教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年08月21日-6543)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月21日-6543)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月21日-6543)1：在对学生进行心理辅导时，常使用的“abc”治疗法属于（）单项选择题a、行为改变法b、认知改变法c、精神分析法d、运动改变法 2：学习的主体因素，指（）。单项选择题a、学生b、教师c、教学手段d、教学环境 3：智力的群体差异包括（ ）多项选择题a、性别差异b、年龄差异c、种族差异d、智商分数差异 4：群体内聚力表现为（）多项选择题a、领导方式b、成员情感c、认同感d、归属感e、力量感 5：以下关于教学

2、与测量及测验的关系，说法正确的是（）。多项选择题a、两者没有关系b、两者既有关系又有区别c、两者完全等同d、教学评价以测量、测验的客观描述为基础e、测量和测验的结果通过教学评价来判断 6：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。多项选择题a、强化的内驱力b、认知的内驱力c、好奇的内驱力d、自我提高的内驱力e、附属的内驱力 7：学生中常见的焦虑反应是（）。单项选择题a、交往焦虑b、上学焦虑c、考试焦虑d、课堂焦虑 8：元认知计划策略包括（）。多项选择题a、设置学习目标b、浏览阅读材料c、对注意力加以跟踪d、产生待回答的问题e、分析如何完成学习任务 9：斯金纳认为行为分为两类，分别

3、是（）。单项选择题a、学习行为和操作行为b、应答性行为和操作性行为c、刺激行为和反应行为d、操作行为和反应行为 10：（）的思想来源于普莱西发明的教学机器，但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。单项选择题a、掌握学习b、程序教学c、合作学习d、发现学习 11：在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。单项选择题a、教学策略b、教学方法c、教学目标d、学习方法 12：创造活动的原动力是（）。单项选择题a、个性b、好奇c、创新d、努力 13：发现问题取决于以下因素（）。多项选择题a、智力b、认知过程c、主体活动积极性d、主

4、体的求知欲望e、主体的知识经验 14：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。单项选择题a、对课堂纪律的影响b、学生听课效果c、后进生的感受d、人际关系的影响 15：阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（）判断题对错 16：（）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。单项选择题a、小学二年级b、小学四年级c、小学五年级d、初中二年级 17：生理自我基本成熟的时问在（）。单项选择题a、1岁左右b、3岁左右c、6岁左右d、9岁左右 18：学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。（）判断题对错 19：美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（）。单项选择题a、关系转换说b、学习定

5、势说c、相同要素说d、概括化理论 20：个性的结构主要包括（）o多项选择题a、人格b、个性倾向性c、个性心理特征d、自我意识e、个性情感特征 21：智商(iq)等于（）。单项选择题a、智力年龄与实际年龄之比乘以100b、实际年龄与智力年龄之比乘以100c、心理年龄与生理年龄之比乘以100d、生理年龄与实际年龄之比乘以100 22：品德形成的标志是（）。单项选择题a、道德信念b、道德评价能力的形成c、价值内化d、道德行为习惯的养成 23：学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（）单项选择题a、授受学习b、发现学习c、机械学习d、动作技能学习 24

6、：微格教学最重要的特点是反馈准确及时。（）判断题对错 25：有关操作技能的特点，正确的是（）。多项选择题a、物质性b、内潜性c、展开性d、外显性e、简缩性 26：教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。单项选择题a、强度律b、差异律c、活动律d、组合律 27：持续性的情绪低落可以判断为（）单项选择题a、焦虑症b、抑郁症c、人格障碍d、恐惧症 28：克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出，因价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始，依次是（ ）。多项选择题a、接受b、反应c、评价d、组织e、性格化 29：课堂里主要的人际关系有（）多项选择题a、

7、对立与统一b、吸引与排斥c、积极与消极d、合作与竞争e、主体与客体 30：美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为（）单项选择题a、定势说b、经验类化说c、关系转化说d、共同要素说 查看答案1：答案b 解析 2：答案a 解析 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。 3：答案a,b,c 解析 智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等等。(本解析由张恩凯提供) 4：答案c,d,e 解析 5：答案b,d,e 解析 教学评价和测验测量既相区别、又相联系。测量、测验是对学习结果的客观描述，教学评价是对客观结果的主观判断与解释，教学评价的主观判断必须

8、以客观描述为基础，测量和测验的结果必须通过教学评价来判断。 6：答案b,d,e 解析 成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。 7：答案c 解析 考试焦虑是学生中常见的焦虑反应。 8：答案a,b,d,e 解析 c项属于元认知监视策略内容。 9：答案b 解析 斯金纳是美国著名的行为主义心理学家，他认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性为。应答性行为是由特定刺激所引起的，是不随意的反射性反应。而操作性行为不与任何特定刺激相联系，是有机体自发做出的随意反应。 10：答案b 解析 11：答案b 解析 12：答案b 解析 好奇是创造活动的原动力。 13：答案c,d,e 解

9、析 个人求知欲望强、活动积极性高、知识经验越丰富就越容易发现问题。 14：答案d 解析 分配学生座位时，教师最值得关心的应该是对人际关系的影响。 15：答案错误 解析 阐述规则时，新教师往往是含糊其辞的。 16：答案b 解析 一般认为，小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期。 17：答案b 解析 生理自我基本成熟的时间在3岁左右。 18：答案正确 解析 19：答案c 解析 美国心理学家桑代克针对形式训练说提出了迁移的相同要素说。 20：答案b,c,d 解析 从构成方式上讲，个性其实是一个系统，其由三个子系统组成：个性倾向性、个性心理特征、自我意识。 21：答案a 解析 智商简称iq。iq智力年龄(ma)/实际年龄(ca)×100。 22：答案d 解析 23：答案b 解析 24：答案错误 解析 25：答案a,c,d 解析 操作技能具有物质性、外显性、展开性。 26：答案b 解析 教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，主要突出与黑板颜色的差异，方便学生识别，因此所依据的感知规律是差异律。 27：答案b 解析 28：答案a,b,c,d,e 解析 【解析】克拉斯沃尔和布卢姆