英语基本句型

1、 英语中的5大基本句型 S+V +P S+V S+V+O S+V+O+O S+V+O+OC 基本句型汉译英练习基本句型汉译英练习 主谓结构（主谓结构（S十十V）本结构是由主语加本结构是由主语加不及物不及物的谓语动词构成的谓语动词构成, 常用来常用来表示主语的动作表示主语的动作。如：如：The sun rises.主语可有修饰语主语可有修饰语-定语，如，定语，如，The red sun rises.谓语可有修饰语谓语可有修饰语-状语，如，状语，如，The red sun rises in the east.翻译练习翻译练习: 1.你应当努力学习。你应当努力学习。 2.她昨天回家很晚。她昨天回家很

2、晚。 3.那天早上我们谈了很多。那天早上我们谈了很多。 4.会议将持续两个小时。会议将持续两个小时。 5.在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。 6.这种事情全世界各地每天都在发生。这种事情全世界各地每天都在发生。 7.1919年，在北京爆发了年，在北京爆发了“五五.四四”运动。运动。 8.每天八时开始上课。每天八时开始上课。 9.这个盒子重五公斤。这个盒子重五公斤。 10.五年前我住在北京。五年前我住在北京。 11.爱丽丝很会游泳。爱丽丝很会游泳。 12.约翰的父亲昨晚去世了。约翰的父亲昨晚去世了。 13.秋天有些鸟飞到南方去。秋天有些鸟

3、飞到南方去。 14.我的爷爷早晨起得很早。我的爷爷早晨起得很早。 15.每天下午有许多学生到图书馆来借书。每天下午有许多学生到图书馆来借书。 Check the answers:1. You should study hard. 2. She went home very late last night. 3. That morning we talked a great deal. 4. The meeting will last two hours. 5. Great changes have taken place in my hometown in the past ten years

4、. 6. Things of that sort happens all over the world every day. 7. The May Fourth Movement broke out in Beijing in 1919. 8. Classes begin at eight every day. 9. This box weighs five kilos. 10. I lived in Beijing five years ago. 11. Alice swims very well. 12. Johns father died last night. 13. In autum

5、n, some birds fly to the south. 14. My grandfather gets up early in the morning. 15. Every afternoon a lot of students come to the library to borrow books. 朗声练习 那个女孩正在啜泣。 The girl is sobbing. 在是否接受邀请上，他犹豫了很久。 He hesitated for a long time on whether to accept the invitation.2S十V十O主谓宾结构 此结构是由主语主语+谓语谓语

6、+宾语宾语构成。在此句式中V代表及物动词或及物动词词组及物动词或及物动词词组(vt)，只有及物动词或及物动词短语才能且必须才能且必须接宾语，因此后有宾语；宾语须是名词或相当于名词的成分名词或相当于名词的成分。 （名词，名词短语或代词）例如： I saw a film . （I是主语，saw是谓语，a film宾语）eg: They took good care of the children (they是主语 ,took good care of是谓语,其中took是take的过去式，the children是宾语)Exercise practice1.昨晚我写了一封信。昨晚我写了一封信。 I

7、 wrote a letter last night.2.这本书他读过多次了。这本书他读过多次了。 He has read this book many times.3.他们成功地完成了计划。他们成功地完成了计划。(carry out) They have carried out the plan successfully.4.你们必须在两周内看完这些书。你们必须在两周内看完这些书。(finish doing)You must finish reading these books in two weeks.5.那位先生能流利地说三种语言。那位先生能流利地说三种语言。That gentlemen

8、 can speak three languages fluently.6.我开窗户你在意吗？我开窗户你在意吗？Do you mind my opening the window? 7.Jim 还不会自己穿衣服。还不会自己穿衣服。(dress oneself) Jim cannot dress himself.8.我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。 I received a letter from my pen friend in Australia.9.我们大家都相信我们大家都相信Jack 是一个诚实男孩。是一个诚实男孩。All of us believe th

9、at Jack is an honest boy.10.他不知道说什麽好。他不知道说什麽好。He did not know what to say.11.他每天早晨洗冷水澡。他每天早晨洗冷水澡。(take a bath) He takes a cold bath every morning.12.他们高度赞扬了英雄的业迹。他们高度赞扬了英雄的业迹。 (sing praise for) They sang high praise for the deeds of the hero. 翻译练习 我不信任那个人。（believe in) 他指出了我的作文中的错误。 (point out) 圣诞节我们

