家长会亲子阅读发言

1、 分享阅读 共同成长尊敬的钟老师、杜老师、翁老师，家长朋友们： 大家晚上好! 我是陈曦的妈妈，钟老师在几天前给我下达了任务，要求我在今晚的家长会上作家长代表发言，首先要感谢钟老师对我的信任。面对众多优秀的学生家长，我觉得有点底气不足，在教育方面，我还有许多做得不够的地方，与在座大多数家长耐心细致的教育相比有很大的差距。关于培养孩子阅读习惯，我谈一点自己的观点和做法，不足的地方还望各位家长指正交流，因为我觉得孩子成长过程也是我们家长不断学习的过程，我们也在摸索中，为了孩子，很有必要让我们在交流中提高。大家都知道学校为引导学生阅读做了大量的工作，比如：读书节、好书推荐、书香班级、书香学生、书香家庭

2、的评比、好书漂流做了这么多之后，我们发现如果我们家长能积极配合并且主动参与的话效果会更好！家庭是孩子的第二课堂，家长是老师教育孩子的得力帮手， 家长如何指引孩子爱上阅读，我在这里粗略的谈几点自己的看法和做法：亲子阅读 ，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。吉姆·崔利斯朗读手册上也有这样一段话： “你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。 ”他们都用诗一样的语言告诉我们 “亲子阅读” 所起到的重要作用。 相信大家对亲子阅读的好处是能够理解的：1增进感情孩子与父母共同分享一段话，一个故事，一本好书，自

3、然有了共同的话题，无疑是增进孩子与父母感情的一种手段。2增强阅读、文字表达能力喜爱阅读的孩子的阅读能力特别强，孩子能从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。3学习协调沟通能力除了在日常生活中点滴学习外，透过书本的阅览，孩子能从其中获得启示，可以培养与同学或亲人长辈间的协调沟通能力，对于孩子而言，读书是一种很好的学习榜样的方式。4增长知识阅读可以使孩子涉猎多方面的知识，增广见闻，对学习大有益处。5提升写作能力喜欢阅读的孩子掌握语言文字的能力，往往超越同龄同学，甚至能因为阅读提升写作的能力。6经验传承交流亲子间共读以彼此的生活经验做分享、交流及共同讨论，从中获得想法与心得，同时相互解决问题与困惑。7

4、独立思考阅读可培养批判性的思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。8休闲娱乐一旦爱上阅读，孩子将会忘记电视机、手机、ipad的存在，因而避免花费过多的时间与精力在不当的活动之上，达到健全身心的目的。我认为亲子阅读除却以上作用外，对我们家长来说也是具有非常大的吸引力的。且不说孩子在我们阅读的过程中对我们家长的崇拜。 亲子阅读还是我们认识孩子、 教育孩子就简单有效的方法。优秀的读本中那么多值得孩子们学习的榜样，如果孩子发展有所偏差，空洞的说教是没有作用的，不妨让故事中的人物来帮助我们：拔苗助长的人为了盲目的得到想要的结果而忽略了植物也有它必然

5、的生长规律；狼来了的故事教会孩子撒谎不但娱乐自己，更使得自己失信于人：语文课本介绍了“花钟”，教会我们都要做个有心人在陪孩子读书的过程，自己的见识也在不断增长，这不是一石二鸟的好事吗？所以不要对孩子说没有时间，让我们和孩子一起爱上童书，爱上亲子阅读，让我们的生活变得轻松、快乐和有意义！ 亲子阅读的好处还有很多很多，那如何让孩子爱上阅读，是我们家长需要做足的功课，网上搜索很容易就找到很多的指引，可是每个家庭都有自己的实际情况，如何做才能使自己易于操作，而孩子又能爱上读书呢？下面我结合自己的一些做法简单讲一讲：1、为孩子布置一个读书天地，让孩子潜移默化的爱上阅读。 由于个人工作的原因，自己家里本来

6、就有一定数量的藏书量，从孩子小的时候就已经开始征订了一些幼儿读物，所以孩子很早就接触“书”这个东西。所有的书本包括幼儿园时的书我们都一直保存得好好，给孩子做出了爱看书，保护书的榜样和示范。配合学校开展读书节，我们专门为孩子设立一个小型的书柜，让孩子动手装饰自己的读书角，还让她自己把喜欢读的书挑出来放在柜上，床头边也放上几本，这样想读书的时候，只要坐下来就可以看到自己喜欢看的书了。在学校开展的“我的小书柜”摄影比赛中，这个不起眼的读书角获得了一等奖。2、家长以身作则，做一个爱阅读的榜样。古语有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。平时只要是孩子做作业的

