教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年08月21日-8037)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月21日-8037)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月21日-8037)1：反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?（）单项选择题a、强迫性洗手b、强迫性计数c、刻板的仪式性动作d、强迫性自我检查 2：聚合思维是创造性思维的核心。（）判断题对错 3：个体品德的核心部分是道德认识。判断题对错 4：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是（）。单项选择题a、陶行知b、廖世承c、潘菽d、蔡元培 5：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因

2、素的是( )。多项选择题a、能力高低b、努力程度c、任务难易d、身心状态e、运气 6：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。单项选择题a、近景性内部动机b、近景性外部动机c、远景性内部动机d、远景性外部动机 7：依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（）。多项选择题a、外倾型b、理智型c、情绪型d、意志型 8：知识遗忘的过程是（）单项选择题a、先快后慢b、先慢后快c、匀速d、无规律可循 9：在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了（）。单项选择题a、正例b、反例c、提供变式d、科学地进行比较 10：教师可以通过哪些途径影响课堂

3、气氛( )。多项选择题a、接受b、反馈c、输入d、输出 11：智力的群体差异包括（ ）多项选择题a、性别差异b、年龄差异c、种族差异d、智商分数差异 12：以下属于新手型教师和专家型教师差异的是（）多项选择题a、专家型教师的课时计划更加灵活b、新手型教师的课堂规则较为清晰c、专家型教师更擅长调动学生的注意力d、专家型教师把练习看做检查学生学习的手段e、专家型教师进行课堂评价更关注对细节的评价 13：不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有（）。单项选择题a、不可知性b、独特性c、即时性d、独创性 14：沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。（）判断题对错 15：心智技能表现在认知活动中，主

4、要是指思维活动的操作方式。（）判断题对错 16：在学习过程中，学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）单项选择题a、组织策略b、精细加工策略c、资源管理策略d、复述策略 17：学习活动过程中做网络结构图是一种常用的（）单项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、组织策略d、元认知策略 18：教“果实”时。教师不仅提供某一果实，还提供了颜色、大小、形状不同，可食与不可食，硬与软的各种果实。这运用了心理学中所说的（）。单项选择题a、感知觉b、比较c、判断d、变式 19：（）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。单项选择题a、小学二年级b、小学四年级c、小学五年级d、初中二年级 20

5、：小学生在学习较长时间后，发觉开始部分和最后部分记忆效果好，中间部分遗忘较多。这是受下列哪种因素的干扰?（）单项选择题a、消退和干扰抑制b、倒摄和干扰抑制c、前摄和消退抑制d、前摄和倒摄抑制 21：学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（）单项选择题a、动作幅度b、动作结构c、动作力量d、动作速度 22：教学中，教师首先要做的事是（）单项选择题a、提供学习指导b、提示教学目标c、唤起先前经验d、引起学生注意 23：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，下列不属于这种呈现方式的是（）。单项选择题a、动作表象b、图像表象c、符号表象d、情感表象

6、 24：（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。单项选择题a、感知运动b、前运算c、具体运算d、形式运算 25：爱国主义情感和集体主义情感就属于（）。单项选择题a、伦理的道德情感b、想象的道德情感c、直觉的道德情感d、道德行为 26：具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。（）判断题对错 27：教师通过带学生参观博物馆让学生学习属于（）单项选择题a、模像直观b、实物直观c、言语直观d、动作直观 28：按照加涅的学习结果分类的观点，（）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。单项选择题a、认知策略b、智慧技能c、言语信息d、动作技能 29

7、：人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以培养的，提出这一道德发展理论的是（）单项选择题a、皮亚杰b、班杜拉c、奥苏伯尔d、柯尔伯格 30：桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）。单项选择题a、发现了迁移的心理机制b、最早进行迁移实验研究c、否定了普遍迁移的说法d、用实验事实否定了形式训练说 查看答案1：答案d 解析 略。 2：答案错误 解析 发散思维是创造性思维的核心。 3：答案正确 解析 4：答案b 解析 5：答案a,b,d 解析 从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。 6：答案c 解析 内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及

8、其作用来划分的。 7：答案b,c,d 解析 根据性格的特征差异，将性格分为理智型、情绪型和意志型。 8：答案a 解析 9：答案a 解析 在实际的教学过程中，为了便于学生概括出共同的规律或特征，教学时呈现若干正例来说明。 10：答案a,b,c,d 解析 现有的研究表明，教师期望通过四种途径影响课堂气氛：接受；反馈；输人；输出。 11：答案a,b,c 解析 智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等等。(本解析由张恩凯提供) 12：答案a,c,d 解析 13：答案b 解析 课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。 14：答案正确 解析 15：答案正确

9、 解析 略。 16：答案d 解析 画线是复述策略，是认知策略的一种。 17：答案c 解析 18：答案d 解析 19：答案b 解析 一般认为，小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期。 20：答案d 解析 一般认为，瞬时记忆和短时记忆当中的遗忘，主要是由于记忆痕迹的逐步消退；长时记忆当中的遗忘，主要是因为先后材料的干扰，是由于神经过程的负诱导规律而产生的抑制的结果。 21：答案b 解析 学生学习体操的过程属于操作模仿。由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。 22：答案d 解析 教学事项中的安排顺序是：1、引起学生注意。2、提示教学目标。3、唤起先前经验。4、呈现教学内容。5、提供学习指导。6、展

10、现学习行为。7、适时给予反馈。8、评定学习结果。9、加强记忆与学习迁移。(本解析由张恩凯提供) 23：答案d 解析 布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作表象、图像表象、符号表象三种表象形式呈现。 24：答案d 解析 形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。 25：答案a 解析 伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。 26：答案错误 解析 以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。 27：答案b 解析 28：答案a 解析 认知策略，表现为调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。它是在学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控。 29：答案d 解析 美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。(本解析由张恩凯提供)