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文档简介

1、 八年级地理上册教学工作总结 一、指导思想 本学期我在学生已掌握地理知识的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习地理,能够对地理学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。 二、教学任务 我担任的是八年级三班和四班的地理教学工作,本学期讲授义务教育课程标准实验教材地理(八年级上册)。 三、在教学方面 教学主要在于提高教学质量,那么关键就是要上好课。为了上

2、好课,我做了下面的工作: 首先,课前充分准备,备好课。我在上课前认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,备好每节课。同时我会了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。我会认真考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动及课后作业的布置。 其次,注重学生课堂上的学习情况。本学期的内容与中国一些基本情况密切相关,学生对相应知识的学习有着很高的兴奋性,也充满的好奇心,致使课堂难以把握控制。因此,在进行第一章内容教学的过程中,我充分调动自己的应变能力来

3、应答学生有可能提出的问题及课堂上有可能出现的起哄、混乱、吵杂状况。其余内容的教学也同样要做到组织好课堂教学,充分调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,创造良好的课堂气氛,课堂语言一定要注意简洁明了,基本克服了以前重复罗嗦的毛病。 课堂提问也要能面向全体学生,在学生难以答出问题时,能做到耐心引导、适当提示,使学生通过自己思考推得答案,从而大大鼓励了学生。此外,我注意引发学生学习地理的兴趣,用语言、用地图、用生活中与相关地理知识密切相关的例子,渐渐地喜欢上地理的学生多了,课下向我问问题的学生多了。 四、自我反思 在教学中,大部分的学生上课认真,学习积极,也掌握了一些学习地理的方法和技能。但

4、有部分同学上课不听课,不思考,不做笔记、作业;有些同学考试复习不到位,不重视地理的学习。我尽所有可能努力认真备课、上课、听课、评课,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,通过努力,通过新的课标的实施学习,充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力,确实提高了部分学生学习地理的兴趣,学生也基本掌握了学习地理的方法,自学能力得到了一定的提高,但在今后的工作中还需不断的探索、借鉴与完善。 我始终坚信:一份耕耘,不一定有一份收获;没有耕耘,就一点收获也没有。教学工作总是苦乐相伴,我将一直本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作做得更好。29c91afe4ce

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