幼儿园大班美术详案教案《竹子大变身》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园大班美术详案教案竹子大变身含反思 活动意图 在农村，竹筒是常见的东西，很多孩子能够用竹筒来玩不同的游玩，但是用竹筒制作物品来玩倒是很少见。因此我设计了这次活动，让孩子通过动手动脑的设计、制作来培育幼儿的大胆创新精神，既让幼儿体验到了成功的喜悦，也让幼儿学会了靠自己的力气和能力来满意自己的需求，满意了幼儿的好奇心和探索欲望。 活动目标 1、通过共享经验和成果，让幼儿体验合作、成功的欢乐。 2、启发幼儿大胆的猜想探索竹筒可以制作的玩具，激发幼儿的创新意识。 3、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验成功的欢乐。 4、能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 活动预备 1、竹筒半成品、竹

2、片、线、泡沫胶、各种颜色的纸、水彩笔等物品。 2、竹筒制作的高跷、水枪、水桶。 3、沙子、水、石头。 活动过程 一、导入。 教师：今日老师带来很多的小伙伴来和小朋友们一起玩，我们来看看他们是谁?(出示竹子各部分，如：竹节、竹筒、竹竿等。) 教师逐一进行介绍。 二、幼儿探索活动。 1、请幼儿自主玩竹子材料。 2、请幼儿将竹子材料与沙子、石头、水结合进行探索：可以怎么玩? 3、幼儿介绍、交流、共享。 三、幼儿再次探索。 1、观看探索。教师：小朋友们看看老师手里拿的是什么?(出示竹筒制作的不同玩具如：水桶、高跷、水枪等。)小玩具今日要邀请和小朋友们一起来玩游玩，但是小朋友们要动脑筋，想想这个玩具是怎

3、么玩的，此外还可以怎么玩。(将幼儿分为几组，每一组拿一个竹子制作的玩具，试玩玩具。) 2、分析争论。教师：小朋友们拿到的是什么玩具呀?“文章.出自快思老.师教.案网."是用什么做出来的?看一看是怎么做的?(让幼儿知道竹筒可以制作许多不同的玩具。)请小朋友说一说，小朋友平常是怎么玩竹筒的?(幼儿分别说说自己玩竹筒的经验。幼儿争论后，教师向幼儿介绍玩具的玩法和制作经验。) 四、操作与试验。 1、教师：我们今日来设计一个新的玩具吧!(幼儿大胆发挥想象设计竹子玩具，叙述玩具的名字叫什么、是什么玩的，并说一说这个玩具应当怎么样制作?) 2、幼儿操作。 (1)教师出示辅助工具，让幼儿了解其用途。

4、 (2)请幼儿用线、泡沫胶等其他物品辅助制作玩具来完成自己的设计，尝试制作自己所想的玩具，在操作中摸索经验。(交代幼儿留意安全，可以请教师来帮助完成。) (3)观赏幼儿用教师供应的材料制作的玩具。(如：飞机、双响筒、小竹人等。) 五、共享与交流。 1、展示：将幼儿的作品进行陈设、展示。 2、和大家一起共享制作的玩具及玩法，说说自己制作玩具的过程及做法。 六、延伸活动。 供应更多的竹子材料(如竹节头、竹片、竹竿、竹根等)，让幼儿探索制作更多的竹制玩具。 活动反思 在本次活动中，幼儿充分体验到了合作成功的欢乐。教师供应了充分的机会让幼儿大胆的设计和猜想，通过探索实践来制作玩具，激发了幼儿的创新意识。在这次活动中幼儿通过先探索玩竹子，共享、交流经验，又增加材料让幼儿连续探索，然后幼儿连续共享交流玩竹子的经验，最终在积累了大量经验的

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