学前班春季班务总结(二篇)

1、参考范本如19年学前班春季班务总结（二篇）目录:2019年学前班春季班务总结一2019年学前班期末教学工作总结二,"有*.f,f 一-»2019年学前班春季班务总结一学前班的教育教学保育工作终于能圆满结束了，我们对本学期 的工作进行回顾。学前教育是幼儿园教育与小学教育之间的一个重 要衔接阶段，对孩子的身心发展起着承上启下的桥梁作用。我班的 三位老师能够严格遵守园内各项规章制度，在生活上相互关怀，在 工作上齐心协力、密切配合、克服困难、不断进取、认真学习贯彻纲要、共同制定、实施学期计划，使班级工作又上新台阶。一、我们的环境、资源1、给孩子提供参加多种运动的机会和条件，让幼儿充

2、分感受运 动的快乐和益处，知道人们有自己喜欢的运动方式。2、在日常生活中重视养成幼儿良好的运动、生活、卫生习惯。 帮助幼儿了解身边可能会发生的一些突发事件的处理方法，积累应 对意外事件的常识和经验。3、提供多种材料开展“多样的服饰”的主题活动。4、鼓励幼儿积极参与日常活动中的体育运动，使其奔跑、条跳 跃、投掷等方面的能力有所提高。5、创设“圣诞节”的喜庆气氛：悬挂花链，制作圣诞树、圣诞 礼盒等。并引导幼儿投入制作圣诞节相关的物品。6、收集各种资料，启发幼儿选择多种材料，布置新年教室环 境，互相观摩，充分享受迎接新年、欢度新年的快乐。7、鼓励幼儿参观周围的环境，观察马路边的商店，单位以及人 们迎

3、接新年，庆祝新年的方式。8、和孩子一起收集各种年历（旧的和新的），感知一年已经过 去了，做窗花、挂红灯，感受新年已经来到的乐趣。二、培养自理能力及常规教育1、孩子们在自理能力的培养都得到了很好的培养，到了学前班 我们着重培养幼儿在自理的同时帮助别人。在刚开学我们就制定了 值日生安排表，孩子们从表中便能得知自己那一天做值日。我们要 求值日生按照要求从早晨入园到晚上离园的时间内，为班级和小伙 伴做自己力所能及的事情。2、培养良好的班级常规一个良好的班级常规，在一日生活及各 项活动中起到十分重要的作用，本班幼儿在老师的要求下有序地进 行日常的生活和学习。上学期我们在常规习惯方面强化工作做得很 扎实，

4、班上多数幼儿已形成一种有序的行为规范，不但能自觉地遵 守秩序还能帮助和提醒个别违反常规的幼儿改正错误。在入厕、盥 洗时懂得了谦让，不再有拥挤、打闹；上课时的小动作少了，积极 发言的多了；下课、入寝时也能约束自己的行为。三、学习习惯方面从中班开始，我们一直都注意幼儿学习习惯的培养，我们深知 从小养成良好的学习习惯，会使幼儿终生受益。在活动时，我们鼓 励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，坚持讲普通话。写字、绘画是都 要求幼儿养成安静的作业习惯，着力培养幼儿良好的书写姿势，还 培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、读诗歌、表演歌舞等。 本学期，我们重点放在培养幼儿良好的书写习惯这一方面，每次作 业前都要求

5、幼儿先把姿势摆好，书写过程中还不断提醒幼儿保持良 好的姿势，使大多书的小朋友养成了良好书写习惯，幼儿的书写也 有了很大的进步。四、生活常规方面在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养，在饭前 便后要洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯，现在，幼儿自己不需要老 师的提醒，自己能做到视情况而吸收。吃饭时，督促幼儿做到不挑 食，保持餐桌的干净，如果有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就 会提醒他注意卫生。幼儿的卫生习惯已经养成，在老师的指导下， 幼儿能将书包、衣物、被放好，叠好摆放整齐。个别幼儿啃手指、 衣袖的坏习惯，得到纠正。同时，我们还配合保健医生，做好接种 工作和体检等工作，增强了幼儿的体质，促进幼

6、儿身体的健康成 长。五、家长工作通知家长及时到所属社区给幼儿报名并给家长提供所需要的报 名材料等。六、不足之处与努力方面：1、我们还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进 工作中的不足。2、合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做 到事半功倍的效果。3 / 72019年学前班期末教学工作总结二良好的开始需要我们的悉心计划，完美的计划则需要我们有前 车之鉴，又一学期的时间过去了，孩子们的本期学习生活即将面临 结束，在这一学期里师、幼的点滴我将总结如下：第一，安全方面我们深知幼儿安全的重要性，所以安全工作我们时刻把它放在 第一位，并在生活中做到了只要发现安全隐患便及时处理来将安全

7、系数提高到100%。坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，结 合每天的安全重点对幼儿进行安全教育，在增强幼儿自我防护意识 的同时锻炼了幼儿自我保护能力。我们班在安全教育活动方面总结如下：1、每日安全检查，防范未然。每天早晨，在幼儿到园后检查幼 儿是否带危险物品，并对每个幼儿的身体健康进行问询。2、课堂时间经常讲一些安全常识让幼儿更进一步发现、探索， 从而培养自我保护意识。3、课间要求幼儿活动时注意不要发生碰撞，上下楼梯要小心避 免发生踩踏事件，厨房、开水房等都是危险地方要远离。4、把好入离园关，防止走失。每天下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，此时能组织好幼儿安静的集体活动。不 认

8、识的人一律不接，先问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无 误后再放人，防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。5、离园做好检查，以防疏漏。我们在离园时，会认真检查班内 各处，如：水、电、门、窗、风扇，注意关水、关闭电源等，并将 晚接的孩子和值班老师做好交接，交代其幼儿情况。安全，是落实在时时处处的，这样才能尽最大的可能保证幼 儿、教师的人身安全。第二，教育工作1、常规教育常规教育就是指在一日活动中，制定的各个有利于孩子健康发 展的各个环节，也要求孩子们去努力遵守的一项行为准则，养成良 好的常规教育，对每个孩子在以后的成长发展中将起着重要的作 用。存在常规的问题：幼儿的思维能力比较强，活动都比较热情，

9、还要进一步加强自我控制能力，幼儿之间团结协作的思想意识淡 薄，在做某一件事情时，只管自己去做，不与同伴协商去做。要让幼儿发展学习，适应幼儿园生活，稳定幼儿情绪，注意发 展幼儿的学习兴趣，培养幼儿健康生活的态度和行为习惯。使幼儿 养成一个良好的坐姿行为习惯，不论上课或是绘画，都要身体坐 直，身体与桌子保持一定的距离，头不能趴在桌子上，眼睛也要与 桌子有一定的距离，不能翘腿，搬凳时，动作要轻，要爱护公共财 物。卫生常规：要讲究卫生习惯，学会合理的用餐，吃饭的时侯能 细嚼慢咽，嘴不要张得太大，养成饭前便后要洗手的好习惯。不乱 扔纸屑，还得注意个人卫生。2、教学教育本学期利用晨间活动开设了高德阅读，是很不错的课件，初次 接受幼儿积极性很高，课堂的学习兴趣很浓。通过操作手册、游戏 活动、听故事、音乐欣赏、识字卡。幼儿已识得很多汉字，并能指 读出阅读读本内容。学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开 阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采取探索在前教学在后的 形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。特别在计算方面体 现较明显，从操做实物到掌握了单变加数，减数练习，以及心算练 习十以内的加减。还学会了看图写算式。三，家园工作我们对家园工作很重视，时常注意与家长互相交流幼儿在园在 家的情况，并有针对性的进行