7、时候，我们都是不开电视的，我们就在一边静静的看报纸或看书，或躲到房间玩电脑，就连走路说话都是轻声的，让孩子知道读书学习应有的环境。同时这样也可以更专心的读书做作业。3、放下功利心，只为快乐阅读，共同创作与分享。 不要在阅读前提出太多的要求，比如认识什么字、养成什么习惯、改掉哪个毛病。不设定目标去奖励和惩罚孩子，不去和别的孩子攀比。甚至可以跟孩子一起异想天开，畅游童话世界！把亲子阅读作为一种生活方式，共享天伦之乐，在只管耕耘，不求收获的良好心态中，你自然能收获很多！我们曾经童心一把的跟孩子一起创作了水鞋的故事连环日记，把水鞋当成好朋友，跟她一起淋雨玩水，跟她一起躲在鞋柜里闷闷不乐；还一起创作了小

8、青蛙找朋友的绘图连环画。另外学校布置的手抄报等的作业我们都一起上网查找资料，共同完成，还好，我们在读书节中一起共同完成的手抄报和手工制作都获得了一等奖。这些荣誉不但肯定了我们的劳动，更激发了学习的欲望和兴趣。4、可以配合孩子学习的内容有选择性的进行阅读或进行社会实践。语文书中讲到伟人的故事，可以给孩子介绍一些相关的书籍，或上网、看动画片，让孩子加深认识，激发学习的兴趣，我们还利用周末带孩子到广州中山纪念堂和大元帅府参观，让孩子在短途的游玩中不但巩固了所学的知识，也扩大了知识面。在学习植物播种的方式的时候，在学习关于秋天的课文的时候我们也带孩子回乡下感受大自然，这样一来不但培养了孩子的观察力，也

9、是寓教于乐的一种方式，在不知不觉的观察中复习了课本的知识，也激发了学习新知识的欲望。5、孩子看的书良莠不齐，家长要有适当的指引和疏导 有时候孩子会看一些口袋书之类的书，各种情节无稽搞笑，可是有时会发现有类似“死蠢”“你去死吧”之类的词句。家长要做适当的指引，告诉她这些语句只是特定的情景的对话，千万不能在生活中对同学更不能对老师对长辈说这些不礼貌的话。还要留意孩子在平时有没有有意无意的说了类似的话，一定要加以疏导，切忌把这些话当成是口头禅。对于学校布置的任务，如漂流书，家长有时候也可以看看并于孩子交流、分享，同时也了解到孩子对书本的阅读兴趣与理解程度。有次女儿漂到一本头盖骨的考古类的书籍，回家后

10、一直说好可怕，不敢看。于是我便拿来一看，原来书中有好多人头骨的图片，的确有点可怕。我先是对书本浏览了一次，然后问她：“你知道人的结构有些什么吗？”引导她说出“头”，然后在交流中告诉孩子人类的祖先就像猴子一样，这样一说孩子的兴趣就来了，自然就把书中介绍人类进化的过程告诉了孩子，边讲边并慢慢翻开书本就这样把这本书看完了。6、注意提高和保持孩子读书的热情。 在家庭条件允许的条件下，可以带动孩子进行较广泛的阅读，扩大兴趣面。如我们家订阅了旅游杂志，书中张张旅游景点的美景非常吸引眼球，我们也鼓励孩子多到外面走走。所谓读万卷书不如行万里路，我们会在假期挑选一些地方游玩，在出游之前会和孩子一起查找这个地方的

11、相关资料。今年暑假我们去了贵州和云南旅游，不但看到各种少数民族的传统服饰、风俗，还从长途的旅行中锻炼了孩子的意志力和交往能力。这个学期语文刚好也讲到少数民族、数学课本刚好也有道数学题关于昆明、丽江、大理的行程的问题。由于刚经历过这几个地方的旅游，孩子学习这些内容的时候也特别感兴趣，同时也激发了学习其他内容的兴趣。阅读的成功是孩子坚持阅读的动力，也是强化阅读兴趣最有力的刺激。每当孩子读了书、增长了知识，产生了感想，提高了能力，获得了进步，他们读书的自觉性、坚持性就会大大加强。 为了珍惜这次与大家交流的机会，我还在网上查阅了亲子阅读的常见误区的资料，与大家一起分享：误区一：孩子大了，就该让他自己去读书，培养独立能力嘛。 点评：亲子阅读不仅仅是教会孩子阅读，更是陪伴孩子一起分享阅读乐趣的时刻。孩子是非常需要家长的这份陪伴以培养他们对阅读持久的兴趣。 误区二：时间一到，就把孩子拉过来看书，不管他是不是正在专注地玩玩具或是看一个电视节目。阅读是每天必须完成的功课。 点评：粗暴打断孩子的兴趣点，把阅读当作一项任务强压给孩子，势必会增添孩子对阅读的厌恶和反感。 误区三：给孩子念完故事，总是叫他复述这一页讲了什么。最好能把整篇故事都背出来。每天给孩子反复念一首唐诗，直到他背出来为止。 点评：很多家长总是太功利，过分