10、将去看望外籍教师。(call on ) 你们必须在课后把练习本交上来。(hand in) 五分钟内我们是不可能解出这道题来的。(work out) 这位护士会好好照顾你父亲的。(take good care of) 你在工作中可依靠他。(depend on) 沸腾的水散发水蒸汽。 (give off) 写完作文后，我们必须把它从头到尾看一遍。(go over) 脱掉你的外套，离开前再穿。(take off) 人们会把她找出来的。(find out) 我们必须派人去请医生 (send for) 我不信任那个人。（believe in) 他指出了我的作文中的错误。 (point out) 圣诞节我

11、们将去看望外籍教师。(call on ) 你们必须在课后把练习本交上来。(hand in) 五分钟内我们是不可能解出这道题来的。(work out) I dont believe in(介介) that man. He pointed out（副）（副） the mistakes in my composition. On Christmas Day, we will call on（介）（介）our foreign teachers. You must hand in（副）（副） your exercise-books after class. We cannot work out（副）（副

12、） the problem in five minutes. 这位护士会好好照顾你父亲的。(take good care of) 你在工作中可依靠他。(depend on) 沸腾的水散发水蒸汽。 (give off) 写完作文后，我们必须把它从头到尾看一遍。(go over) 脱掉你的外套，离开前再穿。(take off, put on) 人们会把她找出来的。(find out) 我们必须派人去请医生 (send for) The nurse will take good care of your father. You can depend on（介）（介） him in your work

13、. Boiling water gives off（副）（副） steam. After writing a composition, we must go over（介）（介）it. Take off your coat and put it on（副）（副） before you leave. People will find her out（副）（副）. We must send for（介）（介） a doctor朗声练习 他的表情显露了他的兴奋之情。 His expression betrayed his excitement. 我无法理解他为什么要妥协。 I couldnt und

14、erstand why he had compromised. 3.S十V十P主系表结构 说明说明：本结构是由本结构是由主语主语+系动词系动词+表语表语组成，组成，主要用以说明主语的特征，类属，状态，身主要用以说明主语的特征，类属，状态，身份等。份等。 P一般是一般是形容词或名词或名词性质的形容词或名词或名词性质的短语短语，V是是系动词系动词,常见的系动词有常见的系动词有 （1）表示特征和存在状态的）表示特征和存在状态的 be, seem, feel, appear, look, smell, taste, sound. （2）表示状态延续的）表示状态延续的 remain, stay, kee

15、p, continue, stand. （3）表示状态变化的）表示状态变化的 become, get, turn, go, run, fall, come, grow.eg: He is handsome (he做主语，做主语，is是系动词，是系动词，handsome是形容词，是形容词，做表语做表语)eg: He is a clever boy。 （he是主语，是主语，is 是系动词，是系动词，a clever boy是名词是名词短语短语不定冠词不定冠词a/an + 形容词名词单数形容词名词单数，做表语）做表语） eg: The desk feels hard(The desk是主语，是主语，

16、feel是系动词，是系动词，hard是形容词是形容词)翻译练习： 我的兄弟都是大学生。我的兄弟都是大学生。 冬季白天短，夜晚长。冬季白天短，夜晚长。 布朗夫人看起来很健康。布朗夫人看起来很健康。 十五岁他就成为有名的钢琴家了。十五岁他就成为有名的钢琴家了。 孩子们，请保持安静。孩子们，请保持安静。 My brothers are all college students. In winter, the days are short and the nights are long. Mrs Brown looks very healthy. At the age of fifteen he be

17、came a famous pianist. Children, keep quiet please. 这本书是有关美国历史的书。这本书是有关美国历史的书。 她的工作是在幼儿园里照看儿童。她的工作是在幼儿园里照看儿童。 他失业了。他失业了。 树叶已经变黄了。树叶已经变黄了。 这个报告听起来很有意思。这个报告听起来很有意思。 This book is about the history of the United States. Her job is to look after the children in the nursery. He is out of work. The leaves

18、have turned yellow. The report sounds interesting. 朗声练习 在这件事上，他完全错了。 In this matter, he is totally mistaken. 事实是大使谴责了那些犯罪分子。 The fact is that the ambassador condemned those criminals.4.S十V十O十C 主谓宾补结构 说明: 此结构由主语+及物的谓语动词+宾语+宾语补足语构成。及物动词本身需要一个宾语外， 还需要一个名词，形容词，副词, 动词不定式，分词来补充说明宾语，才能表达一个完整的意念。 宾语与宾语补足语有逻

19、辑的主谓关系，若无宾语补足语，则句意不完整。可以用做宾补的有，名词，形容词，副词，介词短语，动词不定式，分词。如， The sun keeps us warm. I heard him singing. You must get your hair cut.We elected Li Yang our monitor.The news made us sad. She saw the thief steal into the shop .The teacher asked me to answer the question .I found the man stealing the money

