生的行为进行判断，可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同，检查单只需做定性判断，而等级评价量表要做定量判断。 29：答案b 解析 负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响，也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次(抽