20、 .I found my money stolen .用 it 做形式宾语，而将真正的宾语放到宾语补足的后面，是英语常用句型.即 主语 + 谓语 + it + 宾补 + 真正宾语 如， I found it very pleasant to be with your family.特别提醒特别提醒 A. 现在分词为宾语补足语时，现在分词为宾语补足语时，宾语与现在分词之间宾语与现在分词之间是主动关系是主动关系；过去分词为宾语补足语时；过去分词为宾语补足语时,宾语与宾语与过去分词之间是被动关系。过去分词之间是被动关系。We saw the thief caught by the police.Pe

21、ople found the water polluted.I heard the girl singing in the classroom.I noticed a long queue outside the bank waiting for it to open.The next morning she found the man lying in bed, dead.I often hear this song sung in the street. B. 在let(让)，make(使得)，have（请，让，使得），see(看)，hear(听到)，watch(观看)，feel(感觉到)

22、，listen to (倾听)，look at (看到)，notice(注意到)等动词后的宾语补足语如果为不定式， 则省掉”to”,但变为被动语态时， 则要带”to”. e.g The teacher asked me to answer the question.We hear her sing next door.She is heard to sing next door.翻译练习： 我们叫她我们叫她Alice. 他的父母给他取名为他的父母给他取名为John. 我们大家都认为他是诚实的。我们大家都认为他是诚实的。 他们把门推开了。他们把门推开了。 他们把小偷释放了。他们把小偷释放了。 W

23、e call her Alice. His parents named him John. All of us considered him honest. They pushed the door open. They have set the thief free. 我们要使学校变得更美丽。我们要使学校变得更美丽。 他请我们参加做游戏。他请我们参加做游戏。 我要你把真相告诉我。我要你把真相告诉我。 卫兵命令我们立即离开。卫兵命令我们立即离开。 明天我要找人来修理机器。明天我要找人来修理机器。 We will make our school more beautiful. He asked

24、us to join in the game. I want you to tell me the truth. The guards ordered us to leave at once. Tomorrow Ill have someone repair the machine. 痛苦使得他叫喊起来。痛苦使得他叫喊起来。 我们不会让她在晚上外出的。我们不会让她在晚上外出的。 他每个月理一次发。他每个月理一次发。 我要请人把我的录音机修理一下。我要请人把我的录音机修理一下。 那可怕的声音把孩子们吓坏了那可怕的声音把孩子们吓坏了 The pain made him cry out. We wo

25、nt let her go out at night. He has his hair cut once a month. Ill get my recorder mended. The terrible sound made the children frightened. 她正在听人家讲故事。她正在听人家讲故事。 男孩子们都在看士兵们操练。男孩子们都在看士兵们操练。 我从来没看见这个字这样用过。我从来没看见这个字这样用过。 他感到很难跟你交谈。他感到很难跟你交谈。 She is listening to someone telling stories. The boys were watc

26、hing the soldiers drilling. I have never seen the word used that way before. He felt it very difficult to talk with you. 我想乘船去那里更舒服些。我想乘船去那里更舒服些。 我认为有可能用另一种方法解题。我认为有可能用另一种方法解题。 学校定了一条规则，开始上课时学生要起学校定了一条规则，开始上课时学生要起立。立。 我认为与那个人谈话是无益的。我认为与那个人谈话是无益的。 I think it more comfortable to go there by ship. I co

27、nsider it possible to work out the problem in another way. The school made it a rule that the students should stand up when class begins. I thought it no use talking with that man 朗声练习 你可以使自己成为出色的教授。 You can make yourself an excellent professor. 我看见一只老鼠啃木头。I saw a mouse biting a piece of wood.4.S十V十

28、O1十O2 主谓双宾结构 在此句式中，V是带有双宾语的及物动词。常见的须带双宾语的动词有give，ask，bring，offer，send，pay，lend，show，tell，buy，get等。eg: He gave me a book. (he 是主语gave是谓语动词，me是间宾，a book是直宾) = He gave a book to me eg: He brought me a pen.=He brought a pen to me Mother bought me a book= Mother bought a book for me. 说明：说明： 此结构由主语+及物谓语动词+间接宾语（人）+直接宾语（事物）组成。如， He brings me cookies every day. She made me a beautiful dress. 但若要先说出直接宾语（事物），后说间接宾语（人），则要借助于介词to或for,如，He brings cookies to me every day. She made a beautiful dress for me. 用to侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人。 用for 侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人。常跟双宾语的动词有： （需借助to的）bring, g